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Guía docente 2017-18 - 14211009 - Matemáticas II
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de recursos energéticos (14211009) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería civil (14011009) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería de tecnologías mineras e Ingeniería civil (15011009) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería de recursos energéticos e Ing. química industrial (15111010) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de tecnologías mineras (14111009) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2017-18 |
ASIGNATURA: | Matemáticas II |
NOMBRE: Matemáticas II | |||||
CÓDIGO: 14211009 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es |
NOMBRE: GARCÍA CABALLERO, ESTHER MARÍA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U124 - MATEMÁTICAS | ||
ÁREA: 595 - MATEMÁTICA APLICADA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58326 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5889-3145 |
Aporta conocimientos y técnicas de trabajo que pueden ser útiles para otras asignaturas de la titulación.
Código | Denominación de la competencia |
CBB1 | Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado Resul-01 | Aportar la cultura matemática indispensable para cualquier titulado en estudios de tipo técnico. |
Resultado Resul-02 | Introducir conceptos que serán básicos en el desarrollo de las matemáticas, y desarrollar cierta destreza en las técnicas matemáticas |
Resultado Resul-03 | Transmitir y generar en el alumno el hábito de pensar para resolver problemas de todo tipo |
Resultado Resul-04 | Ser capaz de generar en el alumno la capacidad de abstracción, rigor, análisis y síntesis necesarias en la Ciencia. |
Resultado Resul-05 | Fomentar la necesidad de cuantificar los fenómenos, de cara a comprenderlos. |
1. Funciones de varias variables. Extremos libres y condicionados.
2. Integración en varias variables.
3. Geometría diferencial.
4. Introducción a las ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales.
5. Introducción a la estadística descriptiva.
DESARROLLO DEL TEMARIO:
Tema 0. Repaso de cálculo diferencial e integral en una variable.
Tema 1. Funciones de varias variables. Extremos libres y condicionados.
Tema 2. Integración en varias variables.
Tema 3. Geometría diferencial.
Tema 4. Introducción a las ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales.
Tema 5. Introducción a la estadística descriptiva.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
En un aula convencional se expondrán los contenidos teóricos y se resolverán problemas. En un aula de informática, y con la ayuda del programa Mathematica, se resolverán problemas.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen escrito sobre la resolución de problemas y cuestiones teóricas. | 85.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Dominio de los conocimientos y resolución de casos prácticos. | Examen en un aula de informática utilizando apuntes, libros y ordenador. | 15.0% |
El examen teórico y de problemas se realizará en papel, pudiendo ser de tipo test. El alumno o alumna sólo podrá tener a su alcance en su puesto de examen el material que el profesorado autorice explícitamente y que será detallado en los días previos a la prueba.
El examen de prácticas se realizará usando el programa Mathematica.
Con este sistema se evaluará la competencia CBB1. La evaluación positiva supondrá que el alumno o alumna ha alcanzado de forma suficiente los resultados de aprendizaje: 1, 2, 3, 4 y 5.
Se recuerda al alumnado la obligación de identificarse en cualquier momento de las pruebas mediante DNI o documento equivalente.
Se recuerda al alumnado que, según el artículo 18 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, "se considerará agotada una convocatoria cuando las pruebas de evaluación en las que el alumno o alumna hubiera participado supongan en conjunto más del 30% de la calificación final de la asignatura".
- Cálculo. Edición: 9ª ed. Autor: Larson, Ron (1941-). Editorial: México : McGraw Hill, 2010 (C. Biblioteca)
- Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. Edición: 9ª ed.. Autor: Zill, Dennis G.. Editorial: Australia [etc.] : Cengage Learning, 2009 (C. Biblioteca)
- Cálculo . Edición: -. Autor: Adams, Robert A.. Editorial: Madrid : Pearson Educación, 2009 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de ecuaciones diferenciales. Edición: 2ª ed. Autor: Nagle, R. Kent. Editorial: Argentina [etc.]: Addison-Wesley Iberoamericana, cop. 1992 (C. Biblioteca)
- A first course in differential equations with modeling applications . Edición: Australia [etc.]: Cengage Learning, 2009. Autor: Zill, Dennis G. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Ecuaciones diferenciales: con aplicaciones y notas históricas. Edición: 2ª ed. Autor: Simmons, George F.. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L. 2002 (C. Biblioteca)
- Calculus: una y varias variables. Edición: 4ª ed. Autor: Salas, Saturnino L.. Editorial: Barcelona [etc.]: Reverté, cop. 2003 (C. Biblioteca)
- Cálculo : varias variables. Edición: 2ª ed. orig.. Autor: Rogawski, Jon. Editorial: Barcelona : Reverte , 2012 (C. Biblioteca)
- Cálculo : una variable. Edición: 2ª ed. orig.. Autor: Rogawski, Jon. Editorial: Barcelona : Reverte, 2012 (C. Biblioteca)
- Ecuaciones diferenciales y sus aplicaciones. Edición: -. Autor: Braun, M.. Editorial: México: Grupo Editorial Iberoamericana, cop. 1990 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 0 | |
Nº 2 5 - 11 feb. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 1 | |
Nº 3 12 - 18 feb. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 1 | |
Nº 4 19 - 25 feb. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 1 | |
Nº 5 26 feb. - 4 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 1 | |
Nº 6 5 - 11 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 1 | |
Nº 7 12 - 18 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 2 | |
Nº 8 19 - 25 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 2 | |
Período no docente: 26 mar. - 1 abr. 2018 | |||||
Nº 9 2 - 8 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 2 | |
Nº 10 9 - 15 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 2 | |
Nº 11 16 - 22 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 3 | |
Nº 12 23 - 29 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 3 | |
Nº 13 30 abr. - 6 may. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 3 | |
Nº 14 7 - 13 may. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 4 | |
Nº 15 14 - 20 may. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 5 | |
Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 |