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Guía docente 2017-18 - 11411010 - Organización institucional del estado
TITULACIÓN: | Grado en Gestión y administración pública |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
CURSO: | 2017-18 |
ASIGNATURA: | Organización institucional del estado |
NOMBRE: Organización institucional del estado | |||||
CÓDIGO: 11411010 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/derpublico |
NOMBRE: MARÍN GÁMEZ, JOSÉ ÁNGEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U139 - DERECHO PÚBLICO | ||
ÁREA: 135 - DERECHO CONSTITUCIONAL | ||
N. DESPACHO: D3 - 244 | E-MAIL: jamarin@ujaen.es | TLF: 953212081 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57989 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/derpublico | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8132-1786 |
Introducción al estudio de las funciones, composición y regulación de las instituciones políticas del Estado y las relaciones que se establecen entre todas ellas.
Se recomienda la utilización de un Manual sobre la asignatura como guía y complemento a las explicaciones del profesor así como la utilización y el manejo de la Constitución y los textos legales a los que se vaya haciendo referencia durante cada tema. También un seguimiento de la actualidad institucional y política de España a través de los diferentes medios de comunicación puesto que nos servirá de base para muchas de las explicaciones que se hagan sobre cada una de las instituciones del Estado
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
E1 | Conocer los fundamentos del sistema jurídico |
E7 | Conocer el marco constitucional español |
G1 | Capacidad de análisis y síntesis |
G2 | Reflexion Crítica |
G3 | Capacidad de organización y planificación |
G5 | Gestión de información |
G9 | Saber expresarse en público para la defensa de trabajos individuales o grupales |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 1 | El alumno tiene capacidad de análisis de las diversas situaciones que se le presentan, tiene capacidad de organizarse y planificar el trabajo y gestionar la información que recibe, a la vez que adopta una reflexión crítica ante las diversas situaciones, sabiendo adaptarse a cada una de ellas |
Resultado 2 | El alumno comprende las relaciones entre personas y se expresa en público para la defensa de trabajos individuales o en grupo con destreza, respetando en todo caso los derechos humanos y los valores propios de un sistema democrático |
Resultado 3 | El alumno conoce el marco constitucional español y los fundamentos del sistema jurídico y aplica con soltura las bases del régimen jurídico de las Administraciones Públicas y el Procedimiento administrativo común |
Resultado 4 | El alumno gestiona la información y la documentación administrativa y emplea las aplicaciones informáticas para la gestión administrativa y financiera y conoce el entorno de trabajos con Internet |
-Estructura, funcionamiento y competencias de las Cortes Generales.
-Estructura, funcionamiento y competencias del Gobierno.
-Estructura, funcionamiento y competencias del Poder Judicial.
-Estructura, funcionamiento y competencias del Tribunal Constitucional.
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DEL ESTADO
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS INSTITUCIONES DEL ESTADO
LECCIÓN I. LA CORONA
1. La Configuración constitucional de la Corona
2. El Rey
2.1. Posición Institucional
2.2. Funciones
2.3. Inviolabilidad, irresponsabilidad y refrendo
2.4. La sucesión en la Corona
2.5. La Regencia y la minoría de edad del Rey
3. La Casa Real
LECCIÓN II. LAS CORTES GENERALES
1. INTRODUCCIÓN
1.1. Parlamento y Derecho Parlamentario
1.2. El principio de autonormatividad de la Cámaras
1.3. Las características esenciales del Reglamento parlamentario
2. NATURALEZA Y COMPOSICIÓN DE LAS CORTES GENERALES
2.1. Características generales
2.2. Estructura Bicameral
2.3. El sistema electoral.
2.3.1. El sistema electoral del Congreso de los Diputados
2.3.2. El sistema electoral del Senado
2.4. Los sujetos parlamentarios
2.4.1. El estatuto de los parlamentarios
2.4.2. El estatuto de los Grupos Parlamentarios
3. LA ORGANIZACIÓN DE LAS CORTES GENERALES
3.1. La Presidencia
3.2. La Mesa
3.3. La Junta de Portavoces
3.4. Las Comisiones
3.5. El Pleno
3.6. La Diputación Permanente
4. LA ORDENACIÓN DEL TRABAJO PARLAMENTARIO
4.1. Las sesiones
4.2. Los requisitos de validez de los actos parlamentarios
5. LAS FUNCIONES DE LAS CORTES GENERALES
5.1. La función de creación y mantenimiento del Gobierno
5.2. La función legislativa
5.3. La financiera
5.4. La función de impulso y dirección política
5.5. La función de control y de información
LECCIÓN III. EL GOBIERNO Y LA ADMINISTRACIÓN. LAS RELACIONES DEL GOBIERNO CON LAS CORTES GENERALES.
- EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL GOBIERNO
- COMPOSICIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL GOBIERNO: EL CONSEJO DE MINISTROS
- LA ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL GOBIERNO
El Presidente del Gobierno
Los Vicepresidentes del Gobierno
Los Ministros
- EL ESTATUTO DE LOS MIEMBROS DEL GOBIERNO
- LAS FUNCIONES DEL GOBIERNO
5.1.La función de dirección política
5.2..La dirección de la política interior
5.3.La dirección de la política exterior
5.4. La dirección de la Administración civil y militar y la defensa del Estado
5.5. La función ejecutiva y la potestad reglamentaria
6. EL GOBIERNO EN FUNCIONES
7. LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
7.1. La distinción entre el Gobierno y la Administración
7.2. Clases de Administraciones Públicas
7.3. Los principios constitucionales de la Administración
7.4.La organización de la Administración
7.5. El control de la Administración
8. LA CREACIÓN DEL GOBIERNO
9. PARLAMENTO Y RESPONSABILIDAD POLÍTICA
9.1. La moción de censura
9.1.1. Naturaleza
9.1.2. Procedimiento
9.1.3. Efectos
9.2. La Cuestión de Confianza
9.2.1. Naturaleza
9.2.2. Procedimiento
9.3.3. Efectos
10. LA DISOLUCIÓN DE LAS CORTES GENERALES
10.1. Naturaleza
10.2. Procedimiento
10.3. Límites al ejercicio del Derecho
10.4. Efectos
LECCIÓN IV. El Poder Judicial y el Ministerio Fiscal
1. EL PODER JUDICIAL EN EL ESTADO CONSTITUCIONAL
2. PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES DEL PODER JUDICIAL
3. EL ESTATUTO CONSTITUCIONAL DEL JUEZ
4. ORGANIZACIÓN DEL PODER JUDICIAL
5. PODER JUDICIAL Y ESTADO AUTONÓMICO
6. EL CONSEJO GENERAL DEL PODER JUDICIAL: COMPOSICIÓN Y FUNCIONES
7. EL MINISTERIO FISCAL. CONFIGURACIÓN CONSTITUCIONAL, ESTRUCTURA Y FUNCIONES.
LECCIÓN V. EL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL
1. LA INCORPORACIÓN A LA CONSTITUCION DE 1978 DEL CONTROL
DE CONSTITUCIONALIDAD.
2. COMPOSICIÓN Y ESTATUTO DE SUS MIEMBROS
3. ORGANIZACIÓN INTERNA
4. LAS COMPETENCIAS DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
22.5 | 15.0 | 37.5 | 1.5 |
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales
|
7.5 | 15.0 | 22.5 | 0.9 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases Teóricas; clases magistrales complementadas con la asistencia a Seminarios, Jornadas, Conferencias organizadas por el Departamento de Derecho Público y/o la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas
Clases Prácticas: se desarrollarán en el Aula de Informática y consistirá en el estudio de las instituciones a través de sus propias páginas webs así como el desarrollo y la práctica de cuestionarios tipo test para preparar el examen.
Tambíen se hará comentarios a lecturas que previamente se entregará a los alumnos.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase. Participación en los debates. Participación en grupos de trabajo. | Clases teóricas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos de la materia y comprensión de los mismos | Examen teórico tipo test prueba objetiva | 75.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de las prácticas y trabajos en fecha y forma | prácticas en el aula de informatica, lecturas y noticias de actualidad | 15.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | - | - | 0.0% |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DEL ESTADO
La nota final del examen de la asignatura será el resultado de sumar la puntuación del examen tipo test (hasta un máximo de 7 puntos), más 2 puntos de las clases prácticas y un punto de la participación y asistencia activa en clase.
Será necesario tener al menos 22 preguntas acertadas en el tipo test para que éste haga media con la nota de las clases prácticas y las de participación
-
aja "Estado autonómico y reforma federal . Edición: -. Autor: Eliseo Aja.
- Observaciones: comprar al menos 6 ejemplares porque es un libro que se va autilizar en la docencia.
- La reforma federal. España y sus siete espejos. Edición: -. Autor: Juan José Solozabal (C. Biblioteca)
- Manual de derecho constitucional. Edición: 2ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Tecnos, 2011 (C. Biblioteca)
- Derecho constitucional. Edición: 2ª ed. Autor: -. Editorial: Valencia: Tirant lo Blanch, 1994 (C. Biblioteca)
- Manual de derecho constitucional. Edición: 4ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Tecnos, 2009. (C. Biblioteca)
- Manual de Derecho Constitucional. Edición: 5ª ed. Autor: Aparicio Pérez, Miguel Ángel. Editorial: Madrid: Tecnos, 2005 (C. Biblioteca)
- La construcción de la libertad: apuntes para una historia del constitucionalismo europeo. Edición: -. Autor: Blanco Valdés, Roberto L.. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, D.L. 2010. (C. Biblioteca)
- Introducción a la Constitución de 1978. Edición: 1ª reimp. (rev.). Autor: Blanco Valdés, Roberto L.. Editorial: Madrid: Alianza, 2000 (C. Biblioteca)
- Curso de Derecho Constitucional Español III. Edición: -. Autor: Esteban, Jorge de. Editorial: Madrid: Universidad Complutense, Sº de publicaciones, 1994 (C. Biblioteca)
- Curso de derecho constitucional. Edición: 11ª ed., rev. y puesta al día. Autor: Pérez Royo, Javier. Editorial: Madrid: Marcial Pons, 2007 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas/individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 5 - 11 feb. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 3 12 - 18 feb. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 4 19 - 25 feb. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 5 26 feb. - 4 mar. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 6 5 - 11 mar. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 7 12 - 18 mar. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 8 19 - 25 mar. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Período no docente: 26 mar. - 1 abr. 2018 | ||||||
Nº 9 2 - 8 abr. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 10 9 - 15 abr. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 11 16 - 22 abr. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 12 23 - 29 abr. 2018 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 13 30 abr. - 6 may. 2018 |
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Nº 14 7 - 13 may. 2018 |
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Nº 15 14 - 20 may. 2018 |
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Total Horas | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 |