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Guía docente 2018-19 - 12113042 - Literatura infantil y juvenil en lengua extranjera: francés
| TITULACIÓN: | Grado en Educación primaria (12113042) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| TITULACIÓN: | Grado en Educación infantil (12013043) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2018-19 |
| ASIGNATURA: | Literatura infantil y juvenil en lengua extranjera: francés |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Literatura infantil y juvenil en lengua extranjera: francés | |||||
| CÓDIGO: 12113042 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2018-19 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: TORRE MONTES, Mª LUISA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
| ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 117 | E-MAIL: mtmontes@ujaen.es | TLF: 953212352 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57852 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6962-7520 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Optativa asociada a la Menciónn en Lengua Extranjera: francés
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo deberá notificarlo al Servicio de Atención y Ayuda al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| CFDD21 | Adquirir formación literaria y conocer la literatura infantil |
| CFDD22 | Conocer el currículo escolar de las lenguas y la literatura |
| CFDD27 | Afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües |
| CFDD28 | Expresarse, oralmente y por escrito en una lengua extranjera |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R60 | Consecución de una buena competencia comunicativa en la lengua extranjera. |
| Resultado R61 | Conocimiento de las bases cognitivas, lingüísticas y comunicativas que rigen la adquisición de lenguas. |
| Resultado R62 | Capacidad para aplicar las principales corrientes didácticas al aula de LE. |
| Resultado R63 | Desarrollo de actitudes de tolerancia y apertura hacia la diversidad lingüística. |
| Resultado R64 | Capacidad para planificar contenidos y estrategias de enseñanza |
| Resultado R65 | Capacidad para evaluar |
| Resultado R66 | Conocimiento de la cultura de la LE. |
| Resultado R67 | Capacidad para diseñar materiales didácticos. |
5. CONTENIDOS
- Introducción a la historia de la literatura infantil y juvenil: Los libros y sus diferentes categorías
- Textos literarios: Escritos y grabaciones. La biblioteca de aula
- Vocabulario activo y pasivo en la lectura: Lecturas graduadas
- La creatividad y la imaginación: Lectura y adaptación de textos literarios
- La evaluación de la lecto-escritura
- Consideraciones y características generales sobre la literatura infantil y juvenil en FLE.
- La literatura en la enseñanza de las LE. 2.1. Ventajas del uso de la utilización de textos literarios en la clase. 2.2 Desarrollo de la imaginación y la creatividad. 2,3. Adaptación de textos.
- Géneros literarios: narrativa (autores), poesía y canciones (autores), teatro (autores).
- Análisis del vocabulario y los aspectos semánticos en la literatura infantil y juvenil.
- La explotación pedagógica de los textos literarios.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A01 - Clases expositivas en gran grupo | 36.0 | 39.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| A02 - Clases en grupos de prácticas | 18.0 | 32.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| A03 - Tutorías colectivas e individuales | 6.0 | 19.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Se implicará al alumnado en el proces de enseñanza-aprendizaje de la lengua y literatura infantil.El alumnado deberá utilizar la reflexión y el pensamiento crítico y analítico para producir significados e integrar conocimientos nuevos a partir de conocimientos previos. Se prevén actividades en las que se ponga en práctica los conocimientos y contenidos para desarrollar competencias tanto orales como escritas. Se incluirán actividades de puesta en común, debates, presentaciones de los trabajos, exposiciones relacionadas con la materia.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase, en los debates y seminarios propuestos. | Observación y notas del profesor. | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Trabajos individuales. Se evaluará: - adecuacióin al tema propuesto. - Claridad y corrección en la estructura. -Correcta presentación formal. - Originalidad y espíritu crítico. - Uso adecuado de referencias bibliográficas. - Calidad y adecuación de la documentación. Trabajos en grupo. Además se evaluará: - La creatividad en los contenidos y en la forma de presentación.- Elaboración de textos literarios siguiendo las pautas presentadas en clase. | Trabajo individual y/o en grupo. | 30.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
- Habrá un examen acumulativo que supondrá el 60% de la nota y que constará de las siguientes pares: a) preguntas sobre la teoría estudiada. b) La identificación de un texto y su explotación en el aula.
- El trabajo personal supondrá el 30%. Consistirá en la exposición de un tema a propuesta del profesor. Previamente deberá presentarse un esquema del trabajo para ser aprobado por el profesor..
- La evaluación continua: asistencia, participación activa e implicación en el seguimiento de las clases supondrá un 10% de la nota final. Esto sólo sr tendrá en cuenta con una asistencia superior al 70%.
- En la convocatoría extraordinaria la evaluación de la asignatura se hará unicamente con el examen final.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- La littérature dans l'enseignement du FLE. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Paris] : Didier, cop. 2015 (C. Biblioteca)
- La littérature en FLE : état des lieux et nouvelles perspectives . Edición: -. Autor: -. Editorial: Paris : Hachette, 2014 (C. Biblioteca)
- Jeux et enjeux du livre d'enfance et de jeunesse. Edición: -. Autor: Perrot, Jean. Editorial: Paris: Éditions du Cercle de la Librairie, cop. 1999 (C. Biblioteca)
- Enseigner la littérature de jeunesse . Edición: -. Autor: -. Editorial: Lyon: Presses universitaires de Lyon, cop. 1999 (C. Biblioteca)
- Contes de Madame d'Aulnoy. Edición: -. Autor: Aulnoy, Marie-Catherine. Editorial: Paris Gründ 1997 (C. Biblioteca)
- Les contes du chat perché. Edición: -. Autor: Ayme, Marcel. Editorial: Paris: Gallimard, D.L. 1982 (C. Biblioteca)
- Vendredi ou la vie sauvage. Edición: Nouvelle ed. Autor: Tournier, Michel. Editorial: Paris: Gallimard, 1987 (C. Biblioteca)
- Les petites filles modèles. Edición: -. Autor: Ségur, Sophie 1799-1874. Editorial: Paris : Hachette jeunesse, DL. 2011 (C. Biblioteca)
- Les malheurs de Sophie. Edición: -. Autor: Ségur, Sophie 1799-1874. Editorial: [Paris] : Hachette, DL. 2010 (C. Biblioteca)
- Contes ; suivis du Miroir ou la Métamorphose d'Orante ; de la Peinture, poème ; et du Labyrinthe de. Edición: [Reimp.]. Autor: Perrault, Charles. Editorial: Paris : Gallimard, DL. 2010 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Il était une fois des contes : histoire à lire, à écouter, à raconter . Edición: -. Autor: Denisse, Manuelle. Editorial: Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, imp. 2015 (C. Biblioteca)
- L'interculturel en classe . Edición: -. Autor: Chaves, Rose-Marie. Editorial: Grenoble : PUG, imp. 2013 (C. Biblioteca)
- Activités théatrales en classe de langue . Edición: -. Autor: Payet, Adrien. Editorial: Paris : CLE International, 2010 (C. Biblioteca)
- Jeux de théâtre . Edición: -. Autor: Pierré, Marjolaine. Editorial: Grenoble : PUG, imp. 2013 (C. Biblioteca)
- Le tour du monde en 80 jours. Edición: -. Autor: Verne, Jules. Editorial: Paris : Magnard, 2015 (C. Biblioteca)
- Vingt mille lieues sous les mers. Edición: Reimp.. Autor: Verne, Jules, 1828-1905. Editorial: Paris : Gallimard, 2018 (C. Biblioteca)
- La littérature de jeunesse. Edición: -. Autor: Marcoin, Francis. Editorial: Paris : Armand Colin ; D. L. 2013 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 10 - 16 sept 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Presentación de la asignatura | |
| Nº 2 17 - 23 sept 2018 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 3 24 - 30 sept 2018 |
3.0 | 2.0 | 5.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 4 1 - 7 oct 2018 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 5 8 - 14 oct 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 2 | |
| Nº 6 15 - 21 oct 2018 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 7 22 - 28 oct 2018 |
3.0 | 3.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 8 29 oct - 4 nov 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 9 5 - 11 nov 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 10 12 - 18 nov 2018 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 11 19 - 25 nov 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 4 | |
| Nº 12 26 nov - 2 dic 2018 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 5 | |
| Nº 13 3 - 9 dic 2018 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 5 | |
| Nº 14 10 - 16 dic 2018 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | Presentaciones | |
| Nº 15 17 - 20 dic 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Presentaciones | |
| Total Horas | 36.0 | 18.0 | 6.0 | 90.0 | ||