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Guía docente 2017-18 - 11011001 - Derecho de familia
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Derecho de familia |
| NOMBRE: Derecho de familia | |||||
| CÓDIGO: 11011001 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/derciv | |||||
| NOMBRE: ANGUITA RIOS, ROSA MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U105 - DERECHO CIVIL, DCHO. FINAN. Y TRIBUTARIO | ||
| ÁREA: 130 - DERECHO CIVIL | ||
| N. DESPACHO: D3 - 042 | E-MAIL: ranguita@ujaen.es | TLF: 953212093 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/47656 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/derciv/inicio | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6521-3854 | ||
| NOMBRE: MARÍN CÁCERES, LAURA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U105 - DERECHO CIVIL, DCHO. FINAN. Y TRIBUTARIO | ||
| ÁREA: 130 - DERECHO CIVIL | ||
| N. DESPACHO: 90 - 046 | E-MAIL: lmarin@ujaen.es | TLF: 953212095 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/9517 | ||
| URL WEB: https://uvirtual.ujaen.es/srv/es/informacionacademica/tutorias/p/9517 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7449-3894 | ||
El alumno de Trabajo Social debe formarse en cuestiones elementales relacionadas con el Derecho. El aprendizaje de cuestiones jurídicas básicas completa las diversas habilidades en las que el estudiante debe ejercitarse para resolver en el futuro los problemas que atañen al individuo, la familia, la comunidad o los grupos. Son funciones del Trabajador Social la promoción de la persona y de los grupos humanos en los que se integra, favorecer su participación social, influir positivamente en los cambios sociales, facilitar la convivencia entre individuos, comunidades y grupos, la búsqueda de la justicia social, etc., de donde se deduce la necesidad de conocer el Derecho que regula la persona y la familia.
Conscientes de que la materia de Derecho se inserta en el ámbito de una titulación no propiamente jurídica y de la carencia de unas mínimas nociones jurídicas en el alumno, se recomienda partir de un adecuado conocimiento de la lengua nativa, de forma oral y escrita, de suerte que el proceso de aprendizaje en la Titulación posibilite la ampliación de su vocabulario con terminología jurídica básica, esencial para el desempeño futuro de su profesión.
El manejo de las nuevas técnicas informáticas se convierte también en una herramienta fundamental para el seguimiento de las asignaturas jurídicas, pues el tratamiento de las bases de datos y las páginas web especializadas, se pretende sea la vía habitual del alumno para la obtención de la legislación, la jurisprudencia o la información sobre la que se trabaje.
La lectura de la prensa diaria y el contraste de esta información con otras fuentes, se considera del máximo interés, pues no sólo aporta unos conocimientos complementarios sobre la sociedad en la que debe actuar, sino que mejora la comprensión y el manejo de la propia lengua, además de facilitar una visión crítica de la realidad que le rodea.
En atención a la íntima relación que guarda el Derecho con muchas de las salidas profesionales previstas para el Trabajador Social, resulta recomendable que el alumno en su ciclo formativo tenga en cuenta la posibilidad de realizar asignaturas de grado de Derecho o cursos de postgrados de especialización, tales como mediación familiar, crisis matrimoniales, protección del menor, etc.
Para el buen seguimiento de la asignatura se recomienda que los estudiantes hayan preparado previamente las clases con la bilbiografía básica recomendada. También es recomendable la asistencia a las tutorías presenciales, o a través de la plataforma de docencia virtual, a fin de resolver dudas de contenido de la asignatura o de planteamiento y resolución de las actividades, ejercicios o casos prácticos
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| E12 | Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. |
| E17 | Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades. |
| E24 | Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales. |
| E25 | Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes. |
| E26 | Gestionar y dirigir entidades de bienestar social. |
| E3 | Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos. |
| G1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también conocimientos precedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| G3 | Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético. |
| G4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no. |
| G5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado DER FAM1 | Conoce y comprende el marco jurídico de las relaciones personales y familiares, en especial entre cónyuges (matrimonio, separación y divorcio, parejas “de hecho”) y en relación con los menores (derechos y obligaciones de y para con los menores, adopción y acogimiento, protección de menores, mayores y personas dependientes por causa de enfermedad) |
| Resultado DER FAM2 | Conoce el marco legal y los procedimientos del ejercicio de los derechos y el cumplimiento de las obligaciones de los ciudadanos/as en relación con la administración pública. |
| Resultado DER FAM3 | Es capaz de integrar en el trabajo social las exigencias que imponen los marcos legales y las normas de prestación de servicios (incluida la naturaleza de la autoridad, la aplicación práctica de la ley, la responsabilidad legal y las tensiones entre normas legales, políticas y prácticas) |
|
Derecho de familia: Persona física y persona jurídica. Estado civil de la edad y de la capacidad. El Registro civil. Familia y parentesco. La filiación natural y adoptiva. La patria potestad. Las instituciones de guarda. El matrimonio. Efectos comunes de las crisis matrimoniales. La mediación familiar. El Ministerio Fiscal |
I .- PERSONA Y DERECHO DE LA PERSONA
TEMA 1. LA PERSONA.
1.- El Derecho de la persona como rama del Derecho privado civil.
2.- La persona: persona física y persona jurídica.
3.- Capacidad jurídica y capacidad de obrar.
4.- Los derechos de la personalidad. El testamento vital
5.- La persona jurídica: especial referencia a las asociaciones y fundaciones.
TEMA 2.- EL ESTADO CIVIL Y EL REGISTRO CIVIL
1.- El estado civil: concepto y caracteres
2.- El Registro Civil: nociones fundamentales y el valor de las inscripciones
3.- La nacionalidad: adquisición
TEMA 3.- EL ESTADO CIVIL DE LA EDAD
1.- El menor de edad: su campo de actuación.
2.- El menor emancipado.
TEMA 4.- EL ESTADO CIVIL DE LA CAPACIDAD.
1.- El procedimiento judicial de modificación de la capacidad de obrar: la incapacitación judicial. Su diferencia con la incapacidad natural.
2.- El internamiento del incapaz
4.- Instrumentos de protección de las personas vulnerables.
5.- Referencia a la prodigalidad
II.- EL DERECHO DE FAMILIA.
TEMA 5: EL PARENTESCO Y LA OBLIGACIÓN DE ALIMENTOS.
1.- El Derecho de familia: naturaleza de las normas y caracteres.
2.- Estado civil de parentesco.
3.- La obligación de alimentos.
4.- El contrato de alimentos
TEMA 6.- LA FILIACIÓN.
1.- Concepto, efectos y clases.
2.- Filiación matrimonial y no matrimonial: determinación y prueba.
3.- Filiación adoptiva: concepto y régimen jurídico. Procedimiento. Efectos.
4.- Filiación derivada de las técnicas de reproducción humana asistida.
5.- Referencia a la adopción internacional.
TEMA 7.- LA PATRIA POTESTAD.
1.-Concepto: titularidad y ejercicio.
2.-Contenido
3.- Suspensión, privación y extinción de la patria potestad.
4.- Patria potestad prorrogada y rehabilitada.
TEMA 8.- INSTITUCIONES DE GUARDA (I).
1.- Concepto y clases.
2.- La tutela y la curatela.
3.- El defensor judicial
4.- El guardador de hecho.
TEMA 9.- INSTITUCIONES DE GUARDA (II)
1.- La guarda asistencial.
2.- La tutela automática o ex lege
3.- El acogimiento: familiar y residencial.
TEMA 10.- EL MATRIMONIO Y LAS CRISIS MATRIMONIALES.
1.- El matrimonio y sus efectos. Las capitulaciones matrimoniales
2.- Referencia a la pareja de hecho.
3.- La nulidad. La separación (de hecho y judicial). El divorcio.
4.- Medidas y efectos comunes a la nulidad, separación y divorcio. El convenio regulador
5.- La mediación familiar.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 55.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
7.5 | 12.5 | 20.0 | 0.8 |
|
| TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
La metodología y actividades de la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura: Resultado DER FAM1, Resultado DER FAM2 y Resultado DER FAM3. Las actividades se desarrollarán en clases expositivas en gran grupo (2 horas semanales) y en dos grupos de prácticas (1 hora semanal). A través de ellas, el estudiante:
- a) Conocerá y comprenderá el marco jurídico de las relaciones personales y famliares, en especial entre cónyuges (matrimonio, sepración y divorcio, parejas de hecho) y en relación con los menores (derechos y obligaciones de y para los menores, adopción y acogimiento, protección de menores, mayores y personas dependientes por causa de enfermedad) (DER FAM1)
- b) Conocerá el marco legal y los procedimientos del ejercicio de los derechos y el cumplimiento de las obligaciones de los ciudadanos/as en relación con la administración pública (DER FAM2)
- c) Integrará en su actividad como trabajador social las exigencias que imponen los marcos legales y las normas de prestación de servicios (incluida la naturaleza de la autoridad, la aplicacIón práctica de la ley, la responsabilidad legal y las tensiones entre normas legales, políticas y prácticas) (DER FAM3)
Las pruebas de evaluación que se describen en el apartado correspondiente, permiten verificar la consecución de tales resultados de aprendizaje por parte del estudiante.
Las clases expositivas están destinadas a que el estudiante adquiera la terminología jurídica y los conocimientos necesarios para la comprensión y dominio de las instituciones esenciales de la asignatura. Los estudiantes deberán haber preparado previamente las clases con la bibliografía básica recomendada.
La clase práctica conlleva la búsqueda de información, documentación y fuentes de carácter jurídico, así como el estudio de problemas jurídicos y supuestos prácticos idealmente elaborados o extraídos de la práctica social a los que el estudiante deberá resolver con una solución acorde con el Ordenamiento jurídico. Para su resolución los alumnos deberán manejar tanto la jurisprudencia, extraída de las principales bases de datos, como la bibliografía recomendada.
También, mediante la redacción, exposición y el debate de los trabajos, los alumnos desarrollarán la capacidad de aprender a utilizar correctamente el lenguaje jurídico, de forma oral y escrita, y a razonar sobre los temas debatidos, desarrollando su capacidad de crítica.
Para el seguimiento y desarrollo de la asignatura el estudiante deberá asistir a las clases en el horario establecido, siendo la asistencia a clase obligatoria y su incumplimiento repercutirá en la calificación correspondiente. También deberá matricularse en la plataforma de docencia virtual desde donde se facilitará toda la información relativa a la asignatura y materiales del curso y se canalizará la entrega de los trabajos, siendo los plazos de entrega de los mismos improrrogables, repercutiendo su incumplimiento en la evaluación. Es responsabilidad del estudiante el acceso a dicha plataforma de formación para el seguimiento de la asignatura.
El alumno también podrá contactar con el profesor y resolver sus dudas a través de la plataforma virtual, así como a través de la tutoría presencial en el despacho del profesor.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase. Participación en debates, prácticas y en el trabajo grupal | Observación y nota del profesor | 0.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Parte teórica: dominio de los conocimientos teóricos de la materia y presentación. Parte práctica: razonamiento jurídico de la solución, dominio de los conocimientos y presentación | Examen teórico y examen práctico sobre un caso concreto | 90.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de prácticas y trabajo. Se valora: esructura del trabajo, calidad de la documentación, originalidad y presentación | 10 supuestos prácticos propuestos por el profesor. Un trabajo en grupo | 10.0% |
El sistema de evaluación planteado permite poder en
práctica las competencias señaladas para la
asignatura. De tal forma que la valoración de la
participación activa en clase a través de los debates
permite al estudiante desarrollar su capacidad de síntesis
para reunir e interpretar datos relevantes e emitir juicios que
incluyan una reflexión (G3), para lo cual es imprescindible
haber comprendido con carácter previo los conocimientos del
área de estudio (G1). La elaboración de trabajos
invita a los estudiantes a gestionar informes sociales (E24) y
entidades de bienestar social (E26), transmitiendo
información, ideas y problemas (G4) dentro de los sistemas,
redes y equipos interdisciplinares (E25). En la ejecución de
las prácticas se desarrollan competencias dirigidas a
mostrar que se tienen conocimientos y que se saben aplicar
permitiendo una reflexión más compleja que se
abstraiga del supuesto de hecho teórico (G1) y que, en
cualquier caso, permita resolver el problema planteado a
través de la argumentación (G2). La valoración
de los conceptos teóricos de la materia requiere un dominio
de los conocimientos aportados por la asignatura y de su
aplicación práctica generando las habilidades propias
que permita emprender estudios posteriores con un alto nivel de
autonomía (G5)
El sistema de evaluación tiene como finalidad
verificar que los estudiantes han adquirido los resultados de
aprendizaje previstos en la asignatura. El rendimiento
académico será evaluado mediante una prueba final que
comprende: un examen teórico escrito con una serie de
preguntas de desarrollo breve (DER FAM1 y DER FAM2), y por otro
lado la resolución de uno o varios casos prácticos
(DER FAM3). También a lo largo del curso se irá
evaluando complementariamente los elementos que sirven de base y
soporte a los anteriores (DER FAM1, DER FAM2 y DER FAM3).
En dicha evaluación los estudiantes han de demostrar
que:
a) Han comprendido el marco
jurídico de las relaciones personales y familiares
contenidas en el programa (DER FAM1).
b) Han sabido buscar e identificar la
información, documentación y fuentes de
carácter jurídico integrándolas en el marco
del trabajo social (DER FAM3).
c) Analizan problemas
jurídicos relacionados con las instituciones del programa,
formulando propuestas de solución en base a la
aplicación de la ley (DER FAM3)
d) Disponen del nivel necesario de
destreza para analizar las situaciones jurídicas
relacionadas con el menor, mayores y personas dependientes (DER
FAM1).
e) Integran y conectan el ejercicio de los
derechos y el cumplimiento de las obligaciones en relación
con la administración pública (DER FAM2)
El sistema de evaluación contempla los siguientes
aspectos: los conceptos teóricos de la materia serán
valorados en el examen final en un porcentaje 70% la
teoría y 20% la práctica. Para tener en cuenta la
nota correspondiente al examen práctico (20%, 2 puntos) y a
la realización de trabajos y/o prácticas (10%, 1
punto), será imprescindible una nota mínima de 3.5
puntos sobre 7 en el examen teórico.
El mismo sistema se mantendrá en el resto de convocatorias del curso académico.
El estudiante que solo se presente al estamen teórico-práctico verá reducida su valoración al 90% de la nota.
-
Curso de Derecho Civil I. Parte General y Derecho de la persona. Edición: 7ª-. Autor: Sanchez Calero, F.J. (coord.). Editorial: Tirant lo Blanch.
- Observaciones: Tirant lo Blanch, 7ª ed. 2017
-
Curso de Derecho Civil I Bis. Derecho de Familia. Edición: 4ª. Autor: Sanchez Calero, F. J. (coord.). Editorial: Tirant lo Blanch.
- Observaciones: Tirant lo Blanch, 4ª ed. 2017
-
Código Civil. Edición: -. Autor: -.
- Observaciones: Cualquier editorial. Última edición
-
Sistema de Derecho Civil. Volumen I. Introducción, Derecho de la persona, autonomía privada y persona jurídica. Edición: 13. Autor: Díez Picazo, L / Gullón, A. Editorial: Tecnos.
- Observaciones: última edición
-
Sistema de Derecho Civil. Volumen IV. Derecho de familia. . Edición: 11ª. Autor: Diez-Picazo, L. / Gullón, A.. Editorial: Tecnos.
- Observaciones: Última edición
-
Elementos de Derecho Civil. Tomo I. Parte general. Vol. 2. Personas. Edición: 6ª. Autor: Lacruz Berdejo, J.L.. Editorial: Dykinson.
- Observaciones: Última edición
-
Elementos de Derecho Civil. Tomo IV. Derecho de Familia. Edición: 4ª. Autor: Lacruz Berdejo, J.L.. Editorial: Dykinson.
- Observaciones: Última edición
-
Principios de Derecho Civil I. Parte General y Derecho de la persona. Edición: 21ª. Autor: Lasarte Álvarez, C.. Editorial: Marcial Pons.
- Observaciones: Última edición
-
Principios de Derecho Civil VI. Derecho de Familia. Edición: 14ª. Autor: Lasarte Álvarez, C.. Editorial: Marcial Pons.
- Observaciones: Última edición
- El trabajo social en el ámbito judicial . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Colegio Oficial de Trabajadores Sociales de Madrid , 2016 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 11 - 17 sept. 2017 |
2.0 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 2 18 - 24 sept. 2017 |
2.0 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2017 |
2.0 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 4 2 - 8 oct. 2017 |
2.0 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 5 9 - 15 oct. 2017 |
2.0 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | tema 3 | |
| Nº 6 16 - 22 oct. 2017 |
2.0 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 7 23 - 29 oct. 2017 |
2.0 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | Tema 5 | |
| Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2017 |
2.0 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | Tema 6 | |
| Nº 9 6 - 12 nov. 2017 |
2.0 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | Tema 6 | |
| Nº 10 13 - 19 nov. 2017 |
2.0 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | Tema 7 | |
| Nº 11 20 - 26 nov. 2017 |
2.0 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | Tema 8 | |
| Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2017 |
2.0 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | Tema 8 | |
| Nº 13 4 - 10 dic. 2017 |
1.5 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | Tema 9 | |
| Nº 14 11 - 17 dic. 2017 |
1.5 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | Tema 10 | |
| Nº 15 18 - 21 dic. 2017 |
1.5 | 0.5 | 1.0 | 4.0 | Tema 10 | |
| Total Horas | 28.5 | 7.5 | 15.0 | 88.0 | ||