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Guía docente 2017-18 - 13213010 - Técnicas de ingeniería gráfica aplicada
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería geomática y topográfica |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
CURSO: | 2017-18 |
ASIGNATURA: | Técnicas de ingeniería gráfica aplicada |
NOMBRE: Técnicas de ingeniería gráfica aplicada | |||||
CÓDIGO: 13213010 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_cat_296245.html |
NOMBRE: VALDERRAMA ZAFRA, JOSÉ MANUEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U113 - INGENIERÍA GRÁFICA, DISEÑO Y PROYECTOS | ||
ÁREA: 305 - EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA | ||
N. DESPACHO: A3 - A3-221 | E-MAIL: jmzafra@ujaen.es | TLF: 953212826 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/143 | ||
URL WEB: www4.ujaen.es/~jmzafra/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6299-5539 |
No existen.
En el primer curso el alumno habrá cursado asignaturas como Expresión Gráfica y Cartografía, y algunas otras asignaturas que utilizen herramientas CAD al menos en 2D. Estas asignaturas darán al alumno los conocimientos teóricos fundamentales para el conocimiento del lenguaje gráfico necesario en todas las ingenierías. Posteriormente al cursar la optativa de Técnicas Gráficas Asistidas por Ordenador conocerá herramientas con las que plasmar esos conocimientos adquiridos, alcanzar nivelse de diseño en 3D dimensiones mayores con los que representar la realidad y expresarse gráficamente a alto nivel, esto tambien le servirá de apoyo en otras asignaturas del mismo curso o cursos posteriores, así como para la realización de los trabajos fin de grado.
- Conocimientos de informática a nivel de usuario.
- Manejo de algún software CAD al menos en 2D.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1R | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CBB7R | Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador. |
CE10R | Conocimiento, utilización y aplicación de las técnicas de tratamiento. Análisis de datos espaciales. |
CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
CT6 | Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 4 | Adquirir conocimientos avanzados sobre: dibujo e interpretación de planos; CAD 3D, modelado y representación realística; y animación y simulación. |
-
Dibujo e interpretación de planos.
CAD 3D, modelado y representación realística.
Animación y simulación.
- Introducción al diseño por ordenador 2D/3D
-
CAD 3D:
- Entorno de trabajo tridimensional
- Primitivas,
- Generación, edición y manipulación en 3D,
- Modelado de sólidos,
- Modelado de superficies
-
Representación y visualización
fotorrealística:
- Creación y definición de escenarios
- Creación y definición de materiales y luces
- Creación de planos a partir de modelos 3D
- Composición de vistas
- Preparación para impresión
- Impresión: Digital (pdf 3D) y Papel
-
Aplicaciones a la construcción y
representación topográfica
- Modelos digitales del terreno
- Representación y caracterización de terrenos en 3D
- Grapado de ortofotos sobre modelos digitales del terreno
-
Animación y simulación
- Generación de animaciones
- Simulación tridimensional topográfica.
- Generación de escenarios de obra
-
Planos de ingeniería
- Documentación técnica
- Formatos:
- Plegado y archivo de planos.
-
Herramientas avanzadas de diseño
- Conexiónes con servidores de cartografía via web (IDE)
- Integracíon con Google Earth
- Otras integraciones multimedia
- Como compartir nuestros trabajos en 3D
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La clases de teoría se realizaran por el método clásico de clase magistral pero se fomentará la participación, discusión y debate en clase.
La mayor parte del desarrollo de la asignatura se llevará a cabo en las clases prácticas. En estas clases prácticas el alumno pondrá en juego los conocimientos adquiridos Durante las clases teóricas, a través de ejercicios expuestos adecuadamente para poner en juego los conocimientos adquiridos.
En la última parte del curso, el alumno deberá desarrollar un trabajo o proyecto de la asignatura que englobe la mayor parte de los conocimientos adquiridos. Este trabajo deberá ser expuesto públicamente al resto de compañeros de clase y será convenientemente evaluado por el profesor.
Para el correcto desarrollo de la asignatura y de los trabajos propuestos, en la tutoría colectiva o en pequeños grupos que se lleven a cabo, los alumnos podrán exponer las dudas e inquietudes que tengan de los trabajos que están realizando, las cuales serán debatidas en esta tutoría y se resolverán para que alumno pueda llevar a buen término la consecución de su trabajo.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Observación y notas del profesor. Preguntas de seguimiento y control | 20.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Exámen | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | informe de resultados | 0.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Prácticas de laboratorio/ordenador | Revisión y evaluación de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) | 30.0% |
Se hará un seguimiento de los trabajos que se desarrollaran durante el curso para que alumno alcance la destreza deseada.
La asistencia, la atención y la participación en clase, así como la exposición de los trabajos requeridos se valorara convenientemente. Habrá una única fecha de entrega de trabajos y será improrrogable.
Una vez superadas las clases prácticas y todo los trabajos necesarios para las mismas, y el trabajo de la asignatura propuesto, los alumnos se presentaran a realizar un examen que teórico-práctico con el que se complementará en un 50% del total de la nota de la asignatura.
Los aúmnos que por cualquier circustancia (erásmus, trabajo, etc...) no puedan o quieran hacer la evalucación continua propuesta serán valorados integramente en un exámen específico mas completo que el que se pondrá para los alumnos de evalucación continua, ya que esté exámen incluira una parte práctica para valorar se tienen las destrezas requieridas y los conocimientos necesarios.
- Manual of engineering drawing [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Amsterdam ; Boston ; London : Newnes, c2009. (C. Biblioteca)
- Exploring geovisualization. Edición: -. Autor: -. Editorial: Amsterdam: ICA: Elsevier, 2005 (C. Biblioteca)
- An introduction to 3D Microstation 95. Edición: -. Autor: Yarwood, A.. Editorial: Harlow: Longman, 1997 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2018 |
1.0 | 3.0 | 5.0 | ||
Nº 2 5 - 11 feb. 2018 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 3 12 - 18 feb. 2018 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 4 19 - 25 feb. 2018 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 5 26 feb. - 4 mar. 2018 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 6 5 - 11 mar. 2018 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 7 12 - 18 mar. 2018 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 8 19 - 25 mar. 2018 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Período no docente: 26 mar. - 1 abr. 2018 | |||||
Nº 9 2 - 8 abr. 2018 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 10 9 - 15 abr. 2018 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 11 16 - 22 abr. 2018 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 12 23 - 29 abr. 2018 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 13 30 abr. - 6 may. 2018 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 14 7 - 13 may. 2018 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 15 14 - 20 may. 2018 |
1.0 | 3.0 | 7.0 | ||
Total Horas | 15.0 | 45.0 | 90.0 |