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Guía docente 2017-18 - 11013005 - Sistemas de bienestar, desarrollo comunitario e inclusión social
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Sistemas de bienestar, desarrollo comunitario e inclusión social |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Sistemas de bienestar, desarrollo comunitario e inclusión social | |||||
| CÓDIGO: 11013005 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/ | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: FUENTES GUTIÉRREZ, VIRGINIA MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 111 | E-MAIL: vfuentes@ujaen.es | TLF: 953211843 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57561 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6876-067X | ||
| NOMBRE: ÁLVAREZ BERNARDO, GLORIA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/272849 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Esta asignatura se enmarca dentro de la mención Acción Comunitaria y Desarrollo Local
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
no existen-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| E10 | Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal. |
| E12 | Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. |
| E14 | Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social. |
| E17 | Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades. |
| E20 | Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo. |
| E25 | Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes. |
| E28 | Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo. |
| E31 | Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan. |
| E5 | Capacidad para planificar, implementar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros profesionales. |
| G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado SIS BIE1 | Conocer el marco conceptual del desarrollo comunitario y del desarrollo local y los diferentes enfoques teóricos existentes. |
| Resultado SIS BIE2 | Es capaz de identificar la relación entre desarrollo local e inclusión social y la necesidad de vinculación de las políticas que se desarrollan en estos ámbitos. |
| Resultado SIS BIE3 | Conoce las estrategias y los programas de inclusión y desarrollo comunitario de los distintos sistemas de protección social en el ámbito europeo, nacional, autonómico y local. |
| Resultado SIS BIE4 | Conoce y entiende la importancia de nuevos marcos de colaboración y coordinación entre los distintos sistemas de bienestar en el ámbito del desarrollo local. |
5. CONTENIDOS
1. Conceptos teóricos sobre desarrollo comunitario y desarrollo local.
2. Aportaciones al desarrollo local de la perspectiva de intervención comunitaria del Trabajo Social.
3. Desarrollo local e inclusión social.
4. Políticas de desarrollo local y de inclusión de diferentes Sistemas de Bienestar (Vivienda, Empleo, Garantía de rentas, Educación).
5. Planes sectoriales y planes integrales para la inclusión y el desarrollo local con especial referencia a Andalucía.
- Conceptos teóricos sobre desarrollo comunitario y desarrollo local.
- Aportaciones al desarrollo local desde la perspectiva de intervención comunitaria del Trabajo Social.
- Desarrollo local e inclusión social.
- Políticas de desarrollo local y de inclusión de diferentes Sistemas de Bienestar (Vivienda, Empleo, Garantia de Rentas, Educación).
- Planes sectoriales y planes integrales para la inclusión y el desarrollo local con especial referencia a Andalucía.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 55.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
7.5 | 12.5 | 20.0 | 0.8 |
|
| TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Actividad 1: Actividades expositivas del profesor y los estudiantes (exposición teórica, seminarios, presentación de trabajos...). Gran grupo
Actividad 2: Actividades prácticas (prácticas dentro y fuera del aula).
Actividad 3: Actividades en pequeños grupos. Grupos de trabajo
Actividad 4: Tutorización tanto individual como en pequeños grupos
Actividad 5: Trabajo personal (trabajo individual o en equipo, preparación de presentaciones, estudio personal...).
Actividad 6: Evaluación
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación presencial | Lista de clase | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Superar el examen | Examen | 75.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos prácticos | Evaluación de trabajos prácticos | 20.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
La superación de la asignatura será la media ponderada de los apartados anteriores siempre que se haya sacado al menos un 4,5 en la prueba escrita
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Trabajo comunitario, organización y desarrollo social. Edición: 1ª ed., 1ª reimp.. Autor: Barbero, Josep Manuel. Editorial: Madrid : Alianza, 2006 (C. Biblioteca)
- La intervención colectiva en trabajo social: la acción con grupos y comunidades. Edición: -. Autor: Robertis, Cristina de. Editorial: Buenos Aires: El Ateneo, 1994 (C. Biblioteca)
- VII Informe sobre exclusión y desarrollo social en España 2014. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Fundación FOESSA, 2014 (C. Biblioteca)
-
Decreto-Ley 8/2014, de 10 de junio, de medidas extraordinarias y urgentes para la inclusión social a través del empleo y el fomento de la solidaridad en Andalucía. Edición: -. Autor: Junta de Andalucía.
- Observaciones: Publicado en BOJA núm. 113 de 13 de Junio de 2014
-
Plan Nacional de Acción para la Inclusión Social del Reino de España 2013-2016. Edición: -. Autor: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
- Observaciones: Disponible en: http://www.lamoncloa.gob.es/espana/eh14/social/Documents/PlanNacionalAccionInclusionSocial_2013_2016.pdf
- Transformaciones de las políticas autonómicas de inclusión social. ¿Reforma o cambio de imagen? En Moreno, L. (Ed). Reformas de las políticas de bienestar en España. (pp.239-280).. Edición: -. Autor: Perez, B. Arriba, A. & Parrilla, J.M. Editorial: S.XXI. (C. Biblioteca)
-
Contenidos e instrumentos de las políticas de inclusión social e inclusión activa. Edición: -. Autor: Ana Arriba.
- Observaciones: file:///D:/Datos%20de%20Usuario/UJA/Downloads/Dialnet-ContenidosEInstrumentosDeLasPoliticasDeInclusionSo-4748795.pdf
-
El sistema de garantía de ingresos tendencias y factores de cambi. Edición: -. Autor: Arriba , A. y Ayala, L. .
- Observaciones: Revista presupuesto y gasto público,, Nº 71, 2013, págs. 259-276
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
-
Estrategia Nacional para la Inclusión Social de la Población Gitana en España 2012 -2020. Edición: -. Autor: -.
- Observaciones: Disponible en: http://ec.europa.eu/justice/discrimination/files/roma_spain_strategy_es.pdf
-
Red de Inclusión Social. Edición: -. Autor: -.
- Observaciones: Disponible en: http://www.redinclusionsocial.es/documentos
- Hablando sobre la exclusión residencial . Edición: -. Autor: Cortés Alcalá, Luis. Editorial: Madrid : Cáritas Española, 1997 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 11 - 17 sept. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | ||
| Nº 2 18 - 24 sept. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | ||
| Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | ||
| Nº 4 2 - 8 oct. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | ||
| Nº 5 9 - 15 oct. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | ||
| Nº 6 16 - 22 oct. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 7 23 - 29 oct. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 9 6 - 12 nov. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 10 13 - 19 nov. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 11 20 - 26 nov. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 13 4 - 10 dic. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 14 11 - 17 dic. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 15 18 - 21 dic. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Total Horas | 35.0 | 15.0 | 7.5 | 92.5 | ||