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Guía docente 2017-18 - 13213002 - Astronomía geodésica
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería geomática y topográfica |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
CURSO: | 2017-18 |
ASIGNATURA: | Astronomía geodésica |
NOMBRE: Astronomía geodésica | |||||
CÓDIGO: 13213002 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_432969.html |
NOMBRE: MARTÍ RIBAS, JOSÉ | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U116 - FÍSICA | ||
ÁREA: 038 - ASTRONOMÍA Y ASTROFÍSICA | ||
N. DESPACHO: A3 - 420 | E-MAIL: jmarti@ujaen.es | TLF: 953212377 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58266 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~jmarti | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5302-0660 |
La Astronomía Geodésica fue históricamente una herramienta fundamental para actividades y mediciones de Geodesia y Topografía. En esta asignatura se presenta una aproximación moderna a los métodos astrogeodésicos que siguen plenamente en vigor, como por ejemplo las técnicas de radio interferometría de muy larga línea de base. Todo ello viene precedido de una introducción a los sistemas de referencia espacio-temporales de acuerdo con las nuevas resoluciones de la Unión Astronómica Internacional (UAI) adoptadas en sucesivas asambleas generales de este organismo internacional entre los años 1991 y 2000. Los conceptos tratados son esenciales para que el alumnado adquiera una comprensión adecuada de cómo se enlazan los sistemas de referencia espaciales y terrestres. La asignatura incluye además una parte importante de dinámica orbital donde se describe con rigor el movimiento de los satélites artificiales en un entorno cercano del planeta Tierra. Con ello se pretende complementar la comprensión y el aprovechamiento de técnicas de medida muy habituales en la titulación basadas en observación de satélites (por ejemplo GPS).
Se recomienda abordar esta asignatura con un buen conocimiento de la trigonometría plana y esférica, así como las nociones básicas de cálculo y propagación de errores en resultados experimentales.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1R | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CBB3R | Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. |
CE10R | Conocimiento, utilización y aplicación de las técnicas de tratamiento. Análisis de datos espaciales. |
CE28 | Conocimiento y aplicación de los métodos y técnicas propios de la geodesia espacial. |
CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
CT6 | Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 12 | Adquirir conocimientos sobre: sistemas de referencia y escalas de tiempo en Astronomía; Técnicas de determinación en Astronomía Geodésica óptica; técnicas de determinación en Astronomía Geodésica radio y milimétrica; y dinámica orbital en el entorno de la Tierra. |
Resultado COP1R | Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre sistemas de referencia celestes según las últimas resoluciones de la Unión Astronómica Internacional. Conocimiento y utilización de técnicas ópticas y radio de observación astronómica con aplicación a la Geodesia. |
Resultado COP2R | Capacidad de ejecución, acceso a los datos y análisis de las observaciones astrogeodésicas. |
Técnicas de determinación en Astronomía Geodésica radio y milimétrica
Instrumentación específica: nociones de antenas,receptores y tratamiento digital de la señal en radioastronomía
Fundamentos de adquisición, análisis e interpretación de datos observacionales de interferometría de muy larga base (VLBI) de interés geodésico y astrométrico
Definición de observables y ecuaciones de solución para los vectores de posición de las antenas y/o radiofuentes en el cielo. Ejemplos y aplicaciones
Dinámica orbital en el entorno de la Tierra
Descripción del movimiento de un satélite según el problema de dos cuerpos perturbado.
Ecuaciones de Gauss.
Variación de los elementos orbitales en un período.
Perturbaciones debidas al potencial terrestre
Perturbaciones debidas a la resistencia de la atmósfera
Perturbaciones debidas a la presión de radiación
Perturbaciones debidas a la presencia de uno o más astros lejanos
Contenidos desarrollados de cada bloque temático:
BLOQUE 1
1.1 Aproximación histórica.
1.2 Nuevas definiciones de la Unión Astronómica
Internacional.
1.3 Sistemas de Referencia Celestes Baricéntrico y
Geocéntrico.
1.4 Sistema de Referencia Celeste Internacional (ICRS).
1.5 Marco de Referencia Celeste Internacional (ICRF).
1.6 Tiempos coordenada (Baricéntrico,
Geocéntrico, Terrestre, Atómico Internacional,
etc.).
1.7 Tiempo Universal Coordinado (UTC).
1.8 Transformaciones entre sistemas.
BLOQUE 2
2.1 Instrumentación específica: teodolito
astronómico, tubos cenitales, círculos meridianos,
detectores CCD, inserción de la señal temporal, etc.
2.2 Determinación astronómica del acimut
(procedimientos y precisión).
2.3 Determinación astronómica de latitud y
longitud (procedimientos y precisión).
BLOQUE 3
3.1 Instrumentación específica: nociones de
antenas, receptores y tratamiento digital de la señal en
radioastronomía.
3.2 Fundamentos de adquisición, análisis e
interpretación de datos observacionales de
interferometría de muy larga base (VLBI) de interés
geodésico y astrométrico.
3.3 Definición de observables y ecuaciones de
solución para los vectores de posición de las antenas
y/o radiofuentes en el cielo.
BLOQUE 4
4.1 Descripción del movimiento de un satélite
según el problema de dos cuerpos perturbado
4.2 Ecuaciones de Gauss.
4.3 Variación de los elementos orbitales en un
período.
4.4 Perturbaciones debidas al potencial terrestre.
4.5 Perturbaciones debidas a la resistencia de la
atmósfera.
4.6 Perturbaciones debidas a la presión de
radiación.
4.7 Perturbaciones debidas a la presencia de uno o más
astros lejanos.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
12.0 | 18.0 | 30.0 | 1.2 |
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales
|
3.0 | 4.5 | 7.5 | 0.3 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases expositivas en gran grupo:
En estas clases el profesor desarrollará los contenidos básicos de la asignatura. En ellas el alumnado se familiarizará esencialmente con los sistemas de coordenadas usados en Astronmía, los diversos métodos de determinación astrogeodésica y los fundamentos de la dinámica orbital. Se intentará siempre que sea posible partir de primeros principios a la hora de exponer los contenidos de la asignatura.
Clases en grupos reducidos:
En estas clases se pondrán en práctica algunos de los métodos de determinación expuestos en clase, siempre dentro de las limitaciones propias del instrumental disponible y de las condiciones meteorológicas de observación. La idea principal es que el alumnado realice los cálculos astronómicos y los verifique por sus propios medios mediante la observación, tanto anterior como posterior a los mismos.
Las observaciones astronómicas se llevarán a cabo desde el Observatorio Astronómico del Campus de Las Lagunillas, situado en la terraza de la Escuela Politécnica Superior de Jaén (Edificio A3). La instrumentación disponible consiste en diversos teodolitos electrónicos, así como el nuevo telescopio astronómico robótico de 41 cm adquirido por la UJA en 2015.
Tentativamente, las ejercicios de cálculo y actividades de observación previstos son:
1. Sistema de apuntado del telescopio y coordenadas astronómicas.
2. Cálculo y observación de pasos de estrellas por el meridiano.
3. Cálculo y observación de pasos de satélites artificiales en el entorno de la Tierra.
Tutorías individuales/colectivas:
Destinadas a la aclaración de dudas relativas a los contenidos y dificultades en la realización de los cálculos. Esta actividad se intensifica hacia el final del cuatrimestre en vísperas de los exámenes.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Control de asistencia y nivel de participación en clase | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen escrito | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Documento escrito | 30.0% |
El examen escrito representa el mayor porcentaje de la nota (60%) de acuerdo con los pesos asignados. Se realizará en la fecha establecida por el Centro. En el mismo se evaluarán los contenidos teóricos y su aplicación práctica que asegure haber alcanzado los resultados de aprendizaje y valorando, prinicipalmente, la adquisición de las competencias CB3, CE10, CE28 y COP1.
En relación a los entregables prácticos durante el curso, estos serán de dos clases: a) Los cálculos resueltos relativos a las actividades prácticas 1 y 2 con un peso del 10%; b) Un informe final relativo a la actividad práctica 3 con un peso del 20%. Éste último se valora más porque su correcta realización condensa y pone en juego la totalidad de competencias que se persiguen en la asignatura. Adicionalmente, en los entregables se prestará especial atención a la evaluación de las competencias COP2, CT4 y CT6.
Finalmente, la asistencia y participación se valorará con un 10% de la nota total.
- Astronomía. Edición: 3ª ed. Autor: Martín Asín, Fernando. Editorial: Madrid: F. Martín Asín : distribuido por Paraninfo, 1990 (C. Biblioteca)
- Problemas de astronomía. Edición: 4ª ed. Autor: Martín Asín, Fernando. Editorial: Madrid: Paraninfo, 1990 (C. Biblioteca)
-
Efemérides Astronómicas. Edición: -. Autor: Real Instituto y Observatorio de la Armada en San Fernando. Editorial: Ministerio de Defensa.
- Observaciones: Publicación Anual
- Fundamentals of astrodynamics and applications . Edición: -. Autor: Vallado, David A. Editorial: Hawthorne (California) : Microcosm Press ; New York : Springer, cop. 2007 (C. Biblioteca)
-
The IAU Resolutions on Astronomical Reference Systems, Time Scales, and Earth Rotation Models. Edición: -. Autor: George H. Kaplan. Editorial: USNO.
- Observaciones: Circular #179 del Observatorio Naval de Estados Unidos (USNO). Disponible en: http://arxiv.org/abs/astro-ph/0602086
- Introducción a la dinámica espacial. Edición: -. Autor: Elices, Tomás. Editorial: Madrid: Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial, 1991 (C. Biblioteca)
- Interferometry and Synthesis in Radio Astronomy. Edición: -. Autor: Thompson, A. R., Moran, J. M., & Swenson Jr., G. W.. Editorial: John Wiley & Sons (C. Biblioteca)
-
SOFA Tools for Earth Attitude. Edición: Software version 4, Document revision 1.2. Autor: IAU SOFA Board. Editorial: International Astronomical Union.
- Observaciones: Disponible en: http://www.iausofa.org/sofa_pn.pdf
-
The Astronomical Almanac. Edición: -. Autor: -. Editorial: US Government Printing Office and The UK Hydrographic Office.
- Observaciones: Publicación anual. Disponible en: http://asa.usno.navy.mil
-
Models for propagation of NORAD Element Sets. Edición: -. Autor: Felix R. Hoots & Ronald l. Roehirich. Editorial: NORAD.
- Observaciones: Disponible en: http://celestrak.com/NORAD/documentation/spacetrk.pdf
-
Heavens Above. Edición: -. Autor: Chris Peat. Editorial: Heavens Above GmbH.
- Observaciones: http://www.heavens-above.com
- Astronomía esférica y mecánica celeste . Edición: -. Autor: Navarro, Juan José de. Editorial: Barcelona : Universidad de Barcelona, 2007. (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3 - Tutorías colectivas/individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 11 - 17 sept. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Bloque 1.1, 1.2 Actividad 1. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Nº 2 18 - 24 sept. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Bloque 1.3, 1.4, 1.5 Actividad 1. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 1.6, 1.7, 1.8 Actividad 1. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Nº 4 2 - 8 oct. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 2.1 Actividad 1. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Nº 5 9 - 15 oct. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 2.2 Actividad 1. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Nº 6 16 - 22 oct. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 2.3 Actividad 2. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Nº 7 23 - 29 oct. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 3.1 Actividad 2. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 3.2 Actividad 2. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Nº 9 6 - 12 nov. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 3.3, 3.4 Actividad 2. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Nº 10 13 - 19 nov. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 4.1, 4.2 Actividad 2. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Nº 11 20 - 26 nov. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 4.3 Actividad 3. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 4.4 Actividad 3. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Nº 13 4 - 10 dic. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 4.5 Actividad 3. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Nº 14 11 - 17 dic. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 4.6 Actividad 3. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Nº 15 18 - 21 dic. 2017 |
3.0 | 0.0 | 3.0 | 9.0 | Bloque 4.7, 4.8 Actividad 3. Nota: las clases en grupos reducidos se desarrollarán en diversas sesiones (preparación, observación y análisis). El cronograma práctico es orientativo al estar la observación supeditada a condiciones meteorológicas favorables. | |
Total Horas | 45.0 | 12.0 | 3.0 | 90.0 |