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Guía docente 2017-18 - 14611006 - Física II
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería mecánica (14611006) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería química industrial (14411004) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería eléctrica (14711006) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería mecánica (14811006) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería química industrial (14911006) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Física II |
| NOMBRE: Física II | |||||
| CÓDIGO: 14611006 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_233628.html | |||||
| NOMBRE: RAMOS TEJADA, Mª DEL MAR | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U116 - FÍSICA | ||
| ÁREA: 385 - FÍSICA APLICADA | ||
| N. DESPACHO: A - D-158 | E-MAIL: mmramos@ujaen.es | TLF: 953648666 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/72886 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6790-8732 | ||
La Física es la base fundamental que proporciona al alumno los conocimientos básicos de los principios físicos y su aplicación práctica. Resulta esencial la coordinación de esta asignatura con materias fundamentales (Matemáticas, Informática, Dibujo, etc.) y con asignaturas técnicas o más específicas.
| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CBB2 | Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| CT6 | Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-17 | Comprender la descripción termodinámica de los sistemas, la importancia de las ecuaciones térmicas de estado y su formalismo basado en los principios fundamentales de la termodinámica |
| Resultado Resul-18 | Conseguir que los estudiantes asimilen los conceptos básicos y las leyes fundamentales del electromagnetismo. Que adquieran una sólida formación teórico-práctica en esta materia, que les permitan realizar con aprovechamiento las prácticas de laboratorio y resolver problemas básicos relativos a estos temas |
| Resultado Resul-19 | Obtener las funciones de onda de los campos eléctrico y magnético asociados a una onda electromagnética plana y relacionar una función de onda de una onda electromagnética con el espectro electromagnético |
- TERMODINÁMICA
- ELECTROMAGNETISMO
BLOQUE I: TERMODINÁMICA
Tema 1: Temperatura y calor
Conceptos básicos. Principio cero de la
termodinámica. Concepto de temperatura y escalas
termométricas. Tipos de termómetros. Ecuaciones de
estado de un sistema. Coeficientes térmicos. Calor.
Capacidad calorífica y calor específico. Cambios de
fase: calor latente.
Tema 2: Primer principio de la
termodinámica
Trabajo termodinámico. Energía interna.
Enunciados del primer principio. Transformaciones
termodinámicas del gas ideal.
Tema 3: Segundo principio de la
termodinámica
Necesidad del segundo principio. Enunciados del segundo
principio. Ciclo y teorema de Carnot. Escala termodinámica
de temperaturas. Teorema de Clausius. Entropía. Variaciones
de entropía de un gas ideal.
BLOQUE II: ELECTROMAGNETISMO.
Tema 4: Campo y potencial eléctricos
Carga eléctrica. Ley de Coulomb. Campo
eléctrico. Flujo eléctrico. Ley de Gauss:
aplicaciones. Energía potencial electrostática.
Potencial eléctrico. Cálculo del potencial
eléctrico. Diferencia de potencial.
Tema 5: Campo eléctrico en la materia
Conductores y aislantes. Conductores en equilibrio
electrostático. Condensadores y capacidad. Energía
almacenada en un condensador. Dipolo eléctrico en un campo
externo. Condensadores con dieléctrico.
Tema 6: Corriente eléctrica y circuitos de
corrientecontinua
Corriente eléctrica: intensidad y densidad de
corriente. Resistencia y ley de Ohm. La energía en los
circuitos eléctricos: fuerza electromotriz y
baterías. Análisis de circuitos de corriente
continua. Circuitos RC: carga y descarga de un condensador.
Instrumentos de medida: galvanómetro, amperímetro y
voltímetro.
Tema 7: El campo magnético y sus fuentes
Introducción. Campo magnético creado por una
carga móvil. Campo magnético creado por corrientes
eléctricas: ley de Biot y Savart. Ley de Ampère:
aplicaciones. Flujo magnético. Movimiento de
partículas cargadas en un campo magnético. Fuerza
magnética sobre un conductor. Pares de fuerzas sobre espiras
de corriente. Momento dipolar magnético.
Tema 8: Inducción electromagnética
Introducción. Fuerza electromotriz debida
almovimiento. Ley de Faraday. Ley de Lenz. Inductancia mutua.
Autoinductancia. Energía magnética. Circuitos RL.
Magnetismo en la materia.
Tema 9: Corriente alterna
Introducción. Alternador elemental. Fuerza
electromotriz sinusoidal. Circuito serie RLC. Valores medios y
eficaces. Ley de Ohm aplicada a las magnitudes eficaces.
Potencia en los circuitos de corriente alterna. El
transformador
Tema 10: Ondas electromagnéticas
Introducción. La ecuación de onda para los
campos eléctrico y magnético. Ondas
electromagnéticas. Intensidad de una onda
electromagnética. Emisión de ondas
electromagnéticas. El espectro electromagnético.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
12.0 | 18.0 | 30.0 | 1.2 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
3.0 | 4.5 | 7.5 | 0.3 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
* Las clases de grupos de prácticas podrán
consistir en resolución de ejercicios y problemas,
preferentemente
por los alumnos, y prácticas de laboratorio.
* En las clases expositivas de gran grupo, el profesor
podrá resolver también problemas a modo de ejemplo de
aplicación.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Se valorará principalmente la participación en clase. | Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Se evaluará la comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la termodinámica y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. | Examen escrito de cuestiones y problemas | 75.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Se evaluará: a) la aplicación de conceptos y leyes de la física a datos de laboratorio; b) aplicación de tecnologías de la información a datos de laboratorio; c) la capacidad de expresión escrita. | Memoria de las prácticas de laboratorio | 15.0% |
- Son actividades habituales de participación en clase las siguientes: llevar al día las tareas propuestas por el profesor, resolver ejercicios, responder a las cuestiones que se planteen, participar en las actividades grupales, formular cuestiones y/o dudas al profesor.
- Para aquellos alumnos que puedan justificar documentalmente dificultades para poder asistir regularmente a clase, se considerará (excepcionalmente) como participación en clase ciertas actividades de la asignatura propuestas en la plataforma de docencia virtual. En cualquier caso, para acogerse a esta posibilidad, el alumno deberá solicitarla al inicio del curso.
- Para comprobar la adquisición de competencias CBB2 y CT6, se evaluarán los resultados de aprendizaje 13, 14, 15 y 16 en todos los aspectos de evaluación mencionados anteriormente (asistencia y participación, examen escrito sobre conceptos de la materia, realización de trabajos)
- En la evaluación de memorias de laboratorio (realización de trabajos), se tendrá en cuenta, además, la aplicación de tecnologías de la información (competencia CT4) a datos de laboratorio.
- Los aspectos de vanguardia de la materia (a los que hace referencia la competencia CB1) se evaluarán principalmente en actividades de participación en clase.
- El examen escrito al que hace referencia en los aspectos de evaluación correspondiente a la convocatoria ordinaria 2 podrá sustituirse por la realización de tres exámenes parciales durante el cuatrimestre en las fechas que se publicarán con antelación en docencia virtual. Dos de esos parciales versarán sobre contenidos de los temas relacionados con electromagnetismo mientras que el otro parcial evaluará los contenidos de termodinámica.
- Aquellos alumnos que no superen la asignatura mediante la realización de estos parciales o deseen subir nota podrán renunciar a la calificación obtenida en los parciales y realizar el examen escrito de la convocatoria ordinaria 2.
- En la convocatoria extraordinaria 2 se utilizarán los mismos criterios de evaluación que en convocatorias ordinarias.
- En la convocatoria extraordinaria 1 y en aquellos casos en que el alumno solicite, excepcionalmente, el cambio del procedimiento de evaluación por causas sobrevenidas (y especificadas en el Reglamento de Régimen Académico), se recurrirá a una prueba única teórico-práctica, de la que se obtendrá directamente la calificación.
- En el puesto de examen sólo podrá disponerse del material especificado con anterioridad por el profesor
-
Física para ingeniería y ciencias. Edición: 3ª ed.. Autor: Ohanian, Hans C.. Editorial: México : Mc-Graw Hill Interamericana, 2010..
- Observaciones: Volumen 1: Para el bloque de Termodinámica.
-
Física universitaria. Edición: 13ª ed. Autor: Young, Hugh D.. Editorial: Naucalpan de Juárez (México) : Pearson, 2013.
- Observaciones: Volumen 1: Para el bloque de Termodinámica.
-
Física universitaria [Recurso electrónico] : volumen 1. Edición: 13ª ed. Autor: and Zemansk, Sears. Editorial: México : Pearson, 2012.
- Observaciones: Volumen 1: Para el bloque de Termodinámica.
-
Física para la ciencia y la tecnología.. Edición: 6a ed., reimp. Autor: Tipler, Paul Allen. Editorial: Barcelona : Reverté, cop. 2010.
- Observaciones: Volumen 1: Para el bloque de Termodinámica.
-
Física universitaria: con física moderna. Edición: 11ª ed. Autor: Young, Hugh D.. Editorial: México : Pearson Educación, 2004- 2005.
- Observaciones: Volumen 2: Para el bloque de Electromagnetismo.
-
Física para la ciencia y la tecnología.. Edición: 6ª ed.. Autor: Tipler, Paul A.. Editorial: Barcelona : Reverté, D.L. 2010..
- Observaciones: Volumen 2: Para el bloque de Electromagnetismo.
-
Física universitaria [Recurso electrónico] : volumen 2. Edición: 13ª ed. Autor: and Zemansk, Sears. Editorial: México : Pearson, 2012.
- Observaciones: Volumen 2: Para el bloque de Electromagnetismo.
- Lecciones de Física: Termología 1. Edición: [4ª ed.]. Autor: Ibáñez Mengual, José A.. Editorial: Córdoba: Manuel R. Ortega Girón, 1994 (C. Biblioteca)
- Problemas de física. Edición: 27ª ed. Autor: Burbano de Ercilla, Santiago. Editorial: Madrid: Tébar, D.L. 2007 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2018 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 2 5 - 11 feb. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Las horas de grupos de prácticas se dedicarán a resolución de ejercicios y cuestiones. | |
| Nº 3 12 - 18 feb. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Las horas de grupos de prácticas se dedicarán a resolución de ejercicios y cuestiones. | |
| Nº 4 19 - 25 feb. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Las horas de grupos de prácticas se dedicarán a resolución de ejercicios y cuestiones. | |
| Nº 5 26 feb. - 4 mar. 2018 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 8.0 | Las horas de grupos de prácticas se dedicarán a prácticas de laboratorio. | |
| Nº 6 5 - 11 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 4.0 | Las horas de grupos de prácticas se dedicarán a prácticas de laboratorio. | |
| Nº 7 12 - 18 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Las horas de grupos de prácticas se dedicarán a prácticas de laboratorio. | |
| Nº 8 19 - 25 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Las horas de grupos de prácticas se dedicarán a prácticas de laboratorio. | |
| Período no docente: 26 mar. - 1 abr. 2018 | ||||||
| Nº 9 2 - 8 abr. 2018 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 8.0 | Las horas de grupos de prácticas se dedicarán a prácticas de laboratorio. | |
| Nº 10 9 - 15 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 4.0 | Las horas de grupos de prácticas se dedicarán a prácticas de laboratorio. | |
| Nº 11 16 - 22 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Las horas de grupos de prácticas se dedicarán a resolución de ejercicios y cuestiones. | |
| Nº 12 23 - 29 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Las horas de grupos de prácticas se dedicarán a resolución de ejercicios y cuestiones. | |
| Nº 13 30 abr. - 6 may. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Las horas de grupos de prácticas se dedicarán a resolución de ejercicios y cuestiones. | |
| Nº 14 7 - 13 may. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Las horas de grupos de prácticas se dedicarán a resolución de ejercicios y cuestiones. | |
| Nº 15 14 - 20 may. 2018 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 8.0 | ||
| Total Horas | 45.0 | 12.0 | 3.0 | 90.0 | ||