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Guía docente 2017-18 - 11313003 - Dirección de empresas familiares
| TITULACIÓN: | Grado en Finanzas y contabilidad |
| CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Dirección de empresas familiares |
| NOMBRE: Dirección de empresas familiares | |||||
| CÓDIGO: 11313003 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/repository.php?ref_id=433900&cmd=infoScreen | |||||
| NOMBRE: ANTEQUERA SOLÍS, JOSÉ MIGUEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
| ÁREA: 650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS | ||
| N. DESPACHO: D3 - 215 | E-MAIL: jasolis@ujaen.es | TLF: 953213314 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/31042 | ||
| URL WEB: jasolis@ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5663-4094 | ||
Ninguno
El objetivo principal de esta asignatura es familiarizar al alumno con los problemas y la casuística fundamental que entraña la gestión de empresas familiares, haciendo especial hincapié en los aspectos distintivos más relevantes de estas empresas y que, a su vez, las distinguen de las empresas no familiares.
En España más del 85% de las empresas existentes son empresas familiares, conocer sus peculiaridades y características puede ser de gran ayuda, casi imprescindible, en el futuro del estudiante tanto para encontrar trabajo como, una vez dentro de una empresa familiar, saber cómo desenvolverse. Especialmente indicada para los familiares de empresas familiares actuales.
Además para los estudiantes emprendedores conocer estas particularidades puede ser de gran ayuda teniendo en cuenta que en algún mometo su proyecto empresarial puede convertirse en una empresa familiar.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| E55 | Capacidad de organizar, planificar y comprender los procesos específicos afrontados por las empresas familiares. |
| G02 | Tener capacidad de análisis y síntesis. |
| G10 | Ser capaz de trabajar en equipo. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 31 | Distinguir claramente entre empresa familiar y no familiar. |
| Resultado 32 | Diagnosticar y conocer los aspectos diferenciales de la dirección de empresas familiares. |
| Resultado 33 | Conocer los instrumentos de intervención claves en la supervivencia de la empresa familiar. |
Concepto
y tipos de empresas familiares. Aspectos diferenciales de las
empresas familiares.
Roles y conflicto en la empresa familiar. Cultura,
desarrollo e
internacionalización de la empresa familiar.
Aspectos claves de la sucesión en la empresa familiar.
Reestructuración organizativa, fiscal, jurídica y
financiera de la empresa familiar. Planificación
estratégica de la empresa familiar.
1. Realidad conceptual de la empresa familiar.
2. La capacidad competitiva de la empresa familiar
3. Conflicto en la empresa familiar: los roles.
4. Cultura organizacional y desarrollo de la empresa familiar.
5. El relevo generacional en la empresa familiar.
6. Aspectos legales, organizativos, financieros y fiscales claves para la continuidad de la empresa familiar.
7. Planificación de la estrategia en la empresa familiar.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 70.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 35.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 45.0 | 105.0 | 150.0 | 6.0 |
En las clases expositivas en gran grupo se verán los contenidos de cada uno de los temas de la asignatura. En las clases prácticas se aplicarán los contenidos teóricos a casos concretos de empresas familiares.
Se Utilizarán en función de cada tema sesiones magistrales, conferencias, invitados empresarios y miembros de empresas familiares, casos reales de empresas familiares, debates, presentaciones y exposiciones. Podiendo ser algunos casos de resolución en grupos pequeños y otros de forma individual, tanto en el aula como fuera de la misma.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Participación activa en la clase. -Participación en los debate. - Claridad expositiva | Observación y notas del profesor. | 30.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | - Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. - Capacidad analítica - Capacidad crítica | -Resolución de casos prácticos en clase - Realización de trabajos grupales - Realización de trabajos individuales | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | . | . | 0.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | . | . | 0.0% |
Participación activa en clase, en los debates y en los trabajos individuales y grupales.
Entrega de los casos y prácticas resueltos.
- Manual de la empresa familiar. Edición: -. Autor: Corona Ramón, J.. Editorial: Deusto (C. Biblioteca)
- La empresa familiar: Textos y casos. Edición: -. Autor: Gallo, M.A.. Editorial: Praxis (C. Biblioteca)
- Empresas familiares: generación a generación. Edición: -. Autor: Davis J, Gersick K, Lansberg I y Mccollom M. Editorial: Macgraw-Hill (C. Biblioteca)
- La continuidad de la empresa familiar. Edición: -. Autor: Amat Salas J.. Editorial: Gestion 2000 (C. Biblioteca)
- Family business compensation. Edición: 3th printing. Autor: Aronoff, Craig E.. Editorial: Marietta (Georgia): Business Owner Resources, cop. 1993
- La empresa familiar: cómo dirigirla para que perdure. Edición: -. Autor: Neubauer, Fred. Editorial: Bilbao: Deusto, 2003 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 11 - 17 sept. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 1 | |
| Nº 2 18 - 24 sept. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 1 | |
| Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 1 | |
| Nº 4 2 - 8 oct. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 2 | |
| Nº 5 9 - 15 oct. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 2 | |
| Nº 6 16 - 22 oct. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 2 | |
| Nº 7 23 - 29 oct. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 3 | |
| Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 3 | |
| Nº 9 6 - 12 nov. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 4 | |
| Nº 10 13 - 19 nov. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 5 | |
| Nº 11 20 - 26 nov. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 5 | |
| Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 5 | |
| Nº 13 4 - 10 dic. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 5 | |
| Nº 14 11 - 17 dic. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 6 | |
| Nº 15 18 - 21 dic. 2017 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 7 | |
| Total Horas | 30.0 | 15.0 | 105.0 | ||