Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12113041 - Aprendizaje y enseñanza de lengua extranjera: francés

TITULACIÓN: Grado en Educación primaria (12113041)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

TITULACIÓN: Grado en Educación infantil (12013042)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Aprendizaje y enseñanza de lengua extranjera: francés
CÓDIGO: 12113041 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3, 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://dv.ujaen.es/goto_docencia_grp_818240.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: SUEZA ESPEJO, MARÍA JOSEFA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA
N. DESPACHO: D2 - 105 E-MAIL: mjsueza@ujaen.es TLF: 953213544
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/63652
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
  • Esta asignatura forma parte de la mención en lengua extranjera: francés en el Grado en Educación Primaria. La asignatura, de 6 créditos ECTs, se ubica en el primer cuatrimestre del cuarto curso del grado.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado que presente NNEE de apoyo educativo debe notificarlo personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su cso, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CFB 15 Conocer y abordar situaciones escolares en contextos multiculturales
CFB 16 Diseñar, planificar y evaluar la actividad docente y el aprendizaje en el aula
CFDD19 Desarrollar y evaluar contenidos del currículo mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes en los estudiantes
CFDD21 Adquirir formación literaria y conocer la literatura infantil
CFDD22 Conocer el currículo escolar de las lenguas y la literatura
CFDD24 Conocer el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito y su enseñanza
CFDD26 Conocer las dificultades para el aprendizaje de las lenguas oficiales de estudiantes de otras lenguas
CFDD27 Afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües
CFDD28 Expresarse, oralmente y por escrito en una lengua extranjera
Resultados de aprendizaje
Resultado R60 Consecución de una buena competencia comunicativa en la lengua extranjera.
Resultado R61 Conocimiento de las bases cognitivas, lingüísticas y comunicativas que rigen la adquisición de lenguas.
Resultado R62 Capacidad para aplicar las principales corrientes didácticas al aula de LE.
Resultado R63 Desarrollo de actitudes de tolerancia y apertura hacia la diversidad lingüística.
Resultado R64 Capacidad para planificar contenidos y estrategias de enseñanza
Resultado R65 Capacidad para evaluar
Resultado R66 Conocimiento de la cultura de la LE.
Resultado R67 Capacidad para diseñar materiales didácticos.
5. CONTENIDOS

  1. Métodos de ensñanzade idiomas
  2. La adquisición de lenguas: L1
  3. La adquisición de lenguas: L2
  4. Enfoque ecléctico en la enseñanza de lenguas extranjeras: conocimiento explí­cito e implícito.
  5. Competencia comunicativa: competencia gramatical y desarrollo conversacional.

-Diferentes aproximaciones didácticas al aprendizaje de FLE

-Análisis del proceso de aprendizaje del FLE

-Desarrollo de competencias en FLE

-Contenidos teóricos  y prácticos desarrollados en torno a situaciones de aprendizaje escritas y conversacionales u orales sobre aspectos de la vida cotidiana del alumando: presentarse, gustos y preferencias, ocio, viajes, deportes, salud, proyectos, opiniones argumentadas, alimentación, costumbres del país, conocimientos interculturales,...

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • MA01 - Clases magistrales, actividades introductorias, conferencias, etc.
36.0 39.0 75.0 3.0
  • CFDD21
  • CFDD22
  • CFDD24
  • CFDD28
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.
18.0 32.0 50.0 2.0
  • CFB 15
  • CFB 16
  • CFDD19
  • CFDD26
  • CFDD27
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • MA03 - Supervisión de trabajos dirigidos, aclaración de dudas, comentarios de trabajos individuales, etc.
6.0 19.0 25.0 1.0
  • CFB 15
  • CFB 16
  • CFDD19
  • CFDD21
  • CFDD22
  • CFDD24
  • CFDD26
  • CFDD27
  • CFDD28
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las clases serán teórico prácticas y se impartirán principalmente en lengua francesa. El profesorado presentará los contenidos teóricos para ser trabajados activamente por el alumnado para su aprendizaje y dominio mediante la puesta en funcionamiento de los mismos en situaciones escritas y orales , además de en situaciones conversacionales, tanto teóricas como prácticas, de modo individual o en pequeños grupos.

La metodología será activa, exigiendo la participación activa y continuada del alumnado en todas las clases y actividades presenciales.

El uso de dispositivos móviles en las actividades presenciales está regulado por la normativa de la Universidad de Jaén

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en los debates y actividades propuestas en clase Observación 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Conocimiento de los contenidos teóricos Examen teórico 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos de forma individual, en parejas o pequeños grupos Entrega de los trabajos 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

-Participación activa y de calidad: 10%

-Realización de pruebas objetivas sobre contenidos teóricos y prácticos tanto orales como escritos en lengua francesa: 60%

-Presentación y exposición oral de trabajos: 30%

Para aprobar la asignatura es necesario aprobar todas las partes.

En la convocatoria extraordinaria, el sistema de evaluación será: pruebas objetivas escritas y orales (70%) y presentación y exposición oral de trabajos (30%).

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Complementos para la formación disciplinar en lengua francesa. Edición: -. Autor: Torre Montes, María Luisa. Editorial: [Jaén] : Joxman ; 2010 [i.e. 2012]  (C. Biblioteca)
  • Aprendizaje y enseñanza en la lengua francesa. Edición: -. Autor: Torre Montes, María Luisa. Editorial: [Jaén] : Joxman 2010 [i.e. 2012]  (C. Biblioteca)
  • Faire classe en FLE : une approche actionnelle et pragmatique. Edición: -. Autor: Robert, Jean-Pierre. Editorial: Paris : Hachette français langue étrangère, D.L. 2017  (C. Biblioteca)
  • Comprendre la grammaire : une grammaire à l'épreuve de la didactique du FLE. Edición: -. Autor: Camussi-Ni, Marie Armelle. Editorial: Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 2013  (C. Biblioteca)
  • Élaborer un cours de FLE . Edición: -. Autor: Courtillon, Janine. Editorial: Paris : Hachette, imp. 2012  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • L'ART de conjuguer: dictionnaire de 12000 verbes. Edición: Nouvelle ed.. Autor: -. Editorial: Paris: Edelsa, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Comprendre la grammaire : une grammaire à l'épreuve de la didactique du FLE . Edición: -. Autor: Camussi-Ni, Marie Armelle. Editorial: Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 2013  (C. Biblioteca)
  • Vocabulaire progressif du Français avec 250 exercices: [niveau débutant]. Edición: -. Autor: Miquel, Claire. Editorial: [S.l.]: CLE International, 2003  (C. Biblioteca)
  • Exercices : exercices de grammaire française . Edición: -. Autor: Grevisse, Maurice. Editorial: Louvain-la-Neuve : De Boeck : Duculot, imp. 2015  (C. Biblioteca)
  • Les sons fondamentaux du français: méthode progressive à l'usage des étrangers. Edición: -. Autor: Mercier, Suzanne. Editorial: Paris: Hachette, D.L. 1976  (C. Biblioteca)
  • Communication progressive du français : avec 365 activités : niveau debutant complet. Edición: -. Autor: Escoufier, Dorothé. Editorial: Paris : CLE International, cop. 2014  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
10 - 16 sep 2018
1.02.00.0 5.0 Presentación de la asignatura. Sondeo de conocimientos previos Prueba de nivel
Nº 2
17 - 23 sep 2018
2.01.00.0 6.0 Tema 1: Diferentes aproximaciones didácticas a la enseñanza del FLE: Teoría y práctica
Nº 3
24 - 30 sep 2018
2.01.00.0 6.0 Tema 1:Teoría y práctica
Nº 4
1 - 7 oct 2018
2.01.00.0 6.0 Tema 2: Análisis del proceso de aprendizaje en lengua extranjera: Teoría y práctica
Nº 5
8 - 14 oct 2018
2.01.00.0 6.0 -Tema 2:Teoría y práctica
Nº 6
15 - 21 oct 2018
3.01.00.0 6.0 -Tema 3: Desarrollo de competencias en FLE: Teoría y práctica
Nº 7
22 - 28 oct 2018
3.01.00.0 6.0 -Tema 3: Teoría y práctica
Nº 8
29 oct - 4 nov 2018
3.01.00.0 6.0 -Tema 3: Teoría y práctica
Nº 9
5 - 11 nov 2018
3.01.01.0 7.0 -Tema 3: Teoría y práctica. Propuesta de trabajo de aplicación práctica
Nº 10
12 - 18 nov 2018
3.01.01.0 7.0 Tema 3: Teoría y práctica. Puesta en común de ideas para realización de trabajos de aplicación práctica
Nº 11
19 - 25 nov 2018
3.01.02.0 7.0 Tema 4: Contenidos teóricos y prácticos de la enseñanza de FLE en situaciones de vida cotidiana: Teoría y práctica
Nº 12
26 nov - 2 dic 2018
3.02.02.0 7.0 Tema 4: Exposición de trabajos
Nº 13
3 - 9 dic 2018
3.02.00.0 7.0 Tema 4: Exposición de trabajos
Nº 14
10 - 16 dic 2018
2.01.00.0 4.0 Tema 4: Profundización en aplicaciones prácticas de contenidos teóricos
Nº 15
17 - 20 dic 2018
1.01.00.0 4.0 Tema 4: Profundización en aplicaciones prácticas de contenidos teóricos
Total Horas 36.0 18.0 6.0 90.0