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Guía docente 2017-18 - 74713009 - Complementos de informática
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería industrial |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Complementos de informática |
| NOMBRE: Complementos de informática | |||||
| CÓDIGO: 74713009 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 5.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_528246.html | |||||
| NOMBRE: MARTÍNEZ DEL RIO, FRANCISCO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
| ÁREA: 570 - LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS | ||
| N. DESPACHO: A3 - 134 | E-MAIL: fmartin@ujaen.es | TLF: 953212887 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58209 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~fmartin/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5206-1898 | ||
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Esta asignatura se imparte en el segundo cuatrimestre del primer curso en el máster en Ingeniería Industrial.
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El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB10R | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB7R | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB9R | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CG08 | Aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares. |
| CG09 | Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CG11 | Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo autodirigido o autónomo. |
| CT02 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería |
| CT05 | Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 25.1 | Conocer la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, los fundamentos de su programación, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. |
| Resultado 25.2 | Conocer herramientas y plataformas de desarrollo de software y prototipos software específicamente orientadas al cálculo técnico y científico |
| Resultado 25.3 | Estudiar herramientas orientadas a la visualización de datos científicos y de Ingeniería, incluyendo diagramas bidimensionales y tridimensionales, histogramas, animaciones, etc. |
| Resultado 25.4 | Conocer distintas bibliotecas software orientadas específicamente a la solución de problemas de ingeniería y científicos. |
| Resultado 25.5 | Conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentes básicos que los conforman. |
| Resultado COCI01R | Conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, los fundamentos de su programación, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. |
| Resultado COCI02R | Conocimiento aplicado a la informática industrial, capacidad para el modelado, simulación de sistemas y comunicación. |
| Resultado COCI03R | Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentes básicos que los conforman. |
Estructuras de datos en problemas de ingeniería.
Herramientas orientadas a la visualización de datos.
Programación aplicada a problemas de
ingeniería. Modelado y simulación de sistemas
Tecnologías de redes.
CONTENIDO PARTE TEÓRICA
Bloque 1: Componentes de un sistema informático. Sistema operativo
Bloque 2. El sistema de ficheros. Gestión de ficheros.
Bloque 3: Estructuras básicas de programación. Funciones
Bloque 4: Estructuras de datos. Matrices, cadenas de caracteres, estructuras y objetos
Bloque 5: Visualización de datos científicos. Interfaces gráficas de usuario
CONTENIDO PARTE PRÁCTICA
Tema 1: Variables y estructuras de programación secuenciales
Tema 2: Arrays
Tema 3: Estructuras condicionales y repetitivas
Tema 4: Gráficos sencillos
Tema 5: Funciones. Recursividad
Tema 6: Estructuras de datos y objetos
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
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15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
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A2R - Clases en pequeño grupo
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35.0 | 52.5 | 87.5 | 3.5 |
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| TOTALES: | 50.0 | 75.0 | 125.0 | 5.0 |
La asignatura se divide en dos partes fuertemente relacionadas: teoría y prácticas.
La teoría se explicará mediante clases magistrales
En las prácticas se utilizará el ordenador para resolver problemas de programación. Para evaluar la destreza en programación habrá que realizar algunos programas en horas de prácticas así como resolver trabajos de manera autónoma con una fecha límite de entrega.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa | Control de asistencia a prácticas y realización de actividades | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen | 15.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Dominio aplicado de la materia | Resolución de casos prácticos de programación | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Habilidad para resolver casos prácticos con tiempo limitado | Examen práctico de programación | 45.0% |
El alumno puede seguir una evaluación continua. La nota de evaluación continua se obtiene mediante la suma de los resultados obtenidos en las distintas actividades realizadas durante el curso, con las siguientes ponderaciones:
- Asistencia a prácticas y participación activa (10%)
- Evaluación de trabajos asignados (30%)
- Exámenes de prácticas (60%)
Estas actividades intentan evaluar tanto los contenidos como las competencias y resultados de aprendizaje.
Aquel alumno que no supere la evaluación continua (es decir, obtenga una nota menor que 5) o que no esté satisfecho con su nota de evaluación continua puede hacer un examen final en las convocatorias ordinarias de la asignatura. Siendo su nota final la obtenida en este examen. El examen final se realizará en las aulas de prácticas usando un ordenador y evaluará todos los contenidos así como las competencias y resultados de aprendizaje.
- Learning Python [Recurso electrónico]. Edición: 5th ed. Autor: Lutz, Mark. Editorial: Sebastopol, Calif. : O'Reilly Media, 2013 (C. Biblioteca)
- Learn Python the hard way [Recurso electrónico] : a very simple introduction to the terrifyingly beautiful world of computers and code . Edición: -. Autor: Shaw, Zed. Editorial: Upper Saddle River, NJ : Addison-Wesley, 2014 (C. Biblioteca)
- MATLAB : a practical introduction to programming and problem solving. Edición: 2nd ed. Autor: Attaway, Stormy. Editorial: Amsterdam : Butterworth-Heinemann, cop. 2012 (C. Biblioteca)
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Semana |
A1 |
A2 |
A3 |
T.A. |
Observaciones |
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Nº 0: 1 mar - 4 mar 2018 |
2 |
3 |
|
0 |
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Nº 1: 5 - 11 mar 2018 |
2 |
3 |
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7.5 |
|
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Nº 2: 12 - 18 mar 2018 |
2 |
3 |
|
7.5 |
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|
Nº 3:
|
2 |
3 |
|
7.5 |
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Período no docente: 26 mar - 1 abr 2018 |
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Nº 4:
|
1 |
3 |
|
7.5 |
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Nº 5:
|
1 |
3.5 |
|
7.5 |
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|
Nº 6:
|
1 |
3.5 |
|
7.5 |
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|
Nº 7:
|
1 |
3.5 |
|
7.5 |
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|
Nº 8:
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1 |
3.5 |
|
7.5 |
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|
Nº 9:
|
1 |
3.5 |
|
7.5 |
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|
Nº 10:
|
1 |
3.5 |
|
7.5 |
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Total |
15 |
34 |
|
75 |
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