Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12211012 - Técnicas de estudio y análisis en lengua inglesa

TITULACIÓN: Grado en Estudios ingleses
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Técnicas de estudio y análisis en lengua inglesa
CÓDIGO: 12211012 CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://dv.ujaen.es/goto.php?target=crs_234706
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CASAS PEDROSA, ANTONIO VICENTE
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: D2 - 246 E-MAIL: avcasas@ujaen.es TLF: 953213561
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/14373
URL WEB: http://blogs.ujaen.es/avcasas/
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La carga de esta asignatura de formación básica (6 créditos) supone la sexta parte de la materia de "Idioma Moderno", que se entronca en el módulo de "Formación Filológica Básica". Así pues, los 36 créditos de esta materia representan más de la mitad de los créditos de este módulo (que consta de 60 créditos). Como su propio nombre indica, esta asignatura tiene como principal objetivo familiarizar al alumnado con las distintas técnicas existentes para estudiar y analizar correctamente la lengua inglesa.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Será recomendable, como se mencionó anteriormente, un dominio de las cuatro destrezas comunicativas a nivel
intermedio para el correcto seguimiento de las clases. Las adaptaciones curriculares necesarias se llevarían a cabo llegado el caso.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
E.19 Desarrollo del interés por la teoría lingüística y la literatura inglesa.
E.27 Capacidad para identificar problemas y temas de investigación y evaluar su relevancia en el área de estudio.
E.28 Capacidad de interrelacionar los distintos aspectos de la filología, así como el conocimiento filológico, con otras áreas y disciplinas.
G.01 Adquisición de conocimientos generales sobre el área de estudio y acerca de la profesión a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia del campo de estudio.
G.07 Desarrollo de la capacidad de aprender en estudios posteriores, de trabajar de forma autónoma y con la automotivación necesaria, y de participar en foros de aprendizaje y transferencia de conocimientos adquiridos.
Resultados de aprendizaje
Resultado R18 El alumno aplicará el método científico al estudio de la lengua española y de los dialectos históricos
Resultado R20 El alumno planificará el estudio de manera eficaz y las actividades que éste conlleve
Resultado R36 Desarrollar la competencia comunicativa en inglés, por medio del refuerzo de las cuatro destrezas, en especial en lo que afecta al uso del inglés en un entorno académico propio del ámbito de los estudios ingleses.
Resultado R37 El alumno reconocerá y valorará la diversidad cultural y los principios de igualdad, tanto de géneros como de oportunidades
Resultado R41 Saber el vocabulario, las construcciones gramaticales y otros aspectos lingüísticos y comunicativos específicos del uso del inglés.
Resultado R42 Identificar temas de investigación relevantes en lengua y literatura inglesas.
Resultado R43 Acreditar un conocimiento filológico práctico de cara a su uso futuro en el desempeño de un puesto de trabajo en algún sector vinculado a los estudios lingüísticos y literarios
5. CONTENIDOS

1.    Introducción a la lengua inglesa.

2.    Niveles y unidades de descripción lingüística.

3.    El ensayo académico en lengua inglesa.

4.    Estructura del ensayo lingüístico.

5.    Forma y contenido del ensayo lingüístico.

6.    Recursos para el análisis de la lengua inglesa.

  1. Introduction to the English language
  2. Levels and units of linguistic description
  3. Academic essays in English
  4. Structure of academic essays
  5. Form and content of academic essays
  6. Resources for the analysis of the English language

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M22 - Seminarios
15.0 22.5 37.5 1.5
  • CB1
  • E.19
  • E.27
  • E.28
  • G.01
  • G.07
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M05 - Seminarios
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB1
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • E.19
  • E.27
  • E.28
  • G.01
  • G.07
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

- Clases expositivas.
- Realización de actividades prácticas.
- Debate y discusión en clase.
- Entrega de actividades por escrito.
- Participación en las actividades de clase.
- Intervenciones orales en clase.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa tanto en las sesiones teóricas como - Asistencia a clase - Participación activa en la clase - Participación en los debates - Realización de las actividades escritas - Asistencia a tutorías Observación y notas del profesor - Control de asistencia 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Examen teórico-práctico (elaboración de un ensayo académico) 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los ensayos obligatorios - Participación en la presentación grupal oral En estas actividades se analizará: - Estructura del trabajo - Originalidad - Ortografía y presentación - Uso del inglés, escrito y hablado 2 Ensayos individuales 1 Presentación grupal 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
  1. Participación (hasta un 15% de la nota final) (Competencias CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, E19, E27, E28, G01, G07); (Resultados de aprendizaje R18, R20, R36, R37, R41, R42, R43).
    Se valorará especialmente la participación activa tanto en las clases teóricas como en las prácticas.
  2. Entrega de actividades por escrito (hasta un 25% de la nota final) (Competencias CB1, CB2, CB3, CB4, CB5,
    E19, E27, E28, G01, G07); (Resultados de aprendizaje R18, R20, R36, R37, R41, R42, R43).
    A lo largo del cuatrimestre, el alumnado deberá entregar una serie de ejercicios que le permitirán practicar los contenidos teóricos de la asignatura. Éstos han de presentarse dentro de los plazos indicados por el
    profesorado                                                                   [ Nota 1: los trabajos en los que se detecte que el estudiante ha plagiado se dejarán de corregir y obtendrán
    automáticamente la calificación de 0]                          [ Nota 2: Las calificaciones obtenidas en los apartados 1 y 2 se guardarán solo durante el curso vigente (2018-2019)]
  3. Examen final (hasta un 60% de la nota final) (Competencias CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, E19,
    E27, E28, G01, G07); (Resultados de aprendizaje R18, R20, R36, R37, R41, R42, R43).
    Éste constará de los siguientes apartados:
    - Conceptos teóricos: definición, desarrollo y ejemplificación de conceptos del temario explicados en clase y descritos en la bibliografía así como preguntas de opción múltiple.
    - Ejercicios gramaticales.
    - Análisis morfológico y sintáctico.
    Un elemento muy importante en la valoración de la asignatura y, por tanto, en la calificación final, es la
    utilización correcta del inglés por parte del alumnado.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Oxford advanced learner's dictionary of current English. Edición: [New] 9th ed.. Autor: Hornby, A.S.. Editorial: Oxford : Oxford University Press, 2015  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • A Student's Grammar of the English Language. Edición: -. Autor: Greenbaum, Sidney. Editorial: Harlow (Essex): Logman, 1990  (C. Biblioteca)
  • A student's introduction to English grammar. Edición: 5th ed.. Autor: Huddleston, Rodney.. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, 2009.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
1.03.0 6.0   
Nº 2
4 - 10 feb 2019
1.03.0 6.0   
Nº 3
11 - 17 feb 2019
1.03.0 6.0   
Nº 4
18 - 24 feb 2019
1.03.0 6.0   
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
1.03.0 6.0   
Nº 6
4 - 10 mar 2019
1.03.0 6.0   
Nº 7
11 - 17 mar 2019
1.03.0 6.0   
Nº 8
18 - 24 mar 2019
1.03.0 6.0   
Nº 9
25 - 31 mar 2019
1.03.0 6.0   
Nº 10
1 - 7 abr 2019
1.03.0 6.0   
Nº 11
8 - 14 abr 2019
1.03.0 6.0   
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
1.03.0 6.0   
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
1.03.0 6.0   
Nº 14
6 - 12 may 2019
1.03.0 6.0   
Nº 15
13 - 17 may 2019
1.03.0 6.0   
Total Horas 15.0 45.0 90.0