Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2018-19 - 12312007 - Francés 4

TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica (12312007)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

TITULACIÓN: Grado en Estudios ingleses (12212007)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Francés 4
CÓDIGO: 12312007 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: SC
WEB: Departamento de Lenguas y Culturas Mediterráneas
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MERINO GARCÍA, MARÍA MANUELA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA
N. DESPACHO: D2 - 108 E-MAIL: mmerino@ujaen.es TLF: 953213541
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49486
URL WEB: Dpto. Lenguas y Culturas Mediterráneas
 
NOMBRE: SUEZA ESPEJO, MARÍA JOSEFA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA
N. DESPACHO: D2 - 105 E-MAIL: mjsueza@ujaen.es TLF: 953213544
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/63652
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asigntura obligatoria (desplegable), integrada en la materia idioa moderno (nivel superior) y en el módulo del mismo nombre. Habiendo cursado o estando cursando Francés I, II y III, esta asignatura contribuye a proporciona al alumnado una base sólida de tipo fundamentalmente instrumental en una Segunda Lengua Moderna, en este caso Lengua Francesa. Asimismo, las actividades relacionadas con la cultura y la civilización francesas permitirán la inmersión lingüística del alumnado.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía
E02 Conocimiento instrumental avanzado de una segunda lengua moderna (distinta del inglés) y de su gramática.
E20 Capacidad de utilizar fuentes literarias y culturales en un segundo idioma extranjero, con el objetivo de reforzar el uso de la lengua.
G04 Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio.
H12 Conocimiento del idioma moderno con fines específicos, aplicado al instrumental de la lingüística y del estudio de la literatura.
H20 Capacidad para la expresión y la comprensión oral y escrita en el idioma moderno.
H21 Empleo autónomo de los distintos métodos y materiales para el aprendizaje del idioma moderno.
H22 Capacidad para comprender y valorar la diversidad lingüística y cultural.
H23 Desarrollo de la competencia comunicativa relativa al idioma moderno en situaciones cotidianas.
T12 Adquisición de los valores democráticos basados en el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y en los valores propios de una cultura de la paz.
T13 Apertura a otras culturas.
Resultados de aprendizaje
Resultado R29 El alumno evidenciará su conocimiento del hecho literario y aplicará correctamente los modelos, métodos y técnicas para su descripción
Resultado R30. El alumno empleará correctamente las técnicas y métodos de la crítica textual y de la edición de textos, aplicados a la literatura escrita en español
Resultado R31 El alumno interpretará correctamente los textos literarios escritos en español según sus aspectos estéticos y semiológicos, recursos restóricos, épocas y géneros, utilizando las técnicas específicas para ello
Resultado R32 El alumno valorará y reconocerá los rasgos específicos de los distintos períodos y movimientos de la literatura en español y sus relaciones con la literatura universal, así como las relaciones entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de representación discursiva
Resultado R33. El alumno realizará trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis
5. CONTENIDOS

I.1. Gramaticales: Verbos: las conjugaciones completas de los verbos regulares, irregulares, impersonales, y pronominales y sus distintos empleos en conversaciones coloquiales, formales y en textos más o menos formales; la oración de relativo; voz pasiva; la coordinación; la hipótesis; la finalidad; la causa y la consecuencia; todos los adjetivos y pronombres indefinidos.

I.2. Léxicos: vocabulario de conversación y funciones comunicativas avanzadas.

 I.3. Fonéticos: perfeccionamiento y fluidez en la enunciación, la pronunciación de los sonidos de la lengua francesa, el enlace, la entonación y la acentuación.

I.4. Instrumentales: tomar partido en un intercambio de pareceres; reprochar y justificarse; expresar y distinguir las condiciones de una situación; establecer relaciones lógicas en una conversación o un texto escrito; evaluar las opiniones emitidas y expresar una opinión matizada…

5. Culturales: Literaturas y civilización de la Francofonía.

1. Fonética y fonología del francés nivel B1/B2:

Perfeccionamiento y fluidez en la enunciación de la frase y en la pronunciación de los sonidos de la lengua francesa.

2. Morfología del Francés nivel B1/B2.

El sintagma nominal:

Perfeccionamiento del uso de todos los componentes del sintagama nominal, con especial atención al sistema pronominal del francés.

El sintagma verbal: 

Perfeccionamiento del uso de los verbos regulares, irregulares, impersonales y pronominales en toda su conjugación.

  3. Sintaxis de la frase compleja nivel B1/B2:

  1. Proposiciones subordinadas causales: conjunciones y locuciones conjuntivas causales. El modo. Otros mecanismos de expresión de la causa: le gérondif, el participio de presente y pasado, el participio absoluto, algunas preposiciones y locuciones prepositivas causales. 
  2. Proposiciones subordinadas consecutivas: conjunciones y locuciones conjuntivas consecutivas. El modo. La expresión de la consecuencia ligada a los adverbios de intensidad.
  3. Proposiciones subordinadas finales: conjunciones y locuciones conjuntivas de finalidad. El modo. El infinitivo precedido de preposición en la expresión de la finalidad. 
  4. Proposiciones subordinadas de oposición y concesión: conjunciones y locuciones conjuntivas de oposición y concesión. El modo. Otras maneras de expresar la oposición y la concesión: preposiciones y locuciones prepositivas, adverbios tout y même + gérondif. 
  5. Proposiciones subordinadas condicionales e hipotéticas: conjunciones y locuciones conjuntivas. El modo.
  6. Marcadores Lógicos y cronológicos.

  4. Actos de habla nivel B1/B2

  1. Expresar la finalidad.  
  2. Expresar y distinguir las condiciones de una situación.                                     
  3. Evaluar las opiniones emitidas y expresar una opinión matizada.                        
  4. Tomar partido en un intercambio de pareceres. 
  5. Establecer relaciones lógicas en una conversación o un texto escrito.


5. Tipos de discurso nivel B1/B2

  1. Comprender un texto literario: responder a las preguntas formuladas sobre el contenido; hacer un resumen y un comentario del mismo. 
  2. Comprender un texto periodístico: responder a las preguntas formuladas sobre el contenido; hacer un resumen y un comentario del mismo.


6. Contenidos culturales

Cuestiones de actualidad referidas a la cultura en Francia y los países de la Francofonía.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
30.0 60.0 90.0 3.6
  • CB1
  • E02
  • E20
  • G04
  • H12
  • H20
  • H21
  • H22
  • H23
  • T12
  • T13
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M06 - Debates
  • M07 - Presentaciones/exposiciones
30.0 30.0 60.0 2.4
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • E02
  • E20
  • G04
  • H12
  • H20
  • H21
  • H22
  • H23
  • T12
  • T13
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

CLASES EXPOSITIVA EN GRAN GRUPO:

- Aportaciones teóricas sobre los contenidos fonéticos del programa.

- Explicaciones teóricas de los contenidos gramaticales.

 

CLASES EN GRUPOS DE PRÁCTICAS:

- Prácticas de fonética.

- Ejercicios gramáticales sobre los contenidos teóricos.

- Elección de un tema y elaboración de un debate. Exposición en clase.

- Prácticas de comprensión previa a la entrega en clase de textos de la actualidad cultural de Francia y de los países de la Francofonía. Prácticas de conversación posteriror.

- Búsquedas en páginas de internet francesas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales -Participación activa en la clase. -Participación en los debates Observación y notas del profesor 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. Examen teórico-práctico (prueba objetiva) 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de ejercicios bien realizados. Ejercicios específicos por temas 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Coforme a lo expuesto en "Sistema de evaluación", la signatura será evaluada como sigue:

- Tanto la asistencia y la participación en clase como las pruebas orales supondrán un 20% de la nota.

- Los contemidos teóricos y prácticos serán evaluados en un examen escrito final que supondrá un 60% de la nota. La expresión oral será evaluada en un examen oral final sobre la lectura obligatoria señalada en la Guía docente de la asignatura. Solo tendrán acceso al mismo quienes hayan aprobado el examen escrito anterior.

- Las exposiciones orales preparadas en grupos pequeños y expuestas ante el gran grupo, así como el debate posterior, supondrán el 20% de la nota.

En las convocatorias extraordinarias, se garantizará que el alumno alcance la máxima nota, mediante la realización de un examen escrito (80%) que habrá de superar para pasar al examen oral (20%).

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Grammaire progressive du français, avec 600 exercices. Perfectionnement. Edición: -. Autor: Grégoire, Maïa. Editorial: Clé International.
    • Observaciones: Nuevo
     (C. Biblioteca)
  • Bescherelle: la conjugaison pour tous. Edición: -. Autor: -. Editorial: Paris: Hatier, imp. 2003  (C. Biblioteca)
  • Conjugaison progressive du français avec 400 exercices. Edición: -. Autor: -. Editorial: Paris: CLE, 2004  (C. Biblioteca)
  • Dico: diccionario didáctico de francés : francés español español francés. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: SM, [1998]  (C. Biblioteca)
  • Larousse gran diccionario: español-francés, francés-español. Edición: -. Autor: García-Pelayo y Gross, Ramón. Editorial: Bilbao: Larousse, D.L. 1996  (C. Biblioteca)
  • Le Nouveau Petit Robert de la langue française 2009 [Recurso electrónico]: 60.000 mots, 300.000 sen. Edición: Versión 3.2. Autor: -. Editorial: [Paris] : Dictionnaires Le Robert, [2008]  (C. Biblioteca)
  • Exercices communicatifs de la grammaire progressive de français: niveau intermédiaire. Edición: -. Autor: Grégoire, Maïa. Editorial: Paris: CLE, cop. 2004  (C. Biblioteca)
  • Grammaire progressive du Français avec 400 exercices : niveau avancé. Edición: -. Autor: Boularès, Michèle. Editorial: Paris: CLE International, imp. 2002  (C. Biblioteca)
  • Phonétique progressive du français avec 400 exercices: niveau avancé. Edición: -. Autor: Charliac, Lucile. Editorial: Paris: CLE, cop. 2006  (C. Biblioteca)
  • Exercices communicatifs de la grammaire progressive de français: niveau intermédiaire. Edición: -. Autor: Grégoire, Maïa. Editorial: Paris: CLE, cop. 2004  (C. Biblioteca)
  • Grammaire pratique du Français: en 80 fiches. Edición: -. Autor: -. Editorial: Vanves: Hachette, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Aurélie: DVD: documents authentiques. Edición: -. Autor: -. Editorial: Paris : Clé International, 2009  (C. Biblioteca)
  • Guide pratique de la communication : 100 actes de communication, 57 dialogues. Edición: -. Autor: Chamberlain, Alan. Editorial: Paris : Didier, DL. 2009  (C. Biblioteca)
  • Documents oraux. Edición: -. Autor: Duranton, Laure. Editorial: [Paris]: CLÉ International, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Le coeur à rire et à pleurer. Edición: 1ª. Autor: Maryse Condé. Editorial: Didier, Mondes en VF.
    • Observaciones: 20 ejemplares (libro de lectura obligatorio)
     (C. Biblioteca)
  • LONGMAN Dictionnaire Poche Français-Espagnol, Espagnol-Français. Edición: 1ª. Autor: Varios. Editorial: Pearson Educación, S.A..
    • Observaciones: 10 ejemplares (libro de consulta obligatoria)
     (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • La guerre d'Algérie 1954-2004, la fin de l'amnesie. Edición: -. Autor: Stora, Benjamín. Editorial: Paris: Robert Laffont, cop. 2004  (C. Biblioteca)
  • Les guerres sans fin. Edición: -. Autor: Stora, Benjamin. Editorial: Pluriel  (C. Biblioteca)
  • La guerre d'Algérie 1954-2004, la fin de l'amnesie. Edición: -. Autor: Stora, Benjamín. Editorial: Paris: Robert Laffont, cop. 2004  (C. Biblioteca)
  • Dictionnaire des auteurs Maghrébins de langue Française: Algérie.... Edición: -. Autor: Dejeux, Jean. Editorial: Paris: Karthala, 1984  (C. Biblioteca)
  • Violence et créativité de l'écriture algérienne au féminin. Edición: -. Autor: Agar Mendousse, Trudy. Editorial: Paris : Harmattan, c2011  (C. Biblioteca)
  • Nouveau rond-point 2 : B1 : méthode de français basée sur l'apprentissage par les tâches. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Barcelone ] : Maison des langues, 2011-2012  (C. Biblioteca)
  • Nouveau Rond-Point 2 [Recurso electrónico] : B1 : matériel multimédiaction pour TBI. Edición: Clé USB. Autor: -. Editorial: [Barcelone ] : Maison des langues, D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Rond-point 2 : B1 : méthode de français basée sur l'apprentissage par les tâches. Edición: -. Autor: Flumian, Catherine. Editorial: [Barcelone ] : Maison des langues, 2011  (C. Biblioteca)
  • Version originale 3 : B1 : méthode de français. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Barcelone ] : Maison des langues, 2011  (C. Biblioteca)
  • Version originale 4 : B2 : methode de français. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Barcelone ] : Maison des langues, 2011-  (C. Biblioteca)
  • Grammaire utile du Français. Edición: -. Autor: Berard, Evelyne. Editorial: Paris: Hatier Didier, D.L. 2003  (C. Biblioteca)
  • Grammaire vivante du français: français langue étrangère. Edición: Nouvelle ed. Autor: Callamand, Monique. Editorial: [París]: Larousse, cop. 1989  (C. Biblioteca)
  • Gramática esencial de francés. Edición: -. Autor: Fernández Ballón, Manuel. Editorial: Paris: Larousse, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • Nouvelle grammaire du français : cours de civilisation française de la Sorbonne. Edición: -. Autor: -. Editorial: Paris: Hachette, 2011  (C. Biblioteca)
  • Grammaire du français: niveaux B1 B2 du Cadre européen commun de référence : Comprendre, Réfléchir,. Edición: -. Autor: Berard, Evelyne. Editorial: Paris : Didier, 2006  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
2.02.0 5.0 Presentación de la asignatura. Temario, metodología y evaluación. Teoría y Prácticas de Fonética nivel B1/B2. Prácticas de fonética.
Nº 2
4 - 10 feb 2019
2.02.0 5.0 Teoría y Prácticas de Fonética nivel B1/B2. Prácticas de fonética.
Nº 3
11 - 17 feb 2019
2.02.0 6.0 Morfología del Francés. El sintagma verbal: Las conjugaciones completas de los verbos regulares, irregulares, impersonales, y pronominales. Prácticas.
Nº 4
18 - 24 feb 2019
2.02.0 6.0 Continuación Morfología del Francés. El sintagma verbal: Las conjugaciones completas de los verbos regulares, irregulares, impersonales, y pronominales. La voz pasiva. Prácticas.
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
2.02.0 6.0 Sintaxis de la frase compleja. Proposiciones subordinadas causales: conjunciones y locuciones conjuntivas causales. El modo. Prácticas.
Nº 6
4 - 10 mar 2019
2.02.0 8.0 Otros mecanismos de expresión de la causa:le gérondif, el participio de presente y pasado, el participio absoluto, algunas preposiciones y locuciones prepositivas causales.Prácticas.
Nº 7
11 - 17 mar 2019
2.02.0 6.0 Proposiciones subordinadas consecutivas: conjunciones y locuciones conjuntivas consecutivas. El modo.Prácticas y exposición de trabajos.
Nº 8
18 - 24 mar 2019
2.02.0 5.0 La expresión de la consecuencia ligada a los adverbios de intensidad. Prácticas y exposición de trabajos.
Nº 9
25 - 31 mar 2019
2.02.0 6.0 Proposiciones subordinadas finales: conjunciones y locuciones conjuntivas de finalidad.El modo.El infinitivo precedido de preposición en la expresión de la finalidad.Prácticas y exposición de trabajos.
Nº 10
1 - 7 abr 2019
2.02.0 8.0 El modo de las proposiciones subordinadas finales.Prácticas y exposición de trabajos.
Nº 11
8 - 14 abr 2019
2.02.0 8.0 Proposiciones subordinadas de oposición y concesión: conjunciones y locuciones conjuntivas de oposición y concesión. El modo. Prácticas y exposición de trabajos.
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
2.02.0 6.0 Otros modos de expresar la oposición y la concesión: preposiciones y locuciones prepositivas, adverbios tout y même + gérondif. Prácticas y exposición de trabajos.
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
2.02.0 8.0 Proposiciones subordinadas condicionales e hipotéticas: conjunciones y locuciones conjuntivas. Prácticas y exposición de trabajos.
Nº 14
6 - 12 may 2019
2.02.0 4.0 Revisión general de los Marcadores lógicos y cronológicos. Prácticas y exposición de trabajos.
Nº 15
13 - 17 may 2019
2.02.0 3.0 Revisión general de los Marcadores lógicos y cronológicos. Prácticas y exposición de trabajos.
Total Horas 30.0 30.0 90.0