Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12211002 - Árabe 2

TITULACIÓN: Grado en Estudios ingleses (12211002)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica (12311002)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Árabe 2
CÓDIGO: 12211002 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RUIZ MORENO, ROSA MARÍA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 285 - ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS
N. DESPACHO: D2 - 106 E-MAIL: rmruiz@ujaen.es TLF: 211815
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49938
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Haber cursado la asignatura Árabe 1, tenerla convalidada o haberse matriculado de dicha asignatura en el mismo curso académico.

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura de Formación Básica, correspondiente a la materia Idioma Moderno dentro del módulo de Formación Filológica Básica. La asignatura contribuye a la formación en un idioma moderno de interés para el desempeño profesional.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Ninguna.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
E.20 Capacidad de utilizar fuentes literarias y culturales en un segundo idioma extranjero, con el objetivo de reforzar el uso de la lengua.
E.28 Capacidad de interrelacionar los distintos aspectos de la filología, así como el conocimiento filológico, con otras áreas y disciplinas.
G.08 Desarrollo del compromiso ético, con relación a aspectos tales como la igualdad de géneros, la igualdad de oportunidades, los valores democráticos y de la cultura de paz. Capacidad para respetar la diversidad y multiculturalidad resultante de la exposición a distintas variedades lingüísticas y culturales relacionadas con el inglés.
Resultados de aprendizaje
Resultado R27 El alumno se mostrará abierto y tolerante hacia otras culturas, diferentes de la propia
Resultado R30 El alumno adoptará conductas de consumo responsable y optará por las formas de actuación cotidiana más sostenibles en su actividad universitaria
Resultado R40 El alumno será capaz de trabajar textos literarios y culturales en un idioma moderno (diferente del inglés)
Resultado R43 Acreditar un conocimiento filológico práctico de cara a su uso futuro en el desempeño de un puesto de trabajo en algún sector vinculado a los estudios lingüísticos y literarios
5. CONTENIDOS

I- El verbo: tiempos, modos, voces.

II-Sintaxis verbal.

III- Formas derivadas del verbo.

IV-Nombres verbales.

V-Vocabulario, conversación y funciones comunicativas básicas.

VI-Cultura, literatura y civilización árabes e islámicas.

 

A) CONTENIDOS MORFOSINTÁCTICOS

1.    El verbo.

1.1. Forma primitiva del verbo trilítero regular.

1.2. Tiempos, modos y voces.

1.3. El perfectivo.

1.4. Introducción a las formas derivadas del verbo y al uso del diccionario.

2.    El nombre.

2.1. El nombre deverbal ( masdar).

2.2. El adjetivo denominativo ( nisba).

2.3. El nombre de lugar.

2.4. El nombre de instrumento.

2.5. El dual. El plural irregular o fracto.

2.6. Los numerales cardinales 1-100.

2.7. El adjetivo superlativo.

3.    Sintaxis.

3.1. La oración verbal.

3.2. El orden de las palabras.

3.3. La concordancia.

3.4. La negación.

3.5. La interrogación.

3.6. La posesión: idafa y pronombres afijos (repaso); partículas de posesión.

3.7. Partículas y expresiones de ilación del discurso.

 

B) VOCABULARIO, CONVERSACIÓN Y FUNCIONES COMUNICATIVAS BÁSICAS

  1. Países y capitales. Nacionalidades. Localización geográfica.
  2. Expresión de cantidades. En el mercado. Monedas. ¿De qué está hecho? Posesión.
  3. ¿Qué es esto? La fiesta. Colores. De compras.
  4. Comidas y bebidas. En la tienda. En el restaurante.
  5. Preguntar sobre el pasado. ¿Qué ocurrió ayer?
  6. Expresión del tiempo atmósférico y de la temperatura. Cartas: fórmulas de introducción y de despedida. De vacaciones.

 

C) CULTURA, LITERATURA Y CIVILIZACIÓN ÁRABES E ISLÁMICAS

  1. Introducción a la literatura árabe.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M01 - Actividades introductorias
  • M02 - Lecciones magistrales
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB1
  • E.20
  • E.28
  • G.08
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
  • M31 - Resolución de ejercicios
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • E.20
  • E.28
  • G.08
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las clases expositivas en gran grupo consistirán en la exposición por parte del profesor de los conceptos relacionados con los contenidos gramaticales, léxicos, funcionales y de pronunciación. Se anima a los estudiantes a tomar parte activa en clase mediante la formulación de preguntas.

En cuanto a las clases prácticas, se dedicarán a la realización de los ejercicios del método y de materiales adicionales. Es fundamental que los alumnos trabajen en casa los ejercicios y las actividades encomendados, que participen activamente en clase y que asistan de forma regular a las clases. El trabajo continuado hará posible al alumno avanzar en el conocimiento de la lengua árabe. 

Las tutorías facilitarán al alumno la resolución de cuestiones específicas, así como permitirán al profesor un seguimiento más personalizado de la progresión del alumno en el trabajo y de su correcta adquisición de conocimientos.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase -Participación en los debates Observación y notas del profesor 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia Examen teórico-práctico (prueba objetiva) 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de ejercicios bien realizados Ejercicios específicos por temas 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

1. Asistencia y participación activa (20%)

2. Realización y entrega a tiempo de ejercicios (20%)

3. Examen teórico-práctico que incluye un ejercicio de comprensión oral (60%)

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Gramática árabe. Edición: 2ª ed.. Autor: Corriente, Federico. Editorial: Barcelona: Herder, D. L. 2006  (C. Biblioteca)
  • Gramática de la lengua árabe moderna. Edición: 3ª ed. Autor: Cowan, David. Editorial: Madrid: Cátedra, 2004  (C. Biblioteca)
  • Nueva gramática árabe. Edición: -. Autor: Haywood-Nahmad. Editorial: Madrid: Coloquio, 1992  (C. Biblioteca)
  • Gramática práctica de árabe. A1, A2 y B1 . Edición: -. Autor: Joana. Editorial: Almería : Albujayra, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Mastering arabic 1. Edición: 3rd ed.. Autor: Wightwick, Jane. Editorial: London ; Basingstoke : Palgrave MacMillan, 2015  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • L'arabe langue vivante: méthode d'enseignement à l'usage des francophones. Edición: [Reimp.]. Autor: Atoui, H.. Editorial: París : Edicef ; Daka : Nea, DL. 2006-2011  (C. Biblioteca)
  • Diccionario avanzado árabe. Edición: 2ª ed. rev. y act. Autor: Corriente, F.. Editorial: Barcelona: Herder, 2005-  (C. Biblioteca)
  • Diccionario de árabe culto moderno: árabe-español. Edición: -. Autor: Cortés, Julio. Editorial: Madrid : Gredos, 2008.  (C. Biblioteca)
  • Manual de sintaxis árabe. Edición: 2ª ed., 3ª imp. Autor: Paradela Alonso, Nieves. Editorial: Madrid: Ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid, 1998  (C. Biblioteca)
  • Curso práctico de lengua árabe I. Edición: 4ª ed.. Autor: Saleh Al-Khalifa, Waleed. Editorial: Madrid : Ibersaf, 2008  (C. Biblioteca)
  • El árabe sin esfuerzo. Edición: -. Autor: Schmidt, J.-J.. Editorial: Chennevières-sur-Marne: Assimil, cop. 1982  (C. Biblioteca)
  • Grammatica teórico-pratica della lingua araba. Edición: -. Autor: Vaglieri, Laura Veccia. Editorial: Roma: Istituto per l'Oriente, 2002
  • A dictionary of modern written Arabic : (Arabic-English) . Edición: -. Autor: Wehr, Hans. Editorial: Urbana (Illinois) : Spoken Language Services, 1994  (C. Biblioteca)
  • Oxford Arabic dictionary : arabic-english, english-arabic. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oxford : Oxford University Press, 2014  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
2.02.0 6.0 Unit 8: Review 
Nº 2
4 - 10 feb 2019
2.02.0 6.0 Unit 9: Countries and people 
Nº 3
11 - 17 feb 2019
2.02.0 6.0 Unit 9: Countries and people 
Nº 4
18 - 24 feb 2019
2.02.0 6.0 Unit 10: Counting things 
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
2.02.0 6.0 Unit 10: Counting things 
Nº 6
4 - 10 mar 2019
2.02.0 6.0 Unit 10: Counting things 
Nº 7
11 - 17 mar 2019
2.02.0 6.0 Unit 11: Plurals and colors 
Nº 8
18 - 24 mar 2019
2.02.0 6.0 Unit 11: Plurals and colors 
Nº 9
25 - 31 mar 2019
2.02.0 6.0 Unit 12: Eating and drinking 
Nº 10
1 - 7 abr 2019
2.02.0 6.0 Unit 12: Eating and drinking 
Nº 11
8 - 14 abr 2019
2.02.0 6.0 Unit 13: What happened yesterday? 
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
2.02.0 6.0 Unit 13: What happened yesterday? 
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
2.02.0 6.0 Unit 13: What happened yesterday? 
Nº 14
6 - 12 may 2019
2.02.0 6.0 Unit 14: Wish you were here 
Nº 15
13 - 17 may 2019
2.02.0 6.0 Unit 14: Wish you were here 
Total Horas 30.0 30.0 90.0