Universidad de Jaén

Clases expositivas y seminarios teóricos: Se utiliza la exposición por parte del profesor de los conceptos básicos más relevantes de la nanotecnología y se analizar la relación entre la estructura de las nanopartículas y los fenómenos que manifiesta con el objeto de facilitar su comprensión y por tanto la aplicaciones que estas presentan. Las técnicas a utilizar recogen desde lección magistral, hasta debate participativo.

Clases prácticas en sesiones de laboratorio: sesiones de laboratorio donde se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos teóricos a situaciones concretas donde se parte de la síntesis de las diferentes nanopartículas y su posterior caracterización

Tutorías Especializadas Colectivas: Estas se utilizaran para buscar y comentar artículos y trabajar la exposición con los alumnos sus progresos y correcciones.

Evaluación de los conceptos teóricos de la materia, mediante preguntas de teoría tipo test, con un peso del 30% de la nota final donde se comprobará el grado de adquisición de las competencias CBB4, CC3 y  CB1 que desarrollan la capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la tecnología y química de los nanomateriales en el campo de la ingeniería. Que implican un conocimiento de vanguardia de los principios y tecnología de materiales para comprender la relación entre la nanoestructura, síntesis y propiedades de los materiales nanoestructurados.

Evaluación de la realización de trabajos, casos o ejercicios individual y/o en grupo a través de la exposición oral de un caso práctico experimental desarrollado. Trabajos que suponen el 40% de la nota final y que proceden a evaluar el grado de adquisición de la competencia CB2,  CB3, CB4 y CB5 competencias que demuestran habilidades de aprendizaje necesarias con un alto grado de autonomía, por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas que ponen de manifiesto la capacidad de reunir e interpretar datos para emitir juicios sobre temas relevantes de índole científica, que puedan ser transmitidos a un público especializado como no especializado.

Evaluación del trabajo de laboratorio a través del seguimiento en la realización de las prácticas, mediante la valoración del cuaderno de prácticas. Trabajos que suponen el 30% de la nota final donde evaluamos el grado de adquisición de la competencia CEQ1 y CEQ2 que versa sobre la capacidad para el análisis, diseño, simulación y optimización de procesos y nanocompuestos en procesos de bionanotecnología, operaciones de separación y transformación de materias primas.

• Springer handbook of nanotechnology. Edición: 3rd rev. and extended ed.. Autor: -. Editorial: Berlin [etc.]: Springer, cop. 2010  (C. Biblioteca)
• Introducción a la nanotecnología. Edición: -. Autor: Poole, Charles P.. Editorial: Barcelona : Editorial Reverté, [2007]  (C. Biblioteca)
• Handbook of Nanoscience, Engineering, and Technology. Edición: Third Edition. Autor: William A. Godda, Donald Brenner, Sergey Edward Lyshevski, Gerald J Iafrate. Editorial: CRC Press  (C. Biblioteca)

• Atomic force microscopy in process engineering [Recurso electrónico] : introduction to AFM for impro. Edición: 1st ed. Autor: -. Editorial: Oxford ; Burlington, MA : Butterworth-Heinemann, c2009  (C. Biblioteca)
• STM and AFM Studies on (Bio)molecular Systems: Unravelling the Nanoworld [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Samorì, Paolo. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2008.  (C. Biblioteca)
• Physical Principles of Electron Microscopy [Recurso electrónico] : An Introduction to TEM, SEM, and. Edición: -. Autor: Egerton, Ray F.. Editorial: Boston, MA : Springer Science+Business Media, Inc., 2005.  (C. Biblioteca)