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Guía docente 2017-18 - 13212006 - Fotogrametría y teledetección III
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería geomática y topográfica |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Fotogrametría y teledetección III |
| NOMBRE: Fotogrametría y teledetección III | |||||
| CÓDIGO: 13212006 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351671.html | |||||
| NOMBRE: DELGADO GARCÍA, JORGE | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM | ||
| ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 320 | E-MAIL: jdelgado@ujaen.es | TLF: 953-212468 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58140 | ||
| URL WEB: http://coello.ujaen.es/perfil.php?option=9 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9988-988X | ||
| NOMBRE: PÉREZ GARCÍA, JOSÉ LUIS | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM | ||
| ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA | ||
| N. DESPACHO: A3 - a3-321 | E-MAIL: jlperez@ujaen.es | TLF: 953213353 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/47796 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4941-9075 | ||
No aplicables.
La asignatura se enmarca dentro del área "Topografía y Fotogrametría" del bloque "Materias Avanzadas de la rama geomática y topográfica" de los estudios "Grado en Ingeniería Geomática y Topografía". Pertenece al 2º semestre del 3º curso del Grado , y se imparte tras las asignaturas Fotogrametría y Teledetección I (1º semestre del 2º curso) y Fotogrametría y Teledetección II (2º semestre del 2º curso).
Una vez analizadas en estas asignaturas previas las bases de las disciplinas de fotogrametría y teledetección, la asignatura Fotogrametría y Teledetección III centra el interés en la fotogrametría digital, la automatización de los procesos y la generación de productos, como, por ejemplo, Modelos Digitales de Elevaciones y Ortoimágenes.
Según lo mencionado en el apartado de contextualización de la asignatura, se recomienda haber superado, o al menos haber cursado, las asignaturas de Fotogrametría y Teledetección I y de Fotogrametría y Teledetección II.
Asimismo, se recomienda cursar esta asignatura previamente a la de Métodos y Aplicaciones No Cartográficas.
En cumplimiento con el Real Decreto 696/1995, del 28 de abril, de Ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales (BOE 2 de junio de 1995) y del artículo 31b de la LISMI (segundo párrafo), y con tal de garantizar el principio de igualdad de oportunidades, la Universidad hará las adaptaciones necesarias con el fin de que el alumnado con necesidades educativas especiales permanentes asociadas a condiciones de discapacidad, puedan efectuar pruebas de acceso y también todas las pruebas de evaluación que a lo largo de su formación sean necesarias. Asimismo facilitarán el acceso a las instalaciones y a las enseñanzas con el fin de poder proseguir sus estudios. De acuerdo con la normativa de la Universidad de Jaén, se establecerán adaptaciones curriculares a aquellos/as alumnos/as con algún tipo de discapacidad, previo informe del Vicerrectorado competente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CE25 | Conocimientos y aplicación de métodos de ajuste mínimo cuadráticos en el ámbito de observaciones topo-geodésicas, fotogramétricas y cartográficas. |
| CE26 | Conocimiento, utilización y aplicación de instrumentos y métodos fotogramétricos y de teledetección avanzados. |
| CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| CT6 | Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 2 | Adquirir los conocimientos para aplicar métodos de mínimos cuadrados en el ámbito de observaciones geomáticas. |
| Resultado 3 | Adquirir los conocimientos avanzados necesarios para la aplicación de métodos e instrumentos de fotogrametría digital y otras tecnologías para la orientación directa de sensores y la generación de modelos digitales de elevación y ortoimágenes. |
Flujo de trabajo en Fotogrametría digital. Instrumentación en Fotogrametría digital.
Correlación ( matching ): concepto y clasificación de métodos.
Automatización de los procesos de orientación fotogramétrica.
Orientación indirecta soportada por GPS/INS. Orientación directa.
Métodos para la generación automática de modelos digitales de elevaciones.
Aplicación de los modelos matemáticos de orientación a la Teledetección.
Ortoimágenes. Rectificación y ortorrectificación. Control de calidad en ortoimágenes.
TEORÍA
1. Fotogrametría Digital
1.1 Concepto.
1.2 Evolución histórica de la Fotogrametría digital
1.3 Oportunidades y potencial
2. Instrumentación en Fotogrametría Digital.
2.1 Cámaras digitales fotogramétricas de gran y medio formato. Cámaras oblicuas y Sistemas multisensor.
2.2 Sensores de alta resolución instalados en satélites.
2.3 Escáneres Fotogramétricos.
2.4 Preprocesado y almacenamiento de imágenes digitales en Fotogrametría y Teledetección.
2.5 Sistemas Fotogramétricos Digitales
3. Flujo de trabajo en Fotogrametría Digital. Proyectos.
3.1 Clasificación de los procesos fotogramétricos digitales
3.2 Diagrama de flujo en fotogrametría digital
4. Métodos avanzados de orientación fotogramétrica y teledetección.
4.1 Ajuste de haces. Autocalibración.
4.2 Orientación soportada por GPS/INS.
4.3 Orientación directa vs. indirecta.
4.4 Modelos de orientación de otros sensores aéreos y espacio transportados.
5. Automatización de los procesos de medida.
5.1 Concepto de correlación (matching). Fundamentos
5.2 Métodos para la reducción del espacio de búsqueda
5.3 Clasificación de los métodos de correlación
5.4 Métodos de correlación a nivel de área
5.5 Métodos de correlación a nivel de elemento
5.6 Problemas asociados con el proceso de matching
5.7 Nuevas tendencias en los procedimientos de matching
6. Automatización de los procesos de orientación fotogramétrica
6.1 Automatización del proceso de orientación interna.
6.2 Automatización del proceso de aerotriangulación digital.
6.3 Automatización del proceso de orientación absoluta.
7. Generación automática de modelos digitales de elevaciones
7.1 Modelos digitales del terreno y modelos digitales de elevaciones. Estructuras
7.2 Modelos digitales por correlación automática.
7.3 El sistema LiDAR.
7.4 Control de calidad en modelos digitales de elevaciones.
8. Ortoimagen digital
8.1 Conceptos básicos. Rectificación y Ortorrectificación
8.2 Métodos de rectificación de imágenes digitales
8.3 Etapas de realización de una ortoimagen mediante rectificación diferencial
8.4 Generación de ortoimágenes en zonas urbanas. Ortoimagen verdadera.
8.5 Proyecto de ortofotografía. Control de calidad.
PRÁCTICAS
Práctica 1. Sistemas fotogramétricos digitales. Escáneres, digitalización de imágenes.
Práctica 2. Métodos avanzados de orientación de imágenes en Fotogrametría y Teledetección.
Práctica 3. Proyecto fotogramétrico para la obtención de productos cartográficos.
P3-1. Preparación e importación de la información
P3-2. Orientación Fotogramétrica. Orientación de imágenes satélite de alta resolución.
P3-3. Modelos Digitales de Elevaciones.
P3-4. Ortorrectificación y mosaicos.
Práctica 4. Tratamiento de información LiDAR.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La metodología docente se basa por un lado, en clases en gran grupo donde se realizan exposiciones de los conceptos teóricos de la asignatura y la resolución de problemas y casos. Estas clases siguen un esquema de clase magistral en las que se incentiva la participación del alumnado. Asimismo, se realizan clases prácticas en grupos reducidos impartidas en el Laboratorio de Fotogrametría Digital para el manejo de equipos específicos (escáneres fotogramétricos, estaciones fotogramétricas digitales así como otro software específico).
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Control de asistencia en clase | 0.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen teórico-práctico | 70.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Evaluación de los trabajos | 30.0% |
El sistema de evaluación tiene como finalidad verificar que los/as estudiantes han adquirido las competencias previstas para la asignatura, alcanzando los resultados de aprendizaje previstos. En esta evaluación se verifica que:
- Han adquirido los conocimientos necesarios sobre la instrumentación y métodos fotogramétricos y topográficos para la aplicación de métodos e instrumentos de Fotogrametría Digital y otras tecnologías para la orientación directa de sensores, tanto aéreos como instalados en satélites, y la generación de modelos digitales de elevación y ortoimágenes.
- Han adquirido los conocimientos y capacidades necesarias para aplicar los métodos de mínimos cuadrados en el ámbito de las observaciones geomáticas.
El sistema de evaluación está integrado por dos componentes:
- Conocimientos teóricos y de resolución de problemas
- Ejecución de trabajos prácticos.
La evaluación relacionada sobre conocimientos teóricos y de resolución de problemas se realizará mediante una prueba escrita que se divide en dos partes:
- Conocimientos teóricos que serán evaluados mediante diferentes preguntas sobre la materia impartida (las preguntas podrán tener diferente configuración en función de los elementos a evaluar, desde preguntas cortas a temas a desarrollar).
- Resolución de problemas que se desarrollarán mediante el empleo de un sistema informático (hoja de cálculo).
Se considera que esta parte está superada cuando se obtiene al menos el 50% de la puntuación máxima establecida para cada una de ellas.
La evaluación relativa a los conocimientos prácticos ( ejecución de trabajos prácticos) se basará en la presentación y defensa de los trabajos realizados por los alumnos/as en las clases prácticas. Aquellas personas que no superen dicha evaluación podrán optar por la realización de una prueba global de competencias.
La nota final será el resultado de la realización de una media ponderada entre la calificación de las dos partes (conocimientos teóricos y resolución de problemas, ejecución de trabajos prácticos) siendo sus pesos de 0.70 y 0.30, respectivamente. Para que se realiza dicha media será necesario que el alumno/a haya alcanzado al menos un 50% de la calificación máxima en la evaluación de los conocimientos teóricos y resolución de problemas, y en la correspondiente a la ejecución de trabajos prácticos).
De acuerdo con la descripción de competencias y resultados a alcanzar y las metodologías de evaluación aplicadas se establece la siguiente correspondencia:
- Conocimientos teóricos y resolución de problemas: R1, R2, R3 / CE25, CE26, CT6
- Ejecución de trabajos prácticos: R1, R2, R3 / CB2, CB4, CT1, CT2, CT4, CT6, CE24, CE25, CE26
- Digital photogrammetry: a practical course. Edición: -. Autor: Linder, Wilfried. Editorial: Berlin : Springer, cop. 2009 (C. Biblioteca)
- Innovations in Remote Sensing and Photogrammetry [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Jones, Simon .. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2009. (C. Biblioteca)
- Introduction to modern photogrammetry. Edición: -. Autor: Mikhail, Edward M.. Editorial: New York: John Wiley, cop. 2001 (C. Biblioteca)
- Digital photogrammetry. Edición: -. Autor: Kasser, Michel. Editorial: London [etc.]: Taylor & Francis, 2002 (C. Biblioteca)
- Elements of photogrammetry with applications in GIS. Edición: 3rd ed. Autor: Wolf, Paul R.. Editorial: Boston [etc.]: McGraw Hill, cop. 2000 (C. Biblioteca)
- Photogrammetry. Edición: -. Autor: Kraus, Karl. Editorial: Colonia (Alemania): Dümmler Verlag, 1997-2000 (C. Biblioteca)
- Digital photogrammetry. Edición: -. Autor: Schenk, Toni. Editorial: Laurelville: TerraScience, cop. 1999 (C. Biblioteca)
- Fundamentals of Inertial Navigation, Satellite-based Positioning and their Integration. Edición: -. Autor: Noureldin, Aboelmagd. Editorial: Berlin : Springer, cop. 2013 (C. Biblioteca)
- Manual of photogrammetry. Edición: 6th ed.. Autor: McGlone, J.C.; Lee, G.Y.G.. Editorial: Bethesda : American Society for Photogrammetry and Remote Sensing, cop. 2013 (C. Biblioteca)
- Computer and Robot Vision. Edición: -. Autor: Haralick, Robert M.. Editorial: Reading (Massachusetts) [etc.]: Addison-Wesley, cop. 1993 (C. Biblioteca)
- Mathematical foundations of image processing and analysis. [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Pinoli, Jean-Charles. Editorial: London : ISTE ; Hoboken, NJ : John Wiley & Sons, 2014 (C. Biblioteca)
- Remote sensing digital image analysis: an introduction. Edición: 3rd ed. Autor: Richards, John A.. Editorial: Berlin [etc.]: Epringer, cop. 1999 (C. Biblioteca)
- Digital Image processing using MATLAB. Edición: 2nd ed. Autor: González, Rafael C.. Editorial: New Delhi : McGraw Hill Education, 2010 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2018 |
2.0 | 0.0 | 3.0 | Teoría: T1 | |
| Nº 2 5 - 11 feb. 2018 |
2.0 | 2.0 | 4.0 | Teoría: T2 Prácticas: P1 | |
| Nº 3 12 - 18 feb. 2018 |
2.0 | 2.0 | 4.0 | Teoría: T2 Prácticas: P2 | |
| Nº 4 19 - 25 feb. 2018 |
2.0 | 2.0 | 4.0 | Teoría: T2 Prácticas: P2 | |
| Nº 5 26 feb. - 4 mar. 2018 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | Teoría: T3 y T4 Prácticas: P3(3-1) | |
| Nº 6 5 - 11 mar. 2018 |
2.0 | 2.0 | 5.0 | Teoría: T4 Prácticas: P3(3-1) | |
| Nº 7 12 - 18 mar. 2018 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | Teoría: T4 y T5 Prácticas: P3(3-1) | |
| Nº 8 19 - 25 mar. 2018 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | Teoría: T5 Prácticas: P3(3-2) | |
| Período no docente: 26 mar. - 1 abr. 2018 | |||||
| Nº 9 2 - 8 abr. 2018 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | Teoría: T5 Prácticas: P3(3-2) | |
| Nº 10 9 - 15 abr. 2018 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | Teoría: T6 Prácticas: P3 (3-2 y 3-3) | |
| Nº 11 16 - 22 abr. 2018 |
2.0 | 2.0 | 7.0 | Teoría: T7 Prácticas: P3(3-3) | |
| Nº 12 23 - 29 abr. 2018 |
2.0 | 2.0 | 7.5 | Teoría: T7 Prácticas: P3(3-3) | |
| Nº 13 30 abr. - 6 may. 2018 |
2.0 | 2.0 | 7.5 | Teoría: T7 y T8 Prácticas: P3(3-4) | |
| Nº 14 7 - 13 may. 2018 |
2.0 | 2.0 | 7.5 | Teoría: T8 Prácticas: P4 | |
| Nº 15 14 - 20 may. 2018 |
2.0 | 4.0 | 7.5 | Teoría: T8 Prácticas: P4 | |
| Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 | ||