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Guía docente 2017-18 - 14712003 - Centrales eléctricas I
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería eléctrica (14712003) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería química industrial (14912005) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Centrales eléctricas I |
| NOMBRE: Centrales eléctricas I | |||||
| CÓDIGO: 14712003 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: www.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: GÓMEZ DE LA CRUZ, FRANCISCO JAVIER | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA | ||
| ÁREA: 590 - MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS | ||
| N. DESPACHO: D - D-010 | E-MAIL: fjgomez@ujaen.es | TLF: 953648688 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/51901 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Asignaturas de 4º curso de Electricidad
Se recomienda haber superado la asignatura IngenieríaTérmica (2º curso)
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CEL6 | Capacidad para el diseño de centrales eléctricas. Conocimiento aplicado sobre energías renovables. |
| CT1 | Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o un entorno multilingüe. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-23 | Dominar los conceptos aplicados a la caracterización energética de las diferentes fuentes de energía y la obtención de trabajo a partir de aquéllas |
| Resultado Resul-24 | Calcular procesos y sistemas de generación de calor. Tecnologías |
| Resultado Resul-25 | Calcular ciclos termodinámicos de potencia. Tecnologías |
| Resultado Resul-26 | Calcular sistemas hidráulicos y eólicos. Tecnologías |
| Resultado Resul-27 | Calcular otros sistemas |
| Resultado Resul-28 | Dimensionar instalaciones. Prediseño |
- Fuentes de energía. Caracterización energética.
- Generación de calor. Procesos y tecnologías.
- Generación de Trabajo. Procesos y tecnología.
- Dimensionado de la etapa de potencia (generación de trabajo) en centrales eléctricas.
|
BLOQUE 1.- CENTRALES HIDRÁULICAS.- Principiosbásicos de funcionamiento, estudio específico de lascentrales hidroeléctricas, necesidad y origen de las mismas,ubicación y tipos, elementos constituyentes, funcionamientoy cálculo de los elementos constituyentes, estudio de laregulación y cálculo de la energía obtenida.Instalaciones eólicas de producción de energíaeléctrica. Potencia de aeroturbinas BLOQUE 2.- CENTRALESTERMICAS CONVENCIONALES.- Estudio especifico de las centralestérmicas convencionales, componentes fundamentales de lasmismas, balances energéticos en los componentes, estudio ycálculo de los ciclos más usuales (ciclos de vapor,ciclos de gas, ciclos diesel y ciclos mixtos gas ). BLOQUE 3.-CENTRALES NUCLEARES.- Introducción a la físicanuclear, estudio de las principales reacciones nucleares,energía desprendida en la reacción yutilización de la citada energía para sutransformación en energía eléctrica, Seestudian los reactores nucleares más usuales y los elementosmás importantes a tener en cuenta en los mismos(combustible, moderador, refrigerante y reflector). CONTENIDOS PRÁCTICAS Diseño de una instalación de producciónenergética Trabajo mopnográfico sobre energías renovables |
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN: Sesiones académicasteóricas: Cada tema comenzará con una sesiónteórica de introducción, donde se explicaran losconceptos básicos relacionados con el tema. Seplantearán y resolverán varios ejercicios parainiciar al alumno en su resolución. Tutoríasespecializadas: ayudaran a la compresión del tema. Seplantearán ejercicios para que los alumnos los resuelvan engrupos con ayuda del profesor. En esta sesión tambiénse podrán plantear las dudas sobre los conceptosteóricos. Prácticas de laboratorio: al ser esta unaasignatura de naturaleza práctica, las prácticas delaboratorio se hacen necesarias para completar la formacióndel alumno. Exposición y debate: se plantearán temaspara su debate/exposición en clase. Esto ayudará adesarrollar la actitud crítica y la habilidad de hablar enpúblico del alumno.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia a sesiones teóricas y prácticas Participación activa en la clase. | Hoja de firmas. Comentarios del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen escrito | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los casos (prácticas y trabajos dirigidos) bien resueltos. Se analizará estructura, calidad, originalidad, ortografía y presentación. | Evaluación de memorias de prácticas y trabajos dirigidos. | 25.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Realización de prácticas y desarrollo de problemas en entorno TIC | Evaluación de las memorias y resultados de los problemas programados | 5.0% |
Para aprobar la asignatura será necesario:
- Superar las prácticas.
- Evaluar el resultado del aprendizaje en función de las competencias descritas.
2. Superar el trabajo dirigido mediante exposición delmismo.
3. Aprobar el examen final.
- Mecánica de fluidos. Edición: 9ª ed. Autor: Streeter, Victor L.. Editorial: Santafé de Bogotá [etc.]: McGraw-Hill, 2000 (C. Biblioteca)
- Termodinámica. Edición: 8ª ed.. Autor: Çengel, Yunus A.. Editorial: México ; Madrid [etc.] : McGraw Hill, cop. 2015 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de termodinámica técnica. Edición: 2ª ed., [reimp. digital]. Autor: Moran, Michael J.. Editorial: Barcelona [etc.] : Reverté, 2016 (C. Biblioteca)
- Reactores Nucleares. Edición: -. Autor: Martínez Val, José María. Editorial: Madrid: Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, D.L. 1997 (C. Biblioteca)
- Energía eólica. Edición: 3ª ed. Autor: Castro Gil, M.. Editorial: Madrid: PROGRENSA, 2011 (C. Biblioteca)
- Manual de energía eólica: investigación, diseño, promoción, construcción y explotación de distinto t. Edición: -. Autor: Escudero López José Mª. Editorial: Madrid [etc.]: Mundi-Prensa, 2004 (C. Biblioteca)
- Ingeniería de centrales termosolares CCP: estado del arte en tecnología termosolar. Edición: -. Autor: García Garrido, Santiago. Editorial: [Fuenlabrada (Madrid)]: Renovetec , 2010 (C. Biblioteca)
- Solar engineering of thermal processes [Recurso electrónico]. Edición: 4th ed. Autor: Duffie, John A. Editorial: Hoboken, New Jersey : John Wiley & Sons, 2013 (C. Biblioteca)
- Steam: its generation and use. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barbeton, Ohio: Babcock & Wilcox, 2005 (C. Biblioteca)
- Centrales eléctricas. Edición: -. Autor: Sanz Feito, Javier. Editorial: Madrid: Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, 1993 (C. Biblioteca)
- Centrales eléctricas. Edición: -. Autor: Cruz Peragón, Fernando. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico, D.L. 1999 (C. Biblioteca)
- Centrales eléctricas. Edición: [8ª ed.]. Autor: Ramírez Vázquez, José. Editorial: Barcelona: CEAC, 1995 (C. Biblioteca)
- Turbomáquinas hidráulicas: turbinas hidráulica, bombas, ventiladores. Edición: 2a ed. rev. y corr.. Autor: Mataix, Claudio. Editorial: Madrid : Universidad Pontificia de Comillas, 2009 (C. Biblioteca)
- Turbomáquinas: turbinas de vapor, turbinas de gas, turbocompresores. Edición: 3ª ed. Autor: Mataix, Claudio. Editorial: Madrid [etc.]: Dossat 1998 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 11 - 17 sept. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 2.0 | ||
| Nº 2 18 - 24 sept. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2017 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 4.0 | ||
| Nº 4 2 - 8 oct. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | ||
| Nº 5 9 - 15 oct. 2017 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 5.0 | ||
| Nº 6 16 - 22 oct. 2017 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 7 23 - 29 oct. 2017 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2017 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 9 6 - 12 nov. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 10 13 - 19 nov. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 10.0 | ||
| Nº 11 20 - 26 nov. 2017 |
3.0 | 2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2017 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 13 4 - 10 dic. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | ||
| Nº 14 11 - 17 dic. 2017 |
3.0 | 2.0 | 1.0 | 5.0 | ||
| Nº 15 18 - 21 dic. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | ||
| Total Horas | 45.0 | 10.0 | 5.0 | 90.0 | ||