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Guía docente 2017-18 - 13513012 - Tecnología de la iluminación
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería eléctrica |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Tecnología de la iluminación |
| NOMBRE: Tecnología de la iluminación | |||||
| CÓDIGO: 13513012 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: OGAYAR FERNÁNDEZ, BLAS | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
| ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 239 | E-MAIL: bogayar@ujaen.es | TLF: 953212858 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/16508 | ||
| URL WEB: www.bogayar.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7147-0825 | ||
Nos encontramos ante una asignatura de carácter tecnológico y terminal, ya que los conocimientos adquiridos en la misma son directamente aplicables tanto en el mundo industrial, como en multitud de ámbitos.
La asignatura, se encuadra dentro del primer semestre del cuarto curso de Grado en Ingenieria eléctrica.
No hay recomendaciones
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4R | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CEL2 | Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de media y baja tensión. |
| CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 10 | Conocer y aplicar los distintos aspectos normativos y reglamentarios a las instalaciones de iluminación artificial. |
| Resultado 11 | Adquirir las habilidades propias del diseñador, que le permitan preguntar y responder. |
| Resultado 12 | Conocer y poner en práctica el modo y la dinámica de trabajar en equipo con un comportamiento profesional. |
| Resultado 13 | Conocer y manejar las distintas herramientas informáticas |
| Resultado 14 | Elaborar documentos complejos de forma sistemática y rigurosa. |
| Resultado 8 | Conocer las distintas características de las fuentes de luz artificial, para evaluar la más adecuada para cada situación de diseño. |
| Resultado 9 | Aplicar los conocimientos básicos, para la elección y/o diseño de la luminaria optima para cada aplicación. |
Principios fundamentales de la luminotecnia
Equipos utilizados en tecnología de la
iluminación
Diseño de instalaciones de alumbrado
Ahorro energético en instalaciones de alumbrado
Tema 1. Fundamentos
Introducción
Magnitudes y unidades radiométricas y fotométricas.
Medida de las distintas magnitudes.
Representación gráfica de magnitudes fotométricas
Elementos que constituyen los sistemas de iluminación
Tema 2. Fuentes de luz.
Clasificación de las fuentes de luz.
Lámparas eléctricas. Tipos y fundamentos.
Equipos eléctricos asociados a las lámparas eléctricas.
Proceso de selección de fuentes de luz
Tema 3.. Luminarias.
Definición
Elementos constituyentes.
Luminarias para interior. Clasificación y características.
Luminarias para alumbrado urbano y de viales. Clasificación y características.
Proyectores. Clasificación y características.
Tema 4. Equipos auxiliares.
Definición
Tipología
Selección de equipos auxiliares
Tema 5. DIALUX.
Interface
Fundamentos
Proyectos interior- exterior
Tema 6. Alumbrado interior
Tipos y clasificación.
Aspectos cuantitativos y cualitativos del alumbrado interior.
Criterios de diseño.
Proceso de cálculo.
Normativa.
Tema 7. Alumbrado exterior
Tipos y clasificación.
Aspectos cuantitativos y cualitativos del alumbrado urbano.
Criterios de diseño.
Normativa.
Tema 8. Eficiencia energética en instalaciones de alumbrado
Eficiencia en instalaciones de alumbrado
Código técnico de la Edificación
Reglamento de eficiencia energética en instalaciones de alumbrado publico
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
| A2R - Clases en pequeño grupo | 10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La clases expositivas en gran grupo, serán dictadas porparte del profesor, con apoyo de distintos soportes decomunicación audiovisual, con una periodicidad de tres horassemanales, a impartir durante el segundo cuatrimestre del curso, ydonde se abordarán los contenidos de la asignatura. Conanterioridad a la celebración de tales sesiones, losestudiantes dispondrán de los contenidos y de labibliografía de básica y complementaria necesariapara poder comprender y desarrollar dichos contenidos, fomentandode esta forma la participación del estudiante, ya que asistea la sesión con conocimientos que van a ser abordados por elprofesor.
Cada grupo de temas se dedicará una clase atutorías colectivas donde los estudiantes pueden plantearlas dudas o aclaraciones que considere oportunas. Para elseguimiento de las clases el profesor y a través de lapágina de docencia virtual, facilitaráinformaciónrelativa a presentaciones de lasexposiciones, preguntas de autoevaluación, etc. Seráresponsabilidad del estudiante la visita regular a dichapágina para acceder a toda la información relevantepara el seguimiento de la asignatura.
Las clases en grupos de prácticas y con una periodicidadde una hora semanal, se realizaran en base a los distintosmódulos de contenido con exposición yparticipación al grupo-clase y realización yexposición de trabajos escritos y audiovisuales por losalumnos desde un enfoque de aprendizaje cooperativo y colaborativo.A nivel individual como trabajo autónomo del alumno bajo latutela del profesor: lecturas de libros y artículos para suposterior discusión en clase, como análisis dedocumentos audiovisuales elaborados por el propio alumno, yresolución de probelamas sobre casos reales entre otros.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo grupal. | Observaciones y notas del profesor | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio delos conceptos teóricos y operativos de la materia. | Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve) | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo, se analizar¿n: - Estructura del trabajo. - Calidad de la documentaci¿n. -Originalidad. Ortograf¿a y presentaci¿n. | 2 Trabajos( 1 en grupo y 1 individual) | 40.0% |
El examen teórico será del tipo respuesta breve, pudiendo ser dividido en pruebas parciales (por conjunto de temas). Mediante este examen se evalúan las competencias CEL2, CT4 , CT2 y los resultados del aprendizaje 8, 9, 10, 13
El alumno y dentro de los supuestos prácticos, tendrá que desarrollar un trabajo grupal sobre un tema dentro del campo de la luminotecnia y otro sobre las resolución de un caso práctico a definir por el profesor. Mediante este trabajo se evalúan las competencias CT2 , CT4 y los resultados del aprendizaje 8, 9, 10, 12, 13 y 14
Mediante la p articipación se evalúan las competencias CT2 , CT4 y los resultados del aprendizaje 8, 9, 10, 11, 12, 13 y 14
- Eficiencia energética en las instalaciones de iluminación: Código Técnico DB-HE 3. Edición: -. Autor: Cruz Gómez, José Manuel de la. Editorial: Barcelona : Experiencia, 2008 (C. Biblioteca)
- Instalaciones de iluminación. Edición: -. Autor: Martín Sánchez, Franco. Editorial: Madrid : Fundación Escuela de la edificación, Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2007 (C. Biblioteca)
- REEA: Reglamento de eficiencia energética en instalaciones de alumbrado exterior y sus Instrucciones Técnicas Complementarias ITC-EA 01 a 07 : Real Decreto 1890. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Ibergarceta, 2009. (C. Biblioteca)
- Instalaciones de alumbrado exterior: guía técnica de aplicación ampliada y comentada. Edición: -. Autor: Urraca Piñeiro, J. Ignacio. Editorial: [Madrid]: Aenor, [2005] (C. Biblioteca)
- Luz, lámparas y luminariaś. Edición: -. Autor: Jiménez, Carlos. Editorial: Barcelona: Ceac, D.L. 1997 (C. Biblioteca)
- La buena iluminación. Edición: -. Autor: Urraca Piñeiro, José Ignacio. Editorial: Madrid : AENOR, cop. 2007 (C. Biblioteca)
- Tratado de alumbrado público. Edición: -. Autor: Urraca Piñeiro, J. Ignacio. Editorial: San Sebastián: Editorial Donostiarra, D.L. 1988 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3 - Tutorías colectivas/individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | PRESENTACIÓN. Clases expositivas tema 1 | |
| Nº 2 5 - 11 feb. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Clases expositivas tema 1 | |
| Nº 3 12 - 18 feb. 2018 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Clases expositivas tema 2- CLASE PRACTICA 1 | |
| Nº 4 19 - 25 feb. 2018 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas tema 2 | |
| Nº 5 26 feb. - 4 mar. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Clases expositivas tema 3 | |
| Nº 6 5 - 11 mar. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Clases expositivas tema 3 | |
| Nº 7 12 - 18 mar. 2018 |
3.0 | 2.0 | 1.0 | 9.0 | Clases expositivas tema 4. CLASE PRACTICA 2 | |
| Nº 8 19 - 25 mar. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Clases expositivas tema 5 | |
| Período no docente: 26 mar. - 1 abr. 2018 | ||||||
| Nº 9 2 - 8 abr. 2018 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas tema 5. | |
| Nº 10 9 - 15 abr. 2018 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Clases expositivas tema 6. CLASE PRACTICA 3 | |
| Nº 11 16 - 22 abr. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Clases expositivas tema 6 | |
| Nº 12 23 - 29 abr. 2018 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | Clases expositivas tema 7. | |
| Nº 13 30 abr. - 6 may. 2018 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Clases expositivas tema 7. | |
| Nº 14 7 - 13 may. 2018 |
3.0 | 2.0 | 1.0 | 9.0 | Clases expositivas tema 8. CLASE PRACTICA 4 | |
| Nº 15 14 - 20 may. 2018 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Clases expositivas tema 8. CLASE PRACTICA 5 | |
| Total Horas | 45.0 | 10.0 | 5.0 | 90.0 | ||