Universidad de Jaén

1      Clases expositivas en gran grupo

La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre clases magistrales, actividades introductorias a la asignatura, así como presentaciones y exposiciones con alto grado de contenido práctico en el aula designada para la asignatura por el centro.

El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.

El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía.

2      Clases en pequeño grupo

El trabajo en el laboratorio se centrará en el desarrollo de las aplicaciones, o tareas de aprendizaje designadas por el profesor, que culminen con la finalización de los programas clientes o servidores, objetivo de la práctica.

Así pues, durante las sesiones de prácticas se deberá realizar fundamentalmente el trabajo de diseño e implementación de las aplicaciones marcadas por las diferentes prácticas, para así poder contar con la supervisión del profesor.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.

Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en la elaboración de la documentación a entregar de cada práctica, así como en completar el trabajo iniciado en el laboratorio y que no ha podido ser terminado en la sesión correspondiente.

3      Tutorías colectivas

Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios así como en la asistencia y participación a diferentes seminarios, charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el apartado del sistema de evalaución de la presente guía.

Al finalizar el cuatrimestre el alumno podrá elegir entre 2 modalidades de evaluación: CONTINUA o PRUEBA ÚNICA. 

Evaluación continua

En la modalidad de evaluación continua, ésta se realizará atendiendo a las actividades mostradas en la tabla anterior.

Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando éste tenga una calificación igual o superior a 4,0 en cada uno de dichos aspectos. 

Prueba única

En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será:

• Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
• Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.

Aquellos alumnos que hubieran superado la parte de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura (S4) mediante evaluación CONTINUA con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrán que realizar la parte correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación CONTINUA a dicha parte.

Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.

Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.

Descripción detallada de la Evaluación Continua

Para aquellos alumnos cuya evaluación se realice de manera continua, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el

Sistema de Evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:

• S1, Asistencia y participación, 10%.
• S2, Conceptos teóricos de la materia, 30%.
• S3, Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
• S4, Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.

Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.

Asistencia y participación (10%)

En este apartado se evaluarán las competencias: CG4 y CG9.

Resultados del aprendizaje: no se han contemplado en la memoria del título.

Este aspecto se valorará teniendo en cuenta tanto la asistencia y participación en clases, prácticas de laboratorio y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares, o Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura.

De inicio, cada alumno contará con el total de la puntuación (1,0 punto sobre el total de la asignatura), siendo ésta minorada cuando concurran algunas de las siguientes situaciones (esta calificación nunca podrá ser menor de 0):

1. La no asistencia a las clases expositivas en gran grupo, sin motivo justificado, por un número de veces superior al 33% de las mismas, conllevará a una penalización de 0,3 puntos del total de S1.

2. La no asistencia a las clases en pequeño grupo, sin motivo justificado, por un número de veces superior al 33% de las mismas, conllevará a una penalización de 0,3 puntos del total de S1.

3. La no asistencia a las clases expositivas en gran grupo o en pequeño grupo, sin motivo justificado, por un número de veces superior al 50% de las mismas, conllevará la pérdida total de la puntuación de S1.

4. La obstaculización del trabajo en clase y/o laboratorio, ya sea del profesor o de los compañeros, conllevará a una penalización que podrá ir desde un 0,1 a 0,5 puntos de la calificación de S1.

5. La no asistencia a las actividades programadas dentro de las tutorías colectivas (como seminarios, etc.), conllevará a una penalización en la calificación de S1 de entre 0,1 y 0,3 puntos.

 Conceptos teóricos de la materia (30%)

En este apartado se evaluarán las competencias: CG.3, CG.4, CG.6 y C.7.

Resultados del aprendizaje: no se han contemplado en la memoria del título.

La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación resueltas a través de la plataforma de docencia virtual, o de la resolución de cuestiones planteadas en clase por el profesor.

Ambos tipos de prueba están destinados a demostrar que el alumno ha asimilado los conocimientos impartidos en la asignatura.

Pruebas de evaluación de teoría

Estas pruebas serán de carácter individual y para su realización a través de la plataforma de docencia virtual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.

Estas pruebas se realizarán una vez haya terminado cada tema y haya transcurrido al menos una semana natural desde la última sesión de teoría de ese tema. Esto se modificará para la prueba del último tema que se realizará en la última semana lectiva.

Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final será el mismo.

La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de conceptos teóricos de la materia.

Realización de trabajos, casos o ejercicios (30%)

En este apartado se evaluarán las competencias: CG.3, CG.4, CG.6, CG9, C.7 y TEL.7.

Resultados del aprendizaje: no se han contemplado en la memoria del título.

Cada alumno individualmente, tendrá que entregar uno o varios ejercicios de cada tema encargados por el profesor. Los ejercicios podrán ser diferentes para cada alumno, intentando que la complejidad sea similar entre ellos.

Estos ejercicios se entregarán en formato electrónico a través de la plataforma de docencia virtual antes de la sesión de problemas del tema correspondiente.

En cada ejercicio se valorarán los siguientes aspectos:

• Dominio de los conocimientos operativos de la materia.
• Estructura en el planteamiento del problema y su resolución.
• Resolución: tipo de solución, justificación y corrección.
• Originalidad: no se valorará ningún ejercicio cuya resolución haya sido empleada igual o de manera muy parecida en otro curso, en clase o por otros alumnos.
• Ortografía, formato y presentación.

Cada ejercicio será evaluado de 0 a 10 y la calificación total será la media aritmética de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%.

Prácticas de laboratorio/ordenador (30%)

En este apartado se evaluarán las competencias: CG.3, CG.4, CG.6, CG9, C.7 y TEL.7.

Resultados del aprendizaje: no se han contemplado en la memoria del título.

Las prácticas serán de obligada realización por parte el alumno (lo cual no implica necesariamente la asistencia, la cual se valora en otro de los elementos evaluables de la asignatura).

Las prácticas podrán ser realizadas individualmente o en parejas (preferiblemente). La realización por parejas no conlleva necesariamente la consecución de la misma calificación por ambos alumnos.

Los criterios que se seguirán para la evaluación del trabajo en prácticas serán los siguientes: 

• Actitud y esfuerzo demostrado a lo largo del trabajo.
• Aplicación de conocimientos específicos a la práctica.
• Capacidad de análisis/síntesis.
• Capacidad de elaboración de conclusiones.
• Calidad general del trabajo.
• Rigor técnico.
• Funcionamiento, concreción y documentación de códigos y programas.
• La presentación, organización, corrección gramatical,  ortografía y limpieza en informes y trabajos.

Para conseguir la evaluación de cada práctica se necesitará cumplir con los requisitos siguientes:

• El visto bueno del profesor al trabajo realizado. Una práctica que no cuente con el visto bueno del profesor no será evaluada, y su puntuación será de 0.
• La entrega de todo el material requerido en la práctica: la entrega del material requerido en cada práctica, fuera de los plazos estipulados, conllevará una penalización en la evaluación de esa práctica que podrá ir desde un punto, para los trabajos entregados con menos de una semana de retraso, hasta 5 puntos para los entregados con más de un mes de retraso. Los trabajos no entregados tendrán una calificación de 0.
• Consecución de todos los objetivos funcionales de la práctica.
• Responder correctamente a las cuestiones planteadas por el profesor sobre la realización de la práctica.
• Realizar todas las modificaciones propuestas por el profesor para verificar que se han adquirido las capacidades adecuadas objeto de la práctica.

La no consecución de alguno de estos requisitos conllevará una merma en la calificación de la práctica, la cual se evaluará de 0 a 10.

La valoración total del apartado de prácticas será el resultado de la media ponderada de estas puntuaciones con su correspondiente factor. Los factores de ponderación de cada práctica se enumeran a continuación:

• Práctica 1: 25%

• Práctica 2: 35%

• Práctica 3: 40%.

La puntuación final a obtener estará entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de prácticas

• PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES DE RED. Protocolos de Internet cliente-servidor. Edición: -. Autor: Juan Carlos Cuevas Martínez. Editorial: Altaria Publicaciones.
  • Observaciones: Tema 2, 3 y 4 Prácticas
   (C. Biblioteca)
• Android 6 for Programmers: An App-Driven Approach by Deitel, Paul 3rd Revised edition.. Edición: -. Autor: Deitel, Paul. Editorial: Boston, [etc.] : Prentice Hall, 2015.
  • Observaciones: Tema 2, 3 y 4 Prácticas
   (C. Biblioteca)

• Beginning Android [Recurso electrónico]. Edición: Fifth edition. Autor: Allen, Grant. Editorial: [New York, New York] : Apress, [2015].
  • Observaciones: Temas 2, 3 y 4 Prácticas
   (C. Biblioteca)