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Guía docente 2017-18 - 10111004 - Bioquímica humana
TITULACIÓN: | Grado en Fisioterapia |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
CURSO: | 2017-18 |
ASIGNATURA: | Bioquímica humana |
NOMBRE: Bioquímica humana | |||||
CÓDIGO: 10111004 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_138302.html |
NOMBRE: SILES RIVAS, EVA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 060 - BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR | ||
N. DESPACHO: B3 - B3-364 | E-MAIL: esiles@ujaen.es | TLF: 953212705 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53792 | ||
URL WEB: https://www.uja.es/investigacion-y-transferencia/grupos-de-investigacion/estres-celular-y-edad | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4192-7008 | ||
NOMBRE: MARTÍNEZ LARA, ESTHER DEL PILAR | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 060 - BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR | ||
N. DESPACHO: B3 - 357 | E-MAIL: elara@ujaen.es | TLF: 953212766 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57925 | ||
URL WEB: https://www.uja.es/investigacion-y-transferencia/grupos-de-investigacion/estres-celular-y-edad | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4962-3634 | ||
NOMBRE: BEGARA MORALES, JUAN CARLOS | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 060 - BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR | ||
N. DESPACHO: B3 - 08 | E-MAIL: jbegara@ujaen.es | TLF: 953213058 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/52058 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: CALAHORRA GARCÍA-MORENO, JESÚS | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 060 - BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/92815 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: CAÑUELO NAVARRO, ANA ROSA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 060 - BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR | ||
N. DESPACHO: B3 - 302 | E-MAIL: acanuelo@ujaen.es | TLF: 2767 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/42768 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~acanuelo/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5626-4484 |
La Bioquímica Humana es una materia de formación básica en el Grado en Fisioterapia cuyo objetivo principal es proporcionar una visión general del funcionamiento del organismo humano desde un punto de vista molecular y que el alumnado comprenda que bajo toda patología subyace una base molecular. Esta asignatura proporciona las bases tanto para la comprensión de otras asignaturas del Grado como para el desarrollo de la futura actividad profesional del graduado en Fisioterapia.
Código | Denominación de la competencia |
1.4. | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado (Comunicación oral y escrita en la lengua nativa). |
1.7. | Impulsar hábitos de reflexión, indagación e investigación, incluyendo el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (Tics), que faciliten el aprendizaje autónomo, permitiendo al alumno la resolución de problemas, la toma de decisiones y la adaptación a nuevas situaciones. |
2.1. | Conocer y comprender la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social. |
2.19. | Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario así como con otros profesionales. |
2.2. | Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia. |
4.6. | Conocer el metabolismo energético del organismo en reposo y durante la actividad física. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 1.3.b. | Organiza e interpreta datos relevantes del área de estudio y desarrolla juicios reflexivos sobre estas materias. |
Resultado 1.4.a. | Utiliza una adecuada estructura lógica y un lenguaje apropiado, tanto escrito como oral, para el público especializado como no especializado. |
Resultado 1.5.a. | Que el alumno posea las habilidades de aprendizaje necesarias para desarrollar otros estudios de manera autónoma. |
Resultado 1.7.b | Busca, ordena y expone los resultados de búsquedas de información científica en las principales fuentes de información. |
Resultado 1.7.c. | Reconoce la importancia de la reflexión e investigación y maneja adecuadamente las nuevas tecnologías de la información y comunicación para este fin. |
Resultado 2.1.b. | Conoce la estructura y función de proteínas estructurales, enzimas, glúcidos, ácidos nucleicos y lípidos. |
Resultado 2.1.c. | Comprende las principales rutas metabólicas, especialmente las relacionadas con la obtención de energía. |
Resultado 2.1.d. | Conoce y comprende las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la Fisioterapia. |
Resultado 2.1.e. | Comprende el significado de la Bioquímica en relación con la Fisioterapia. |
Resultado 2.19.a. | Explica con palabras sencillas al enfermo y familia las patologías que padecen, y les indica su forma de participación en el proceso de mejora de la patología. |
Resultado 2.19.b. | Entiende y comunica adecuadamente las patologías y los resultados del tratamiento con otros profesionales implicados en el mismo tanto oral como de manera escrita. |
Estructura y propiedades de los componentes de la materia viva y su relación con la función biológica que desempeñan. Estudio de las principales rutas metabólicas. Principios generales de regulación e integración.
PROGRAMA DE TEORÍA:
1. Introducción. Importancia de la bioquímica en las ciencias biosanitarias. Composición elemental y molecular de los seres vivos. Estructura y propiedades del agua. Concepto de pH. Ácidos y bases. Tampones.
2. Proteínas. Aminoácidos proteinogénicos: tipos e importancia en la estructura y función de las proteínas y como precursores de biomoléculas. El enlace peptídico y péptidos de interés biológico. Niveles de estructuración de las proteínas.
3. Estructura y función de las proteínas. Proteínas globulares: hemoglobina y mioglobina. Proteínas fibrosas: colágeno, queratina y elastina.
4. Enzimas. Conceptos básicos, clasificación y propiedades generales. Principios de catálisis enzimática. Importancia clínica de las enzimas.
5. Vitaminas y Coenzimas.
6. Ácidos nucleicos. Nucleótidos: composición, estructura y función. ADN y ARN: estructura y función.
7. Glúcidos. Monosacáridos. Disacáridos. Polisacáridos estructurales y de reserva. Función e importancia biológica de los glúcidos.
8. Lípidos. Principales lípidos de interés biológico: ácidos grasos, colesterol, triacilglicéridos, glicerofosfolípidos y esfingolípidos. Estructura, propiedades y papel biológico. Transporte de lípidos.
9. Membranas biológicas. Composición, estructura y propiedades. Transporte a través de membranas.
10. Introducción al metabolismo. Conceptos básicos. Rutas centrales del metabolismo y su estructura. Principios de bioenergética. Papel del ATP. La oxidación como fuente de energía metabólica.
11. Control del metabolismo. Importancia de las concentraciones de sustratos y enzimas. Control de la actividad enzimática. Compartimentación celular. Mecanismos bioquímicos de acción hormonal.
12. Metabolismo glucídico. Síntesis y degradación del glucógeno. Glucólisis y gluconeogénesis. El ciclo de las pentosas fosfato.
13. Rutas comunes del metabolismo energético. Ciclo de Krebs, cadena de transporte electrónico y fosforilación oxidativa.
14. Metabolismo lipídico. Lipólisis y lipogénesis. Síntesis y degradación de los ácidos grasos. Cetogénesis.
15. Principios del metabolismo nitrogenado. Reacciones generales de los aminoácidos. Destino del esqueleto hidrocarbonado. Excreción del nitrógeno.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS:
1. Identificación y manejo del material y aparatos de uso general en el laboratorio. Preparación de reactivos y tampones. Determinación del pH.
2. Determinación de glucosa en suero. Método GOD-POD.
3. Cromatografía y enzimas:
3.1. Cromatografía en papel de aminoácidos.
3.2. Reacción de las peroxidasas y actividad pseudoperoxidasa
4. Determinación de la actividad de una enzima.
5. Determinación de la concentración de proteínas: método de Bradford.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 52.5 | 87.5 | 3.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo
|
22.0 | 33.0 | 55.0 | 2.2 |
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales | 3.0 | 4.5 | 7.5 | 0.3 | |
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Indicadas anteriormente.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y /o participación | Control de formas | 0.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Valoración de los conocimientos teóricos en la que se evaluarán las competencias 1.4, 1.5, 1.7, 2.1 y 2.19 | Pruebas escritas de evaluación continua | 75.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Valoración de la resolución, estructura, contenidos, recursos utilizados en su elaboración, claridad en la exposición y defensa según la actividad, en la que se evaluarán las competencias 1.3, 1.4, 1.5, 1.7, 2.1 y 2.19. | Observación, pregunta, revisión y valoración por parte del profesorado. | 15.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Evaluación de las competencias 1.3, 1.4, 1.5, 1.7, 2.1 y 2.19 en las prácticas de laboratorio. | Evaluación continua durante el desarrollo de las sesiones prácticas. | 10.0% |
Formación teórica: Valoración de conocimientos mediante la realización de pruebas escritas de evaluación continua. Dichas pruebas podrán ser de preguntas cortas, de desarrollo o de respuesta de opción múltiple.
Actividades formativas: Valoración de la resolución, estructura, contenidos, recursos utilizados, claridad en la exposición y defensa. Observación, pregunta, revisión y valoración por parte del profesorado.
Formación práctica: La asistencia a las sesiones prácticas es obligatoria. El trabajo en el laboratorio, así como las aptitudes y actitudes mostradas por el alumnado, se evaluará de forma continuada durante el desarrollo de las sesiones prácticas.
Si la asignatura no se aprueba en la convocatoria ordinaria I (enero) se guardará la calificación de las partes superadas (bloques de teoría, prácticas y/o actividades formativas) para la convocatoria extraordinaria II (junio-julio).
- Bioquímica. Edición: 4ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid : Pearson Educación, 2013 (C. Biblioteca)
- Bioquímica: libro de texto con aplicaciones clínicas. Edición: 4ª ed, reimp. Autor: -. Editorial: Barcelona [etc.]: Reverté, D.L. 2008 (C. Biblioteca)
- Bioquímica y biología molecular para ciencias de la salud. Edición: 3ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.]: Interamericana McGraw-Hill, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Bioquímica: un enfoque básico aplicado a las ciencias de la vida . Edición: México D.F. , etc. : McGraw-Hill, 2007. Autor: Zagoya, Juan C.. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Bioquímica: conceptos esenciales. Edición: -. Autor: Feduchi et al.. Editorial: Buenos Aires [etc.] ; Madrid : Panamericana, 2011. (C. Biblioteca)
- Bioquímica : curso básico. Edición: -. Autor: Stryer, Lubert. Editorial: Barcelona [etc.] : Reverté, 2014 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de bioquímica: la vida a nivel molecular. Edición: Buenos Aires [etc.]: Médica Panamericana, cop. 2007.. Autor: Voet, Donald. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Bioquímica. Edición: 6ª̇ ed.. Autor: Berg, Jeremy Mark.. Editorial: Barcelona [etc.] : Reverté, 2008 (C. Biblioteca)
- Bioquímica: la base molecular de la vida. Edición: Madrid [etc.]: McGraw-Hill-Interamericana, 2003. Autor: McKee, Trudy. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Principios de bioquímica : Lehninger. Edición: 6ª ed. Autor: Nelson, David L. Editorial: Barcelona : Omega, cop. 2015 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | A3 - Tutorías colectivas/individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 11 - 17 sept. 2017 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 18 - 24 sept. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Clases de teoría. | |
Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2017 |
3.0 | 3.0 | 0.0 | 9.0 | Clases de teoría. Práctica de laboratorio-1 (Grupo 1) | |
Nº 4 2 - 8 oct. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Clases de teoría. Práctica de laboratorio-1 (Grupos 2, 3 y 4) | |
Nº 5 9 - 15 oct. 2017 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | 7.5 | Clases de teoría. Práctica de laboratorio-2 (Grupos 1,2, 3 y 4) | |
Nº 6 16 - 22 oct. 2017 |
3.0 | 3.0 | 0.0 | 9.0 | Clases de teoría. Práctica de laboratorio-3 (Grupos 1, 2 y 3). | |
Nº 7 23 - 29 oct. 2017 |
3.0 | 2.5 | 0.0 | 8.25 | Clases de teoría. Práctica de laboratorio-3 (Grupo 4). Seminario-1 (Grupos 1 y 2). | |
Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2017 |
3.0 | 3.0 | 1.0 | 10.5 | Clases de teoría. Seminario-1 (Grupos 3 y 4). Práctica de laboratorio-4 (Grupo 1). Tutoría Grupal | |
Nº 9 6 - 12 nov. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Clases de teoría. Práctica de laboratorio-4 (Grupos 2, 3 y 4). | |
Nº 10 13 - 19 nov. 2017 |
3.0 | 3.0 | 0.0 | 9.0 | Clases de teoría. Práctica de laboratorio-5 (Grupos 1 y 2). | |
Nº 11 20 - 26 nov. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Clases de teoría. Práctica de laboratorio-5 (Grupos 3 y 4). | |
Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2017 |
3.0 | 2.5 | 0.0 | 8.25 | Clases de teoría. Seminario-2 (Grupos 1 y 2). | |
Nº 13 4 - 10 dic. 2017 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 1.5 | Clase de teoría. Seminario-2 (Grupos 3 y 4). | |
Nº 14 11 - 17 dic. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | Clases de teoría. | |
Nº 15 18 - 21 dic. 2017 |
0.0 | 2.0 | 2.0 | 6.0 | Seminario-3 (Grupos 1, 2, 3 y 4). Tutorías Grupales | |
Total Horas | 35.0 | 22.0 | 3.0 | 90.0 |