Menú local
Guía docente 2017-18 - 14713009 - Tecnología de la iluminación
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería eléctrica |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Tecnología de la iluminación |
| NOMBRE: Tecnología de la iluminación | |||||
| CÓDIGO: 14713009 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351529.html | |||||
| NOMBRE: ALMONACID CRUZ, BERNARDO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
| ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
| N. DESPACHO: B - 110H | E-MAIL: balmona@ujaen.es | TLF: 953648580 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/2962 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/centros/epsl | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3442-4787 | ||
Nos encontramos ante una asignatura de carácter tecnológico y terminal, ya que los conocimientos adquiridos en la misma son directamente aplicables tanto en el mundo industrial, como en multitud de ámbitos.
La asignatura, se encuadra dentro del segundo semestre del cuarto curso de Grado en Ingenieria eléctrica.
Se recomienda que esta asignatura se imparta en el segundo curso, por los conocimientos previos a adquirir y porque se estudiará paralelamente con otras asignaturas de la titulación que son necesarias para la mejor comprensión de los contenidos de la misma.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CEL2 | Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de media y baja tensión. |
| CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-05 | Conocer las distintas características de las fuentes de luz artificial, para evaluar la más adecuada para cada situación de diseño |
| Resultado Resul-18 | Aplicar los conocimientos básicos, para la elección y/o diseño de la luminaria óptima para cada aplicación |
| Resultado Resul-19 | Conocer y aplicar los distintos aspectos normativos y reglamentarios a las instalaciones de iluminación artificial. |
| Resultado Resul-20 | Adquirir las habilidades propias del diseñador, que le permitan preguntar y responder. |
| Resultado Resul-21 | Conocer y poner en práctica el modo y la dinámica de trabajar en equipo con un comportamiento profesional. |
| Resultado Resul-22 | Conocer y manejar las distintas herramientas informáticas |
| Resultado Resul-23 | Elaborar documentos complejos de forma sistemática y rigurosa. |
Principios fundamentales de la luminotecnia
Equipos utilizados en tecnología de la
iluminación
Diseño de instalaciones de alumbrado
Ahorro energético en instalaciones de alumbrado
BLOQUE TEMÁTICO I: PANORAMA ENERGÉTICO ACTUAL
Tema 1.- Energía y recursos energéticos.
Tema 2.- Contexto social, económico y medioambiental del uso de la energía.
Tema 3.- Futuro del sistema energético
BLOQUE TEMÁTICO II: INTRODUCCIÓN. FUNDAMENTOS.
Tema 4.- Conceptos básicos de luz y visión.
Tema 5.- Fuentes de luz.
BLOQUE TEMÁTICO III: EQUIPOS UTILIZADOS EN TECNOLOGÍA DE LA ILUMINACIÓN.
Tema 6.- Lámparas.
Tema 7.- Luminarias.
Tema 8.- Equipos auxiliares.
BLOQUE TEMÁTICO IV: DISEÑO DE INSTALACIONES DE ALUMBRADO.
Tema 8.- Iluminación de interiores.
Tema 9.- Iluminación de carreteras.
Tema 10.- Iluminación por proyección.
Tema 11.- Iluminación de túneles largos.
Tema 12.- Alumbrado de emergencia.
Tema 13.- Nuevos sistemas de iluminación.
BLOQUE TEMÁTICO V: AHORRO ENERGÉTICO EN INSTALACIONES DE ALUMBRADO
Tema 14.- Ahorro energético en instalaciones de alumbrado.
Tema 15.- Sistemas de gestión inteligente.
Tema 16.- Tecnologías domóticas.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Se pretende ofrecer una visión general y sistemática de los temas destacando los aspectos más importantes de los mismos a través del diálogo y el intercambio de ideas.
Las clases teóricas y prácticas se irán desarrollando en el aula, intercalando problemas entre las explicaciones teóricas cuando se estime oportuno. En el transcurso de las clases teóricas y prácticas se usarán diversos medios de proyección, cañón de video, etc.
El recurso de apoyo fundamental será el uso de la plataforma de Docencia Virtual Ilías a la cuál es necesario que el estudiante se habitúe. El alumno encontrará toda la información necesaria para superar con éxito el curso: lecturas recomendadas, problemas y otro material de interés. En el Curso Virtual, se crearán diferentes foros.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Participación activa en la clase. -Participación en los debates -Participación en el trabajo grupal | -Observación y notas del profesor. | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve) | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y presentación | 2 Trabajos (1 individual; 1 en grupo) | 40.0% |
A través de sesiones expositivas se desarrollarán los contenidos de la asignatura. Al final de cada capítulo se planteará un debate y ejemplos reales sobre los que debatir y lanzar interrogantes que deberán resolverse mediante los conocimientos adquiridos. Al final de cada capítulo se entregará un resumen con las ideas y los conceptos adquiridos tanto en la exposición de contenidos como en el debate (no más de 2-3 páginas). Se valorarán las competencias CB2, CB3, CB4 y CB5, lo que permitirá alcanzar los resultados 5, 18, 19 y 20.
Asimismo, y en paralelo al desarrollo de los contenidos, se realizarán trabajos grupales con exposición oral incluida por parte de los miembros del equipo de trabajo. Se evaluarán las competencias CB2, CB3, CB4 y CB5, alcanzando los resultados 20 y 21.
También en grupo realizarán un trabajo práctico en el que deberán aplicar los conocimientos técnicos desarrollados y las normativas vigentes con ayuda de herramientas informáticas. De este modo se evaluarán las competencias CEL2, CT2 y CT4 dando como resultados 20, 21, 22 y 23.
- LED lighting [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Cangeloso, Sal. Editorial: Sebastopol, CA : O'Reilly Media, c2012 (C. Biblioteca)
- Lighting engineering: applied calculations. Edición: -. Autor: Simons, Ronald Harvey. Editorial: Oxford [etc.]: Architectural Press, 2001 (C. Biblioteca)
- REEA: Reglamento de eficiencia energética en instalaciones de alumbrado exterior y sus Instrucciones Técnicas Complementarias ITC-EA 01 a 07 : Real Decreto 1890. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ibergarceta, 2009. (C. Biblioteca)
- Fuentes de luz. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1992 (C. Biblioteca)
- Manual de alumbrado. Edición: -. Autor: Philips. Centro de Ingeniería y Diseño de Alumbrado. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1983 (C. Biblioteca)
- Instalaciones eléctricas de alumbrado e industriales. Edición: 4ª ed. Autor: Martínez Dominguez, Fernando. Editorial: Madrid: Paraninfo, 2003 (C. Biblioteca)
- Instalaciones de alumbrado exterior: guía técnica de aplicación ampliada y comentada. Edición: -. Autor: Urraca Piñeiro, J. Ignacio. Editorial: [Madrid]: Aenor, [2005] (C. Biblioteca)
- Guía técnica de aplicación del REBT : Reglamento electrotécnico para baja tensión : Real Decreto 842. Edición: 3ª̂ ed. Autor: -. Editorial: Madrid : Paraninfo, D.L. 2012 (C. Biblioteca)
- Luces: revista semestral del Comité Español de Iluminación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Cactus Press, D. L. 1994- (C. Biblioteca)
- Guía técnica de eficiencia energética en iluminación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2018 |
2.0 | 0.0 | 2.0 | 6.0 | Presentación e introducción a la asignatura | |
| Nº 2 5 - 11 feb. 2018 |
2.0 | 0.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 3 12 - 18 feb. 2018 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 4 19 - 25 feb. 2018 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 5 26 feb. - 4 mar. 2018 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 6 5 - 11 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5 | |
| Nº 7 12 - 18 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Temas 6 y 7 | |
| Nº 8 19 - 25 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 8 | |
| Período no docente: 26 mar. - 1 abr. 2018 | ||||||
| Nº 9 2 - 8 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 9 | |
| Nº 10 9 - 15 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 10 | |
| Nº 11 16 - 22 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 11 | |
| Nº 12 23 - 29 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Temas 12 y 13 | |
| Nº 13 30 abr. - 6 may. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 14 | |
| Nº 14 7 - 13 may. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 15 | |
| Nº 15 14 - 20 may. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Temas 16 y 17 | |
| Total Horas | 45.0 | 10.0 | 5.0 | 90.0 | ||