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Guía docente 2017-18 - 10112002 - Fundamentos de fisioterapia
| TITULACIÓN: | Grado en Fisioterapia |
| CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Fundamentos de fisioterapia |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Fundamentos de fisioterapia | |||||
| CÓDIGO: 10112002 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_fold_724280.html | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: LOMAS VEGA, RAFAEL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/40356 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2546-6301 | ||
| NOMBRE: ACHALANDABASO OCHOA, ALEXANDER | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 203 | E-MAIL: aaochoa@ujaen.es | TLF: 953213651 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/126467 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/ciesal/contactos/achalandabaso-ochoa-alexander | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: MUÑOZ PERETE, JUAN MIGUEL | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 414 | E-MAIL: jmmunoz@ujaen.es | TLF: 953212088 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/78295 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8460-050X | ||
| NOMBRE: GALÁN MERCANT, ALEJANDRO | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 010 | E-MAIL: agalan@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/85199 | ||
| URL WEB: agalan@ujaen.es | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: IBAÑEZ VERA, ALFONSO JAVIER | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 212 | E-MAIL: ajibanez@ujaen.es | TLF: 953213519 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/88236 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura de formación específica que se centra en
identificar el concepto, evolución y fundamentos de la
fisioterapia en sus aspectos científicos y profesionales.
Comprender la teoría general del funcionamiento, la
discapacidad y la salud y su clasificación internacional,
así como los modelos de intervención en fisioterapia
y su práctica asistencial. Conocer y aplicar las bases
teóricas y el desarrollo de los métodos y
procedimientos fisioterapéuticos.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| 1.1. | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| 1.3. | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| 1.5. | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| 1.6. | Propiciar la construcción y desarrollo del conocimiento interdisciplinar, posibilitando el diálogo, intercambio de opiniones y discusión sobre las mismas así como su difusión, en ámbitos más amplios o foros de encuentro profesionales (nacionales e internacionales). |
| 1.7. | Impulsar hábitos de reflexión, indagación e investigación, incluyendo el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (Tics), que faciliten el aprendizaje autónomo, permitiendo al alumno la resolución de problemas, la toma de decisiones y la adaptación a nuevas situaciones. |
| 2.10. | Elaborar el informe de alta de los cuidados de fisioterapia una vez cubiertos los objetivos propuestos. |
| 2.15. | Participar en la elaboración de protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia científica, fomentando actividades profesionales que dinamicen la investigación en fisioterapia. |
| 2.17. | Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta. |
| 2.19. | Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario así como con otros profesionales. |
| 2.2. | Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia. |
| 2.5. | Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales. |
| 2.6. | Valoración diagnóstica de cuidados de fisioterapia según las normas y con los instrumentos de validación reconocidos internacionalmente. |
| 2.7. | Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia. |
| 3.11. | Conocer los conocimientos básicos de la Bioestadística y su aplicación para obtener, organizar e interpretar la información científica y sanitaria. |
| 3.12. | Identificar el concepto, evolución y fundamentos de la fisioterapia en sus aspectos científicos y profesionales. Comprender la teoría general del funcionamiento, la discapacidad y la salud y los modelos de intervención en Fisioterapia, transfiriéndolos a la práctica asistencial. Conocer y aplicar las bases teóricas y el desarrollo de los métodos y procedimientos fisioterapéuticos. |
| 3.13. | Tener la capacidad de valorar, desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad. |
| 3.6. | Identificar las estructuras anatómicas como base de conocimiento para establecer relaciones dinámicamente con la organización funcional. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 1.3.a. | Concluye adecuadamente la tesis de la exposición basándose en modelos, teorías o normas. |
| Resultado 1.3.b. | Organiza e interpreta datos relevantes del área de estudio y desarrolla juicios reflexivos sobre estas materias. |
| Resultado 1.5.a. | Que el alumno posea las habilidades de aprendizaje necesarias para desarrollar otros estudios de manera autónoma. |
| Resultado 1.7.b. | Busca, ordena y expone los resultados de búsquedas de información científica en las principales fuentes de información. |
| Resultado 2.10.a. | Sabe elaborar un registro completo del paciente, desde la entrevista inicial hasta el informe de alta de fisioterapia. |
| Resultado 2.15.a. | Conoce, comprende y participaren la elaboración de documentos de Fisioterapia basada en la evidencia científica. |
| Resultado 2.2.a. | Conoce las bases teóricas y poder aplicar procedimientos de medición en Fisioterapia. |
| Resultado 2.2.b. | Comprende la teoría general del funcionamiento así como las distintas clasificaciones de la OMS con especial énfasis en la CIE-10 y la CIF. |
| Resultado 2.7.a. | Confecciona un plan de actuación teniendo en cuenta la adecuación, la validez y la eficiencia. |
| Resultado 3.12.a. | Identifica el concepto de Fisioterapia así como sus límites con otras disciplinas afines. |
5. CONTENIDOS
Unidad didactica I. Antecedentes historicos y fundamentos de la Fisioterapia como disciplina cientifica. Unidad didactica II. Teoria General del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud. Unidad didactica III. Bases teoricas de los procedimientos de medicion en Fisioterapia. Unidad didactica IV. Practica asistencial basada en la evidencia cientifica. Unidad didactica V. Bases teoricas y modelo de Intervencion en Fisioterapia.
Tema 1. La Fisioterapia Como Disciplina Científica.
Tema 2. Medición en Fisioterapia.
Tema 3. Fundamentos de la Valoración en Fisioterapia.
Tema 4. Investigación en Fisioterapia. Tipos de Estudios.
Tema 5. Fuentes de Información Científica.
Tema 6. Fisioterapia Basada en la Evidencia.
Tema 7. Teorías Básicas de la Fisioterapia.
Tema 8. Diagnóstico en Ciencias de la Salud. CIE-10 y Diagnóstico Enfermería.
Tema 9. Teoría General del Funcionamiento. Clasificaciones.
Tema 10. La Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud.
Tema 11. El Método de Intervención en Fisioterapia.
Tema 12. Historia de la Fisioterapia.
Práctica 1. Fundamentos de Valoración Articular
Práctica 2. Fundamentos de Valoración Muscular
Práctica 3. Fundamentos de Valoración de la Piel
Práctica 4. Búsqueda de información en Pubmed I
Práctica 5. Búsqueda de Información en Pubmed II
Práctica 6. Búsqueda de Información en Scopus
Práctica 7. Búsqueda de Información en PEDro
Práctica 8. Búsqueda en otras bases
Práctica 9. Lectura crítica de documentos científicos.
Práctica 10. Exposición de trabajos.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Los temas 1 al 12 se desarrollarán mediante clases expositivas a gran grupo. Las prácticas en pequeño grupo se desarrollarán en seminarios de prácticas, aulas de informática y mediante la exposición de trabajos individuales y grupales.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | control | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | 5 puntos en prueba escrita. | Prueba escrita con 20 preguntas de respuesta múltiple | 65.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos y /o ejercicios | Trabajo de revisión de la literatura científica elaborado por grupos de 2 a 4 alumnos/as | 25.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
PRUEBA ESCRITA. Conocimiento de los aspectos básicos objetivado mediante respuestas correctas en prueba escrita. Si el número de respuestas posibles a cada pregunta es n, elresultado final de la prueba será igual a (número de respuestas acertadas)- (número errores/n-1). Se evaluará la capacidad para identificar el concepto,evolución y fundamentos de la Fisioterapia como dispciplina científica, la capacidad para comprender la teoría general del funcionamiento, la discapacidad y la salud y los modelos de intervención en Fisioterapia,transfiriéndolos a una práctica asistencial basada en la evidencia.
TRABAJO ESCRITO: Se realizará un Trabajo Final de exposición de un trabajo cuya temática será asignada por el profesorado de la asignatura. El trabajo podrá ser individual o por grupos de 2 a 4 estudiantes.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Bases teóricas y fundamentos de la fisioterapia . Edición: -. Autor: Gallego Izquierdo, Tomás. Editorial: Buenos Aires ; Madrid, etc. : Médica Panamericana, D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- La medida de la salud: guías de escalas de medición en español. Edición: 4ª ed. Autor: -. Editorial: Barcelona: Edimac, 2007 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Manual para la elaboración y defensa del trabajo de fin de grado en ciencias de la salud [Recurso el. Edición: -. Autor: Pino Casado, Rafael del. Editorial: Barcelona : Elsevier, 2016 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 11 - 17 sept. 2017 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 2 18 - 24 sept. 2017 |
6.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2017 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | ||
| Nº 4 2 - 8 oct. 2017 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | ||
| Nº 5 9 - 15 oct. 2017 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | ||
| Nº 6 16 - 22 oct. 2017 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | ||
| Nº 7 23 - 29 oct. 2017 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | ||
| Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2017 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | ||
| Nº 9 6 - 12 nov. 2017 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | ||
| Nº 10 13 - 19 nov. 2017 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | ||
| Nº 11 20 - 26 nov. 2017 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | ||
| Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2017 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | ||
| Nº 13 4 - 10 dic. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 14 11 - 17 dic. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 15 18 - 21 dic. 2017 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Total Horas | 30.0 | 30.0 | 0.0 | ||