Universidad de Jaén

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Guía docente 2018-19 - 12113038 - Destrezas escritas en lengua extranjera: francés

TITULACIÓN: Grado en Educación primaria (12113038)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

TITULACIÓN: Grado en Educación infantil (12013039)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2018-19
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Destrezas escritas en lengua extranjera: francés
CÓDIGO: 12113038 (*) CURSO ACADÉMICO: 2018-19
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3, 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://www.uja.es/departamentos/lycm/docencia
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MEDINA ARJONA, ENCARNACIÓN
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA
N. DESPACHO: D2 - 203 E-MAIL: emedina@ujaen.es TLF: 953211820
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/12079
URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm/4833
 
NOMBRE: TORRE MONTES, Mª LUISA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA
N. DESPACHO: D2 - 117 E-MAIL: mtmontes@ujaen.es TLF: 953212352
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57852
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Es una asignatura optativa en la Menciónn en Lengua Extranjera: francés del Grado de Primaria.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Es deseable que el alumnado tenga un nivel de lengua francesa asimilable a un A2/B1 para seguir con regularidad las enseñanzas.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CFDD24 Conocer el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito y su enseñanza
CFDD26 Conocer las dificultades para el aprendizaje de las lenguas oficiales de estudiantes de otras lenguas
CFDD27 Afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües
CFDD28 Expresarse, oralmente y por escrito en una lengua extranjera
Resultados de aprendizaje
Resultado R60 Consecución de una buena competencia comunicativa en la lengua extranjera.
Resultado R61 Conocimiento de las bases cognitivas, lingüísticas y comunicativas que rigen la adquisición de lenguas.
Resultado R62 Capacidad para aplicar las principales corrientes didácticas al aula de LE.
Resultado R63 Desarrollo de actitudes de tolerancia y apertura hacia la diversidad lingüística.
Resultado R64 Capacidad para planificar contenidos y estrategias de enseñanza
Resultado R65 Capacidad para evaluar
Resultado R66 Conocimiento de la cultura de la LE.
5. CONTENIDOS

  • La importancia de las destrezas escritas en lenguas extranjeras como vehículo para la comunicación intercultural. 
  • La lectura comprensiva de textos en lenguas extranjeras: técnicas y trabajo con textos. 
  • La expresión escrita en lenguas extranjeras (I). Cómo escribir una redacción. Orientaciones y principios básicos.
  • La expresión escrita en lenguas extranjeras (II). Estructura y pautas para una buena argumentación.
  • La expresión escrita en lenguas extranjeras (III). Coherencia, cohesión y corrección gramatical.
  • La expresión en lenguas extranjeras (IV). Elementos enriquecedores del discurso.
  • La reflexión escrita en lenguas extranjeras sobre temas educativos y de actualidad. Casos prácticos.
  • Didáctica de las destrezas escritas en lenguas extranjeras.

Lectura comprensiva

Expresión escrita: Cómo escribir una redacción, estructura y pautas, coherencia, cohesión y corrección gramatical, elementos enriquecedores.

Didáctica de las destrezas escritas en FLE

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo 36.0 39.0 75.0 3.0
  • CFDD24
  • CFDD26
  • CFDD28
A02 - Clases en grupos de prácticas 18.0 32.0 50.0 2.0
  • CFDD24
  • CFDD28
A03 - Tutorías colectivas e individuales 6.0 19.0 25.0 1.0
  • CFDD26
  • CFDD27
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases expositivas en gran grupo.

Clases prácticas: seminarios, debates, exposiciones orales.

Atención individualizada en tutorías colectivas o individuales.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación activa y de calidad en las sesiones presenciales Observación. Realización y entrega de actividades solicitadas. 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Conocimientos teóricos y su aplicación práctica a la escritura y a la función docente Prueba escrita que será evaluada junto con el resto de los criterios de evaluación. 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Adecuación de los trabajos a la temática propuesta, corrección gramatical y léxica, buena presentación, originalidad e innovación de las propuestas. Entrega dentro de los plazos fijados. Corrección oral. Correctas estrategias de comunicación para hablar en público Elaboración de diversas tareas de clase a modo de ejercicios 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Participación activa, 20%

Pruebas escritas, 40%

Trabajos prácticos, 40%

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Compréhension écrite : niveau 2. Edición: -. Autor: Poisson Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : Cle International, D.L. 2014  (C. Biblioteca)
  • Compréhension écrite : niveau 1. Edición: -. Autor: Poisson Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : Cle International, imp. 2011  (C. Biblioteca)
  • L'expression française: écrite et orale : exercices pour étudiants étrangers de niveau avancé. Edición: 3e ed. rev. et augm.. Autor: Abbadie, Christian. Editorial: Grenoble: Presses Universitaires de Grenoble, 1985  (C. Biblioteca)
  • La pratique de l'expression écrite. Edición: -. Autor: Peyroutet, Claude. Editorial: Paris : Nathan , D. L. 2012  (C. Biblioteca)
  • Production écrite : niveaux B1, B2 du cadre européen commun de référence. Edición: -. Autor: Dupleix, Dorothée. Editorial: Paris :, Didier, D.L. 2012  (C. Biblioteca)
  • Expression écrite.. Edición: -. Autor: Poisson-Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : Clé International, D.L. 2013  (C. Biblioteca)
  • Expression écrite : niveau 1. Edición: -. Autor: Poisson-Quinton, Sylvie. Editorial: Paris : Clé International, DL. 2011  (C. Biblioteca)
  • Question de style : manuel d'écriture. Edición: 2e éd. Autor: Cuypers, Dane. Editorial: Paris : CFPJ éd., D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Lire pour écrire, écrire pour grandir : mener des projets d'écriture avec des enfants de 3 à 11 ans . Edición: -. Autor: Adad, Danièle. Editorial: Lyon : Chronique Sociale, D.L. 2007  (C. Biblioteca)
  • Dictionnaire culturel en langue française. Edición: -. Autor: -. Editorial: Paris: Dictionnaires Le Robert, 2005  (C. Biblioteca)
  • Dictionnaire historique de la langue française. Edición: -. Autor: Alain Rey. Editorial: Le Robert  (C. Biblioteca)
  • Le Petit Robert - 50 ans. Edición: -. Autor: Alain Rey  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Le Mariage de Figaro. Edición: -. Autor: Beaumarchais. Editorial: Bordas  (C. Biblioteca)
  • Le Mariage de Figaro. Edición: -. Autor: Beaumarchais. Editorial: Larousse Petits Classiques  (C. Biblioteca)
  • Le Mariage de Figaro. Edición: -. Autor: Beaumarchais. Editorial: Hatier  (C. Biblioteca)
  • Le Père Goriot. Edición: -. Autor: Honoré de Balzac. Editorial: Hatier  (C. Biblioteca)
  • Le Père Goriot. Edición: -. Autor: Honoré de Balzac. Editorial: Larousse Petits Classiques  (C. Biblioteca)
  • Le Père Goriot. Edición: -. Autor: Honoré de Balzac. Editorial: Hachette  (C. Biblioteca)
  • Le Colonel Chabert. Edición: -. Autor: Honoré de Balzac. Editorial: Hachette  (C. Biblioteca)
  • Le Colonel Chabert. Edición: -. Autor: Honoré de Balzac. Editorial: Magnard  (C. Biblioteca)
  • Le Père Goriot. Edición: -. Autor: Honoré de Balzac. Editorial: Magnard
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene - 3 feb 2019
2.02.00.0 6.0  
Nº 2
4 - 10 feb 2019
2.02.00.0 6.0  
Nº 3
11 - 17 feb 2019
2.01.00.0 6.0  
Nº 4
18 - 24 feb 2019
2.02.00.0 6.0  
Nº 5
25 feb - 3 mar 2019
2.01.01.0 6.0  
Nº 6
4 - 10 mar 2019
2.01.01.0 6.0  
Nº 7
11 - 17 mar 2019
2.01.01.0 6.0  
Nº 8
18 - 24 mar 2019
2.01.01.0 6.0  
Nº 9
25 - 31 mar 2019
2.01.01.0 6.0  
Nº 10
1 - 7 abr 2019
3.01.00.0 6.0  
Nº 11
8 - 14 abr 2019
3.01.00.0 6.0  
Período no docente: 15 - 21 abr 2019
Nº 12
22 - 28 abr 2019
3.01.00.0 6.0  
Nº 13
29 abr - 5 may 2019
3.01.01.0 6.0  
Nº 14
6 - 12 may 2019
3.01.00.0 6.0  
Nº 15
13 - 17 may 2019
3.01.00.0 6.0  
Total Horas 36.0 18.0 6.0 90.0