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Guía docente 2017-18 - 10112020 - Fisioterapia abdomino-pélvico-perineal
TITULACIÓN: | Grado en Fisioterapia |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
CURSO: | 2017-18 |
ASIGNATURA: | Fisioterapia abdomino-pélvico-perineal |
NOMBRE: Fisioterapia abdomino-pélvico-perineal | |||||
CÓDIGO: 10112020 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/centros/faccs/docencia/fisioterapia/asignaturasyprofesores |
NOMBRE: ACHALANDABASO OCHOA, ALEXANDER | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
N. DESPACHO: B3 - 203 | E-MAIL: aaochoa@ujaen.es | TLF: 953213651 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/126467 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/ciesal/contactos/achalandabaso-ochoa-alexander | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: MOLINA ORTEGA, FRANCISCO JAVIER | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
N. DESPACHO: B3 - 205 | E-MAIL: fjmolina@ujaen.es | TLF: 953212918 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/21216 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3000-1325 | ||
NOMBRE: MUÑOZ PERETE, JUAN MIGUEL | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
N. DESPACHO: B3 - 414 | E-MAIL: jmmunoz@ujaen.es | TLF: 953212088 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/78295 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8460-050X |
Asignatura obligatoria que pretende desarrollar las habilidades de los alumnos en el abordaje fisioterapéutico de la patología de la esfera abdomino-pélvico-perineal
Código | Denominación de la competencia |
1.3. | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
1.4. | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado (Comunicación oral y escrita en la lengua nativa). |
1.7. | Impulsar hábitos de reflexión, indagación e investigación, incluyendo el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (Tics), que faciliten el aprendizaje autónomo, permitiendo al alumno la resolución de problemas, la toma de decisiones y la adaptación a nuevas situaciones. |
2.19. | Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario así como con otros profesionales. |
2.6. | Valoración diagnóstica de cuidados de fisioterapia según las normas y con los instrumentos de validación reconocidos internacionalmente. |
2.7. | Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia. |
2.8. | Ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario. |
2.9. | Evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento en relación con los objetivos marcados. |
4.9. | Conocer y saber llevar a cabo las técnicas y programas de tratamiento fisioterápico en afecciones genito-urinarias, así como también en el embarazo y post-parto. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 1.3.b. | Organiza e interpreta datos relevantes del área de estudio y desarrolla juicios reflexivos sobre estas materias. |
Resultado 1.4.a. | Utiliza una adecuada estructura lógica y un lenguaje apropiado, tanto escrito como oral, para el público especializado como no especializado. |
Resultado 1.7.c. | Reconoce la importancia de la reflexión e investigación y maneja adecuadamente las nuevas tecnologías de la información y comunicación para este fin. |
Resultado 2.19.b. | Entiende y comunica adecuadamente las patologías y los resultados del tratamiento con otros profesionales implicados en el mismo tanto oral como de manera escrita. |
Resultado 2.6.a. | Realiza una valoración diagnóstica de cuidados de fisioterapia según las normas y con los instrumentos de validación reconocidos internacionalmente. |
Resultado 2.7.a. | Confecciona un plan de actuación teniendo en cuenta la adecuación, la validez y la eficiencia. |
Resultado 2.8.a. | Consigue ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario. |
Resultado 2.9.a. | Evalúa la eficacia de un tratamiento para introducir las correcciones necesarias que permitan alcanzar los objetivos marcados. |
Resultado 4.9.a. | Conoce y sabe llevar a cabo las técnicas y programas de tratamiento fisioterápico en afecciones genito-urinarias, así como también en el embarazo y post-parto. |
Unidades didácticas teórico-prácticas: Unidad didáctica I. Fundamentación disciplinar de la Fisioterapia Obstétrica y Urologinecológica. Unidad didáctica II. Generalidades de los procesos de gestación, parto, puerperio y menopausia. Unidad didáctica III: Fisioterapia Obstétrica (periodo prenatal y postnatal). Unidad didáctica IV: Tratamiento fisioterápico de las complicaciones abdomino-pelviperineales. Unidad didáctica V. Disfunciones sexuales en el hombre y la mujer. Unidad didáctica VI. Coloproctología Unidad didáctica VII. Otros tratamientos en las patologías genitourinarias.
Se plantea la adquisición de conocimientos y habilidades para la utilización de técnicas avanzadas en el manejo de la esfera abdomino-pélvico-perineal.
Unidades didácticas teórico-prácticas: Unidad didáctica I. Fundamentación disciplinar de la Fisioterapia Obstétrica y Urologinecológica. Unidad didáctica II. Generalidades de los procesos de gestación, parto, puerperio y menopausia. Unidad didáctica III: Fisioterapia Obstétrica (periodo prenatal y postnatal). Unidad didáctica IV: Tratamiento fisioterápico de las complicaciones abdomino-pelviperineales. Unidad didáctica V. Disfunciones sexuales en el hombre y la mujer. Unidad didáctica VI. Coloproctología Unidad didáctica VII. Otros tratamientos en las patologías genitourinarias.
Se plantea la adquisición de conocimientos y habilidades para la utilización de técnicas avanzadas en el manejo de la esfera abdomino-pélvico-perineal.
Unidades didácticas teórico-prácticas: Unidad didáctica I. Fundamentación disciplinar de la Fisioterapia Obstétrica y Urologinecológica. Unidad didáctica II. Generalidades de los procesos de gestación, parto, puerperio y menopausia. Unidad didáctica III: Fisioterapia Obstétrica (periodo prenatal y postnatal). Unidad didáctica IV: Tratamiento fisioterápico de las complicaciones abdomino-pelviperineales. Unidad didáctica V. Disfunciones sexuales en el hombre y la mujer. Unidad didáctica VI. Coloproctología Unidad didáctica VII. Otros tratamientos en las patologías genitourinarias.
Se plantea la adquisición de conocimientos y habilidades para la utilización de técnicas avanzadas en el manejo de la esfera abdomino-pélvico-perineal.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo | 40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | 20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Exposición magistral por parte del profesor.
Resolución de problemas por parte de los alumnos a propuesta del profesorado.
Planteamiento de intervención basados en la evidencia.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia participativa | Actividades y asistencia | 15.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Evaluación de contenidos teóricos | Examen escrito | 65.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Evaluación contenidos prácticos. | Examen práctico. | 20.0% |
Realización de un examen con preguntas tipo test/ respuestas cortas.
Resolución de problemas planteados por el profesor.
Participación en clase en el desarrollo de los contenidos planteados.
- Rehabilitación del suelo pélvico femenino: práctica clínica basada en la evidencia. Edición: -. Autor: Ramírez García, Inés. Editorial: Madrid: Editorial Médica Panamericana, 2013 (C. Biblioteca)
- Pilates, a teachers' manual :exercises with mats and equipment for prevention and rehabilitation. Edición: -. Autor: Geweniger, Verena. Editorial: Berlin : Springer, cop. 2014 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 11 - 17 sept. 2017 |
2.0 | 0.0 | 5.0 | ||
Nº 2 18 - 24 sept. 2017 |
2.0 | 0.0 | 10.0 | ||
Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2017 |
2.0 | 3.0 | 10.0 | ||
Nº 4 2 - 8 oct. 2017 |
2.0 | 3.0 | 10.0 | ||
Nº 5 9 - 15 oct. 2017 |
2.0 | 3.0 | 5.0 | ||
Nº 6 16 - 22 oct. 2017 |
2.0 | 3.0 | 10.0 | ||
Nº 7 23 - 29 oct. 2017 |
2.0 | 3.0 | 5.0 | ||
Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2017 |
2.0 | 3.0 | 5.0 | ||
Nº 9 6 - 12 nov. 2017 |
2.0 | 3.0 | 5.0 | ||
Nº 10 13 - 19 nov. 2017 |
2.0 | 3.0 | 5.0 | ||
Nº 11 20 - 26 nov. 2017 |
2.0 | 3.0 | 5.0 | ||
Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2017 |
2.0 | 3.0 | 5.0 | ||
Nº 13 4 - 10 dic. 2017 |
2.0 | 3.0 | 5.0 | ||
Nº 14 11 - 17 dic. 2017 |
2.0 | 0.0 | 5.0 | ||
Nº 15 18 - 21 dic. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 30.0 | 33.0 | 90.0 |