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Guía docente 2017-18 - 14113003 - Evaluación y corrección de impactos ambientales
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de tecnologías mineras |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Evaluación y corrección de impactos ambientales |
| NOMBRE: Evaluación y corrección de impactos ambientales | |||||
| CÓDIGO: 14113003 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: - | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/repository.php?ref_id=323117&cmdClass=ilobjcoursegui&cmdNode=73:x | |||||
| NOMBRE: LÓPEZ GARCÍA, ANA BELÉN | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U122 - INGENIERÍA QUIM.,AMBIENTAL Y DE LOS MAT. | ||
| ÁREA: 790 - TECNOLOGIAS DEL MEDIO AMBIENTE | ||
| N. DESPACHO: D - 15 | E-MAIL: ablopez@ujaen.es | TLF: 953648643 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/55290 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3776-4528 | ||
Esta asignatura se enmarca en el segundo curso del Grado en Ingeniería de Tecnologías Mineras. El objetivo general de ésta es proporcionar al alumno contenidos necesarios y fundamentales en el contexto energético-medioambiental que contribuyan al buen ejercicio de la profesión.
Conocimientos mínimos físicos, químicos, matemáticos y geológicos así como un manejo básico de las tecnologías de la información y comunicación.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
| Código | Denominación de la competencia |
| CBB3 | Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. |
| CC12 | Capacidad para aplicar metodologías de estudios y evaluaciones de impacto ambiental y, en general, de tecnologías ambientales, sostenibilidad y tratamiento de residuos. |
| CES13 | Ecología y ordenación del territorio. Planificación y gestión territorial y urbanística. |
| CES2 | Diseño, planificación y ejecución para prospección y extracción de minerales, rocas, combustibles fósiles y nucleares, aguas subterráneas y geotécnicos. Ídem para inyección de fluidos en estructuras subterráneas. |
| CG5 | Capacidad para la realización de estudios de ordenación del territorio y de los aspectos medioambientales relacionados con los proyectos, plantas e instalaciones, en su ámbito. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-09 | Dar al alumno capacidad para diseñar, operar, mantener y gestionar plantas de minerales, rocas industriales, rocas ornamentales y residuos. |
| Resultado Resul-11 | Diseñar, planificar y ejecutar proyectos de prospección y extracción de minerales y rocas. |
| Resultado Resul-12 | Diseñar, planificar y ejecutar proyectos de prospección de combustibles fósiles y nucleares |
| Resultado Resul-13 | Diseñar, planificar y ejecutar proyectos de prospección de aguas subterráneas. |
| Resultado Resul-14 | Diseñar, planificar y ejecutar proyectos geotécnicos |
| Resultado Resul-15 | Diseñar, planificar y ejecutar proyectos de inyección de fluidos en estructuras subterráneas |
En esta asignatura se tratan los conceptos relacionados con el impacto ambiental, las diferentes metodologías de estudios y evaluaciones de impacto ambiental y, en general, tecnologías ambientales de sostenibilidad y de tratamiento de residuos.
PROGRAMA TEÓRICO
BLOQUE I. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL EN
MINERÍA E INGENIERÍA CIVIL. INFLUENCIA EN
LA PLANIFICACIÓN Y LA GESTIÓN TERRITORIAL Y
URBANÍSTICA
BLOQUE II. TECNOLOGÍAS DE CORRECCIÓN AMBIENTAL
BLOQUE III. TRATAMIENTO DE RESIDUOS
BLOQUE I. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL EN MINERÍA E INGENIERÍA CIVIL. INFLUENCIA EN LA PLANIFICACIÓN Y LA GESTIÓN TERRITORIAL Y URBANÍSTICA
Tema 1. Concepto de Impacto Ambiental
Concepto de Medio Ambiente.
Concepto de Impacto Ambiental. Causas de Impacto Ambiental. Clases
de Impactos Indicadores de Impacto.
Diagnóstico del Impacto
Ambiental
Tema 2. Evaluación de Impacto Ambiental. Marco conceptual
Concepto de EIA. Documentos de la EIA. Marco legal e institucional de la EIA.
Tema 3. Metodología para la elaboración de un Estudio de Impacto Ambiental
Descripción de las alternativas del proyecto y sus acciones. Inventario Ambiental. Identificación de Impactos. Valoración de Impactos. Medidas protectoras, correctoras y compensatorias. Programa de Vigilancia Ambiental. Documento de síntesis.
BLOQUE II. TECNOLOGÍAS DE CORRECCIÓN AMBIENTAL
Tema 4. Corrección sobre la atmósfera
Contaminación atmosférica. Equipos de separación de partículas. Técnicas de depuración de contaminantes gaseosos.
Tema 5. Corrección sobre el agua
Indicadores de contaminación en aguas residuales. Tecnologías para la depuración de aguas residuales urbanas e industriales. Tratamiento de fangos.
BLOQUE III. TRATAMIENTO DE RESIDUOS
Tema 6. Gestión y tratamiento de residuos
Introducción. Residuos urbanos. Tecnologías de conversión biológica. Tecnologías de transformación térmica. Residuos Industriales. Otros residuos. Minimización de residuos.
Tema 7. Descontaminación de suelos.
Tratamiento de suelos contaminados. Técnicas físico-químicas. Depuración térmica. Biorremediación.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases expositivas en gran grupo
(30h) :
* Actividades introductorias (1h): presentación
general de la asignatura y descripción de las actividades
prácticas.
* Sesiones magistrales (29h): explicación de los
contenidos de la asignatura.
Clases en grupos de prácticas (30h)
* Sesiones prácticas en el aula de informática
(16h): elaboración de un Estudio de Impacto Ambiental y
utilización de programas informáticos
específicos que ayuden a la comprensión y
realización de Estudios de Impacto Ambiental. Trabajo en
grupos pequeños (máximo, 2 estudiantes).
* Presentación de trabajos en equipo (8h):
exposiciones orales de los Estudios de Impacto Ambiental elaborados
por los distintos grupos de trabajo y debate posterior.
* Visitas técnicas (6h): visitas a instalaciones técnicas relacionadas con la asignatura (estación depuradora de aguas residuales, planta de clasificación y compostaje de residuos urbanos, etc.).
Con la metodología y actividades detalladas se conseguirá adquirir las competencias CBB3, CC12, CES13, CES2 y CG5, y los resultados R09, R11, R12, R13, R14 y R15, descritos con anterioridad.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Control de asistencia. Técnicas de observación | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los contenidos teóricos de la materia | Examen teórico | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Contenido, coherencia y calidad del trabajo. Claridad expositiva. Material empleado para la presentación.Adecuación al tiempo establecido. Corrección en la expresión de las fuentes bibliográficas. Capacidad de síntesis. Capacidad crítica y de argumentación mostrada en el debate. | Informe del Estudio de Impacto Ambiental. Presentación oral del trabajo. | 40.0% |
Se controlará la asistencia a las distintas actividades prácticas valorando la actitud y el interés mostrado por el estudiante.
Para superar la asignatura, la puntuación obtenida en
el examen teórico ha de ser igual o superior a 4. En caso de
no superarse este valor mínimo, la puntuación
obtenida en la evaluación correspondiente a las actividades
prácticas no contabilizará en la calificación
final de la asignatura, con lo que esta coincidirá, en este
caso, con la nota del examen teórico.
Se valorará la corrección ortográfica en
las pruebas escritas. Las faltas de ortografía cometidas
podrán reducir la puntuación correspondiente.
El sistema de evaluación alternativo podrá
solicitarlo el alumnado sólo en casos excepcionales en los
términos que contempla el REGLAMENTO DE RÉGIMEN
ACADÉMICO Y DE EVALUACIÓN DEL ALUMNADO DE LA
UNIVERSIDAD DE JAÉN, aprobado en Consejo de Gobierno nº
33, de 21/11/2013. Consistirá en una prueba escrita (70%) y
la exposición de un caso práctico (realización
de un estudio de impacto ambiental relacionado con una actividad
especialmente interesante para el estudiante) previa entrega de un
informe del mismo (30%).
En el desarrollo de la asignatura se exigirán "Buenas
prácticas académicas" tal y como se contempla en el
actual Reglamento de Régimen Académico y de
Evaluación del alumnado de la UJA.
- Manual de evaluación de impacto ambiental: técnicas para la elaboración de estudios de impacto. Edición: -. Autor: Canter, Larry W.. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, 2003 (C. Biblioteca)
- Guía metodológica para la evaluación del impacto ambiental. Edición: 4a ed. rev. y amp., reimpr.. Autor: Conesa Fernández Vitora, Vicente. Editorial: Madrid [etc.] : Mundi-Prensa, 2010. (C. Biblioteca)
- Contaminación ambiental: una visión desde la química. Edición: 1ª ed., 4ª reimp. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.]: Thomson, 2008 (C. Biblioteca)
- Evaluación de impacto ambiental: un instrumento preventivo para la gestión ambiental. Edición: 2ª ed., rev. y amp. reimp.. Autor: Gómez Orea, Domingo. Editorial: Madrid: Mundi-Prensa, 2010 (C. Biblioteca)
- Ciencia y tecnología del medio ambiente . Edición: -. Autor: Contreras López, Alfonso. Editorial: Madrid : Uned, 2006. (C. Biblioteca)
- Evaluación y corrección de impactos ambientales. Edición: -. Autor: Curso de evaluación y corrección de impactos ambientales. Editorial: Madrid: Instituto Tecnológico Geominero de España, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Ingeniería ambiental: contaminación y tratamientos. Edición: -. Autor: Sans Fonfria, Ramón. Editorial: Barcelona: Marcombo, D.L. 1989 (C. Biblioteca)
- Tratamiento de aguas residuales. Edición: [ed. rev.]. Autor: Ramalho, R. S.. Editorial: Barcelona [etc.]: Reverté, cop. 1996 (C. Biblioteca)
- Ingeniería de aguas residuales: tratamiento, vertido y reutilización. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2018 |
2.0 | 0.0 | 6.0 | Clase introductoria. Clase expositiva T1 | |
| Nº 2 5 - 11 feb. 2018 |
2.0 | 0.0 | 6.0 | Clase expositiva T1/T2 | |
| Nº 3 12 - 18 feb. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Clase expositiva T2. Sesiones prácticas | |
| Nº 4 19 - 25 feb. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Clase expositiva T3. Sesiones prácticas | |
| Nº 5 26 feb. - 4 mar. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Clase expositiva T3. Sesiones prácticas | |
| Nº 6 5 - 11 mar. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Clase expositiva T3. Sesiones prácticas (Tutoría colectiva) | |
| Nº 7 12 - 18 mar. 2018 |
2.0 | 6.0 | 6.0 | Clase expositiva T4. Visita técnica | |
| Nº 8 19 - 25 mar. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Clase expositiva T4. Sesiones prácticas | |
| Período no docente: 26 mar. - 1 abr. 2018 | |||||
| Nº 9 2 - 8 abr. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Clase expositiva T5. Sesiones prácticas | |
| Nº 10 9 - 15 abr. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Clase expositiva T5. Sesiones prácticas | |
| Nº 11 16 - 22 abr. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Clase expositiva T5. Sesiones prácticas(tutoría colectiva) | |
| Nº 12 23 - 29 abr. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Clase expositiva T6. Presentación de trabajos y debate | |
| Nº 13 30 abr. - 6 may. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Clase expositiva T6. Presentación de trabajos y debate | |
| Nº 14 7 - 13 may. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Clase expositiva T7. Presentación de trabajos y debate | |
| Nº 15 14 - 20 may. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Clase expositiva T7. Presentación de trabajos y debate | |
| Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 | ||