Universidad de Jaén

- Clases teóricas, como medio de ofrecer una visión general y sistemática de los temas destacando los aspectos más importantes de los mismos. Las clases teóricas se irán desarrollando en el aula, intercalando problemas entre las explicaciones teóricas cuando se estime oportuno. En el transcurso de dichas clases se usarán diversos medios de proyección, transparencias, cañón de video, etc.

- Prácticas de laboratorio, estas clases prácticas persiguen afianzar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas, especialmente aquellos referidos a los aspectos de utilización de equipos, montaje de instalaciones y su compresión.

 - Prácticas de simulación, Como complemento a las prácticas que se realizan en el laboratorio y mediante la utilización de software específico, se realizan prácticas de simulación, que permiten al alumno obtener manejo de las herramientas informáticas existentes en el campo de la ingeniería eléctrica FV.

  - Seminarios, exposición de trabajos y debate: Se estructuran como sesiones de trabajo en las que el profesor, con un grupo de estudiantes, examina y compara los diversos puntos de vista y las opiniones de todos sus componentes, con el fin de ilustrar una conclusión y contribuir a la comprensión de los problemas analizados por todos los alumnos.

 - Las tutorías, como método individualizado del seguimiento de aprendizaje y de desarrollo de las capacidades citadas. En las tutorías se tratará de resolver las dudas planteadas por los alumnos sobre las clases teórico/prácticas o sobre las relaciones de problemas que los alumnos deban realizar.

En el apartado de asistencia y participación, la asistencia tendrá un peso del 10%, mientras que la participación lo tendrá del otro 10%.

La realización de un examen teórico consistirá en la respuesta a una serie de cuestiones teóricas y la resolución de un número determinado problemas. Asimismo, se incluirán cuestiones relativas a ensayos y prácticas realizadas en el laboratorio. Este examen tendrá un peso en la nota final del 40%.

Los trabajos se realizarán uno individual (resolución de problema o caso) con un peso del 5 % y otro en grupo sobre el diseño de una instalación fotovoltaica con un peso del 35 %.

Mediante el primer aspecto del sistema de evaluación (S1) se valorará el progreso del estudiante en las competencias CT1, CT2, CT4 y CB4R , y en los resultados de aprendizaje 53, 94R-97R y COPTX2R.

Mediante el segundo aspecto del sistema de evaluación (S2) se valorará el progreso del estudiante en las competencias CT1, CT2 y CT4 , CB3R y en los resultados de aprendizaje 53, 94R-97R y COPTX2R.

Mediante el tercer aspecto del sistema de evaluación (S3) se valorará el progreso del estudiante en las competencias CT1, CT2, CT4 , CB2R, CB3R, CB5R y en los resultados de aprendizaje 53, 94R-97R y COPTX2R.

• Ingeniería Fotovoltaica. Volumen III. Edición: Primera Edición. Autor: E. Lorenzo. Editorial: Progensa  (C. Biblioteca)
• Apuntes del profesor. Edición: -. Autor: Profesor de la Asignatura.
  • Observaciones: Apuntes de la asignatura puestos en la plataforma
• Photovoltaics : system design and practice. Edición: -. Autor: Häberlin, Heinrich  (C. Biblioteca)

• Normativa . Edición: -. Autor: -.
  • Observaciones: Normas y Reales Decretos referenciados en los apuntes
• Cuaderno Técnico 10. Plantas Fotovoltaicas. Edición: -. Autor: ABB. Editorial: Asea Brown Boveri, S.A.  (C. Biblioteca)
• LIGHTNING PROTECTION GUIDE. Edición: 2nd updated edition. Autor: DEHN + SÖHNE GmbH + Co.KG.. Editorial: Editorial state  (C. Biblioteca)
• Normativa. Edición: -. Autor: -.
  • Observaciones: Normas y Reales Decretos referenciados en los apuntes