Universidad de Jaén

A1 - Clases expositivas en gran grupo

La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro.

El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.

La participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.

El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía.

Además, en las sesiones de clases expositivas se realizarán controles para supervisar la progresión y asimilación de los conceptos por parte del alumno.

A2 - Clases en pequeño grupo

El trabajo en las clases en pequeño grupo se basarán en un primer lugar en realización de actividades prácticas en el laboratorio. La labor del alumno se centrará en el desarrollo de las aplicaciones, o tareas de aprendizaje designadas por el profesor, que culminen con la consecución de los objetivos marcados para la práctica.

En segundo lugar, las clases de pequeño grupo consistirán en la resolución de ejercicios y cuestiones prácticas de la asignatura.

Finalmente, también se realizarán seminarios para profundizar en aspectos relevantes y complementarios a la materia.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.

Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en completar el trabajo iniciado en el laboratorio resolución de problemas que no han podido ser terminados en la sesión correspondiente.

Además, en las sesiones de clases de grupo pequeño se realizarán controles para supervisar la progresión y asimilación de los conceptos por parte del alumno.

A3 - Tutorías colectivas 

Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios así como en la asistencia y participación a diferentes seminarios, charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad.

La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el apartado 7 de la presente guía.

Existen 2 modalidades de evaluación, GLOBAL y PRUEBA ÚNICA,  de manera que será el profesor quien establezca la calificación final más ventajosa para el alumno

EVALUACIÓN GLOBAL

Ésta se realizará atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior.

La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:

- La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.

- Y una PRUEBA FINAL una vez finalizado dicho periodo lectivo.

El reparto de ambas partes, atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:

Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.

Prueba final

Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado.

El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.

Evaluación final

Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando éste tenga una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).

PRUEBA ÚNICA

En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será:

- Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.

- Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.

Aquellos alumnos que hubieran superado la parte de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura (S4) mediante evaluación GLOBAL con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrán que realizar la parte correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.

Para aprobar la asignatura, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.

Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA EVALUACIÓN GLOBAL
Para aquellos alumnos cuya evaluación se realice de manera global, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el Sistema de Evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:
S1, Asistencia y participación, 10%.
S2, Conceptos teóricos de la materia, 30%.
S3, Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
S4, Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.
Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.

S1. Asistencia y participación (10%)
En este apartado se evaluarán las competencias: CB4, CG9, C4. 
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R5, R14, R24, R25.
Este aspecto se valorará teniendo en cuenta tanto la asistencia y participación en clases, prácticas de laboratorio y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares, o Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura. La no colaboración en el mantenimiento de un buen ambiente de trabajo el aula y obstaculización del trabajo, ya sea del profesor o de los compañeros, en alguna sesión, conllevará una nota Asistencia + Participación= 0%.
La disposición del alumno para responder o solucionar aquellas cuestiones que formule el profesor durante las clases expositivas en gran grupo o en pequeño grupo, ya sea en general o a título particular se valorará de forma alternativa a la asistencia para alcanzar la puntuación máxima de Asistencia + Participación. Así, dos participaciones solicitadas por el profesor, junto con la colaboración en el mantenimiento de un buen ambiente de trabajo el aula y no obstaculización del trabajo durante todas las sesiones, ya sea del profesor o de los compañeros, conllevarán la obtención de la puntuación por participación Participación + Asistencia= 10% (no pudiendo sumarse en ningún caso a la nota de asistencia).

Si existen actividades organizadas por el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares o Universidad de Jaén y han sido recomendadas por el profesor responsable de la asignatura, entonces el 75% de la puntuación de S1 será debido a la Participación + Asistencia y el 25% restante será debido a la asistencia a todas las actividades anteriormente mencionadas (organizadas por el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E. P. S. de Linares o Universidad de Jaén y han sido recomendadas por el profesor responsable de la asignatura). Si hubiese más de una actividad organizada, entonces cada actividad tendrá un peso equitativo dentro del 25% de la puntuación de S1. 

S2. Conceptos teóricos de la materia (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias: CB4, CG3, CG9, C1, C4, C5
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R1, R3, R6, R14, R15, R16, R17, R18, R19, R20, R21, R22, R23, R25
La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor. Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo. Así, se realizará una prueba correspondiente al Tema 3 con ponderaciones del 100%.
La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de conceptos teóricos de la materia.

S3. Realización de trabajos, casos o ejercicios (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias: CB4, CG3, CG9, C1, C4, C5
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R1, R3, R6, R14, R15, R16, R17, R18, R19, R20, R21, R22, R23, R25.
La evaluación de ejercicios se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor. Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.
Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo. Así, se realizará una prueba correspondientes al Tema 3 con ponderaciones del 100%.
La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de conceptos teóricos de la materia. Cada prueba será evaluada de 0 a 10 y la calificación total será la media aritmética de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%.

S4. Prácticas de laboratorio/ordenador (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias: CB4, CG3, CG9, C1, C4, C5
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: R1, R3, R5, R6, R14, R15, R16, R17, R18, R19, R20, R21, R22, R23, R24, R25.
La evaluación de los conceptos prácticos se realizará a través de pruebas de evaluación o controles planteadas en clase por el profesor. Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc.
Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final es equitativo. Así, se realizarán tres pruebas correspondientes a SEMINARIO de MATLAB, Práctica 1 y Práctica 2 con ponderaciones del 33.33%. La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%.

• Teoría de la comunicación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Linares (Jaén): Entre Libros, D.L. 2003  (C. Biblioteca)
• Communication systems. Edición: 4th ed. Autor: Haykin, Simon. Editorial: New York. [etc.]: John Wiley, cop. 2001  (C. Biblioteca)
• Communication systems: an introduction to signals and noise in electrical communication. Edición: 3th ed. Autor: Carlson, A. Bruce. Editorial: New York [etc.]: McGraw-Hill, cop. 1986  (C. Biblioteca)
• Digital modulation techniques. Edición: -. Autor: Xiong, Fuquin. Editorial: Boston ; London: Artech House, 2000  (C. Biblioteca)
• Comunicaciones digitales : diseño para el mundo real. Edición: -. Autor: Bateman, Andy. Editorial: Barcelona : Marcombo Boixareu, D.L. 2003  (C. Biblioteca)
• Sistemas de comunicación digitales y analógicosI. Edición: 5ª ed. en inglés, 1ª ed. en español. Autor: Couch, Leon W.. Editorial: México [etc.]: Prentice Hall Hispanoamericana, 1998  (C. Biblioteca)

• Principles of communications: systems, modulation, and noise. Edición: -. Autor: Ziemer, R. E.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley and Sons, cop. 1995  (C. Biblioteca)
• Comunicaciones analógicas y digitales. Edición: [1ª ed.]. Autor: -. Editorial: Madrid: Escuela Técnica Superior Ingenieros de Telecomunicación, D.L. 1991  (C. Biblioteca)
• Apuntes de teoría de la comunicación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: E.U.I.T. de Telecomunicación, 1994  (C. Biblioteca)
• Problemas de teoría de la comunicación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: E.U.I.T. de Telecomunicaciones, 1995  (C. Biblioteca)
• Problemas de exámen de teoría de la comunicación. Edición: -. Autor: González Salvador, Alberto. Editorial: Valencia: Universidad Politécnica de Valencia, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
• Comunicaciones digitales . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.] : Pearson Educación, 2007.  (C. Biblioteca)