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Guía docente 2017-18 - 14713007 - Prácticas externas
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería eléctrica |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Prácticas externas |
| NOMBRE: Prácticas externas | |||||
| CÓDIGO: 14713007 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: - | |||||
| NOMBRE: VALVERDE IBÁÑEZ, MANUEL | ||
| IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
| ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
| N. DESPACHO: D - D-147 | E-MAIL: mvalver@ujaen.es | TLF: 953648516 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/42915 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~mvalver/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1189-7672 | ||
Se seguirán los requisitos que establezcan en cada momento las normativas específicas de la Universidad de Jaén y del propio Centro.
Se incluyen las prácticas de empresa, como materia propia (optativa), con una extensión de 6 ECTS.
Se realizarán cumpliendo los procedimientos de autorización, seguimiento y control de actividad establecidos.
Las prácticas externas proporcionan la posibilidad a los estudiantes de desarrollar modos de hacer propios del ámbito profesional. Para lograr este acercamiento de los estudiantes al ejercicio profesional, las prácticas externas estarán dotadas de una estructura de gestión que permita concretar convenios y acuerdos con entidades externas a la universidad, recursos formativos compuestos por profesionales y académicos que ejerzan labores de tutoría y una planificación de actividades que garantice el logro de las competencias que el estudiante tiene que adquirir.
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El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CBB1 | Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencia; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización. |
| CBB2 | Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. |
| CBB3 | Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. |
| CBB4 | Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería. |
| CBB5 | Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador. |
| CBB6 | Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas. |
| CC1 | Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería. |
| CC10 | Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. |
| CC11 | Conocimientos aplicados de organización de empresas. |
| CC12 | Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina de proyectos. |
| CC2 | Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos. |
| CC3 | Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre la microestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales. |
| CC4 | Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctrica. |
| CC5 | Conocimientos de los fundamentos de la electrónica. |
| CC6 | Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control. |
| CC7 | Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos. |
| CC8 | Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales. |
| CC9 | Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación. |
| CEL1 | Conocimientos sobre control de máquinas y accionamientos eléctricos y sus aplicaciones. Conocimiento aplicado de electrónica de potencia. |
| CEL2 | Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de media y baja tensión. |
| CEL3 | Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones de alta tensión. Capacidad para el cálculo y diseño de líneas eléctricas y transporte de energía. |
| CEL4 | Conocimiento sobre sistemas eléctricos de potencia y sus aplicaciones |
| CEL5 | Conocimiento de los principios de regulación automática y su aplicación a la automatización industrial. |
| CEL6 | Capacidad para el diseño de centrales eléctricas. Conocimiento aplicado sobre energías renovables. |
| CEL7 | Capacidad para el cálculo y diseño de máquinas eléctricas. |
| CEL8 | Capacidad avanzada de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador. |
| CEL9 | Conocimientos aplicados de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. |
| CT1 | Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o un entorno multilingüe. |
| CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
| CT3 | Capacidad de emprendimiento y cultura emprendedora. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| CT5 | Respeto a los derechos humanos y de los que sufren alguna discapacidad y voluntad para eliminar factores discriminatorios con género, origen, etc. |
| CT6 | Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-13 | Conocer la realidad del sector profesional de la Ingeniería |
| Resultado Resul-14 | Adquirir experiencia profesional para abordar con seguridad la integración en el mercado laboral |
| Resultado Resul-15 | Integrar los conocimientos teóricos y prácticos aplicándolos a un contexto real |
| Resultado Resul-16 | Recoger datos, interpretarlos y realizar informes técnicos |
| Resultado Resul-17 | Verificar la importancia del trabajo en grupo dentro de la empresa |
El proyecto formativo.
El proyecto formativo en que se concreta la realización de cada práctica académica externa deberá fijar los objetivos educativos y las actividades a desarrollar. Los objetivos se establecerán considerando las competencias básicas, genéricas y/o específicas que debe adquirir el alumnado.
Asimismo los contenidos de la práctica se definirán de forma que aseguren la relación directa de las competencias a adquirir con los estudios cursados.
En todo caso, se procurará que el proyecto formativo se conforme siguiendo los principios de inclusión, igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal.
NORMATIVA DE PRÁCTICAS EXTERNAS DE LA UNIVERSIDAD DE
JAÉN.
NORMATIVA DE PRÁCTICAS EXTERNAS DE LA E.P.S. DE LINARES
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| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A4 - Prácticas externas
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140.0 | 10.0 | 150.0 | 6.0 |
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| TOTALES: | 140.0 | 10.0 | 150.0 | 6.0 |
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| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Informe del tutor de Prácticas Externas | Adaptación de las tareas desarrolladas a las competencias de la titulación. Cumplimiento de las tareas asignadas. Disponibilidad y respeto. Claridad expositiva de la memoria. Ortografía. | Memoria de las prácticas. Informe del tutor de la entidad colaboradora. Informe del tutor de prácticas. | 100.0% |
Evaluación de las prácticas, reconocimiento académico y acreditación.
Las prácticas curriculares serán evaluadas por el tutor o tutora académica de la Universidad basándose en el seguimiento realizado, el informe del tutor o tutora de la entidad colaboradora y la memoria final del estudiante, cumplimentando el correspondiente informe de valoración.
En las prácticas curriculares a su finalización, y habiéndose entregado la memoria y encuesta final por parte del estudiante y el informe final por parte del tutor de la entidad colaboradora, el Centro emitirá un documento acreditativo de las mismas.
NORMATIVA DE PRÁCTICAS EXTERNAS DE LA UNVIERSIDAD DE
JAÉN.
PROCEDIMIENTO DE PRÁCTICAS EXTERNAS DE LA E.P.S. DE LINARES.
- NORMATIVA DE PRÁCTICAS EXTERNAS DE LA UNIVERSIDAD DE JAÉN. Edición: -. Autor: UNIVERSIDAD DE JAÉN. Editorial: -
- PROCEDIMENTO DE PRÁCTICAS EXTERNAS DE LA E.P.S. DE LINARES. Edición: -. Autor: E.P.S. DE LINARES. Editorial: -
| Semana | A4 - Prácticas externas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|
| Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2018 |
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| Nº 2 5 - 11 feb. 2018 |
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| Nº 3 12 - 18 feb. 2018 |
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| Nº 4 19 - 25 feb. 2018 |
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| Nº 5 26 feb. - 4 mar. 2018 |
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| Nº 6 5 - 11 mar. 2018 |
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| Nº 7 12 - 18 mar. 2018 |
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| Nº 8 19 - 25 mar. 2018 |
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| Período no docente: 26 mar. - 1 abr. 2018 | ||||
| Nº 9 2 - 8 abr. 2018 |
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| Nº 10 9 - 15 abr. 2018 |
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| Nº 11 16 - 22 abr. 2018 |
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| Nº 12 23 - 29 abr. 2018 |
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| Nº 13 30 abr. - 6 may. 2018 |
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| Nº 14 7 - 13 may. 2018 |
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| Nº 15 14 - 20 may. 2018 |
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| Total Horas | 0.0 | 0.0 | ||