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Guía docente 2017-18 - 11412009 - Derechos humanos y legislación
TITULACIÓN: | Grado en Gestión y administración pública |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
CURSO: | 2017-18 |
ASIGNATURA: | Derechos humanos y legislación |
NOMBRE: Derechos humanos y legislación | |||||
CÓDIGO: 11412009 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_297412.html |
NOMBRE: REAL ALCALÁ, JUAN ALBERTO DEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
ÁREA: 381 - FILOSOFÍA DEL DERECHO | ||
N. DESPACHO: D3 - - | E-MAIL: adelreal@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57983 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5224-9543 |
Estudio de los derechos humanos y su relación con la legislación nacional e internacional en general y en particular con los diversos tipos y técnicas de legislación en función de los valores a implementar por el legislador.
Código | Denominación de la competencia |
E1 | Conocer los fundamentos del sistema jurídico |
G 6 | Toma de decisiones |
G1 | Capacidad de análisis y síntesis |
G11 | Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y valores democráticos y de la cultura de la paz |
G2 | Reflexion Crítica |
G8 | Comunicación y comprensión interpersonal |
G9 | Saber expresarse en público para la defensa de trabajos individuales o grupales |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 1 | El alumno adquiere capacidad de análisis y síntesis y tiene capacidad de reflexión crítica sobre las materias |
Resultado 2 | El alumno tiene capacidad de organizarse y de planificarse así como gestiona la información que recibe |
Resultado 4 | El alumno sabe expresarse en público defendiendo trabajos individuales o en grupo y comprende y sabe comunicarse en las relaciones personales |
Resultado 5 | El alumno conoce el marco constitucional español y los fundamentos del sistema jurídico, así como, los fundamentos de la sociología y aplica las estrategias de investigación sociológica |
1.-El Derecho como forma de organización social y los derechos humanos.
2.- Teorías del Derecho y de los derechos humanos: iusnaturalismo, positivismo y constitucionalismo.
3.- Los grandes procesos de los derechos humanos: positivación, generalización, internacionalización y especificación.
4.- Teoría de la Legislación: las racionalidades implicadas en la legislación del Derecho.
5.- Legislación sobre derechos: especificidades y técnicas jurídico-normativas en el Estado Social y Democrático de Derecho.
6.- Desafíos actuales para los derechos humanos: legislación sobre derechos de género, accesibilidad universal, dependencia, nuevas tecnologías, multiculturalismo.
1.-El Derecho como forma de organización social y los derechos humanos.
1.1. Concepto de Derecho. 1.2. Noción de Derechos Humanos. 1.3 La relevancia actual de los Derechos Humanos. 1.4 La terminología sobre los Derechos Humanos. 1.5 Concepto de Derechos Fundamentales del Prof. G. Peces-Barba.
2.-Teorías del Derecho y de los derechos humanos:iusnaturalismo, positivismo y constitucionalismo.
2.1. Los Derechos Humanos desde el iusnaturalismo. 2.2. Los Derechos Humanos desde el positivismo jurídico. 2.3. Derechos Humanos y constitucionalismo actual.
3.- Los grandes procesos de los derechos humanos:positivación, generalización,internacionalización y especificación.
3.1. El proceso de positivación de los Derechos Humanos. 3.2. El proceso de generalización de los Derechos Humanos. 3.3. El proceso de internacionalización de los Derechos Humanos. 3.4. El proceso de especificación de los Derechos Humanos.
4.- Teoría de la Legislación: las racionalidades implicadas en la legislación del Derecho.
4.1. La racionalidad lingüística. 4.2. La racionalidad sistémica. 4.3. La racionalidad pragmática. 44. La racionalidad teleológica. 4.5. La racionalidad axiológico-constitucional.
5.- Legislación sobre derechos: especificidades ytécnicas jurídico-normativas en el Estado Social yDemocrático de Derecho.
5.1. Los valores como base de los derechos y su relevancia en el ordenamiento constitucional. 5.2. El valor de la libertad y la legislación sobre los derechos de libertad: la libertad negativa y la libertad positiva. 5.3. El valor de la igualdad y la legislación sobre los derechos de igualdad: igualdad como igualación; igualdad como equiparación; igualdad como discriminación positiva. 5.4. El valor de la solidaridad y la legislación sobre los derechos de solidaridad: derechos emergentes, nuevos derechos.
6.- Desafíos actuales para los derechos humanos:legislación sobre derechos de género, accesibilidaduniversal, dependencia, nuevas tecnologías,multiculturalismo.
6.1. Legislación sobre derechos y género. 6.2. Legislación sobre derechos y el principio de accesibilidad universal. 6.3. Legislación sobre derechos y dependencia. 6.4. Legislación sobre derechos y nuevas tecnologías. 6.5. Legislación sobre derechos y multiculturalismo.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 75.0 | 105.0 | 4.2 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 15.0 | 45.0 | 1.8 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La asignatura se imparte en clases teóricas presenciales, cuya guía es el programa.
Además, se imparte en clases prácticas, e las que el alumno/a debe mostrar que ha aprehendido los conocimientos teóricos elaborando un texto normativo, cuyo contenido material ha de resolver un problema relacionado con los derechos humanos.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase. Participación en debates. Participación activa en el trabajo de grupo. | Notas del Profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos, técnicos y operativos de la asignatura. | Examen final de esta parte teórica (prueba objetiva). Es imprescindible superar esta parte teórica de la asignatura para realizar la ponderación de la calificación final de la asignatura. | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Entrega de los casos-problemas bien resueltos. -En cada trabajo se analizará: 1.- Estructura del trabajo (formal y material). 2.- Calidad de las fuentes y documentación. 3.- Originalidad. 4.- Presentación y redacción | 2 trabajos (1 individual, normalmente en la forma de “caso o problema”; 1 en grupo, en la forma de trabajo colectivo con exposición y/o presentación escrita) | 30.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | - | - | 0.0% |
La evaluación de la asignatura es doble:
a) Evaluación de los conocimientos teóricos: 60 % de la nota final + 10 % de la actitud en clase: 7 puntos de diez posibles.
b) Evaluación de los casos/trabajos prácticos entregados: 30 % de la nota final: 3 puntos sobre diez posibles.
Valoración de las prácticas en la nota final del curso:
De 05.00 a 05.75 puntos en las prácticas equivale a + 1.0
punto en la nota final.
De 06.00 a 06.75 puntos. .. equivale a + 1.5 puntos en nota
final.
De 07.00 a 07.75 puntos... equivale a + 2.0 puntos. en la
nota final.
De 08.00 a 08.75 puntos... equivale a + 2.5 puntos en la nota
final.
De 09.00 a 09.75 puntos... equivale a + 2.75 puntos en la
nota final.
10.00 puntos... equivale a + 3.0 puntos en la nota final.
- Lecciones de derechos fundamentales. Edición: -. Autor: Peces-Barba, Gregorio. Editorial: Madrid : Dykinson , 2004 (C. Biblioteca)
- La Constitución y los derechos. Edición: -. Autor: Peces-Barba, Gregorio. Editorial: Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2006 (C. Biblioteca)
- Textos básicos de derechos humanos: con estudios generales y especiales y comentarios a cada texto n. Edición: -. Autor: Peces-Barba Martínez, Gregorio. Editorial: Elcano (Navarra): Aranzadi, 2001 (C. Biblioteca)
- Historia de los derechos fundamentales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Dykinson, [1998]- (C. Biblioteca)
- Sobre el concepto y el fundamento de los derechos: una aproximación dualista. Edición: -. Autor: Asís Roig, Rafael de. Editorial: Madrid: Dykinson, 2001 (C. Biblioteca)
- Los desafíos de los derechos humanos hoy. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Dykinson, 2007. (C. Biblioteca)
- Derechos humanos y situaciones de dependencia. Edición: -. Autor: Asís Roig, Rafael de. Editorial: Madrid : Instituto de Derechos Humanos 'Bartolomé de las Casas' : Dykinson, 2007. (C. Biblioteca)
- De los derechos y el Estado de Derecho: aportaciones a una teoría jurídica de los derechos. Edición: -. Autor: Ansuátegui Roig, Francisco Javier. Editorial: Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2007 (C. Biblioteca)
- Derechos fundamentales, valores y multiculturismo [sic]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Dykinson, [2005] (C. Biblioteca)
- Los derechos: entre la ética, el poder y el derecho. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Dykinson, 2000 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 11 - 17 sept. 2017 |
3.0 | 2.0 | 6.0 | 1.1. Concepto de Derecho. 1.2. Noción de Derechos Humanos. Prácticas | |
Nº 2 18 - 24 sept. 2017 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | 1.3 La relevancia actual de los Derechos Humanos. 1.4 La terminología sobre los Derechos Humanos. 1.5 Concepto de Derechos Fundamentales del Prof. G. Peces-Barba. Prácticas | |
Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2017 |
1.0 | 2.0 | 6.0 | 2.1. Los Derechos Humanos desde el iusnaturalismo. 2.2. Los Derechos Humanos desde el positivismo jurídico. Prácticas. | |
Nº 4 2 - 8 oct. 2017 |
3.0 | 2.0 | 6.0 | . 2.3. Derechos Humanos y constitucionalismo actual. Prácticas | |
Nº 5 9 - 15 oct. 2017 |
3.0 | 2.0 | 6.0 | 3.1. El proceso de positivación de los Derechos Humanos. 3.2. El proceso de generalización de los Derechos Humanos. Prácticas | |
Nº 6 16 - 22 oct. 2017 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 3.3. El proceso de internacionalización de los Derechos Humanos. 3.4. El proceso de especificación de los Derechos Humanos. Prácticas | |
Nº 7 23 - 29 oct. 2017 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 4.1. La racionalidad lingüística. 4.2. La racionalidad sistémica. Prácticas | |
Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2017 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 4.3. La racionalidad pragmática. 4.4. La racionalidad teleológica. Prácticas | |
Nº 9 6 - 12 nov. 2017 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 4.4. La racionalidad teleológica. 4.5. La racionalidad axiológico-constitucional. Prácticas | |
Nº 10 13 - 19 nov. 2017 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 5.1. Los valores como base de los derechos y su relevancia en el ordenamiento constitucional. Prácticas | |
Nº 11 20 - 26 nov. 2017 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 5.2. El valor de la libertad y la legislación sobre los derechos de libertad: la libertad negativa y la libertad positiva. Prácticas | |
Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2017 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 5.3. El valor de la igualdad y la legislación sobre los derechos de igualdad: igualdad como igualación; igualdad como equiparación; igualdad como discriminación positiva. Prácticas | |
Nº 13 4 - 10 dic. 2017 |
1.0 | 2.0 | 6.0 | 5.4. El valor de la solidaridad y la legislación sobre los derechos de solidaridad: derechos emergentes, nuevos derechos. Prácticas | |
Nº 14 11 - 17 dic. 2017 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | 6.1. Legislación sobre derechos y género. 6.2. Legislación sobre derechos y el principio de accesibilidad universal. 6.3. Legislación sobre derechos y dependencia. Prácticas | |
Nº 15 18 - 21 dic. 2017 |
1.0 | 1.0 | 6.0 | 6.4. Legislación sobre derechos y nuevas tecnologías. 6.5. Legislación sobre derechos y multiculturalismo. Prácticas | |
Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 |