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Guía docente 2017-18 - 77012002 - Técnicas geomáticas aplicadas al medio natural (GIS, teledetección y cartografía geoambiental)
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Análisis, conservación y restauración de hábitats |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2017-18 |
ASIGNATURA: | Técnicas geomáticas aplicadas al medio natural (GIS, teledetección y cartografía geoambiental) |
NOMBRE: Técnicas geomáticas aplicadas al medio natural (GIS, teledetección y cartografía geoambiental) | |||||
CÓDIGO: 77012002 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_529271.html |
NOMBRE: FERNÁNDEZ DEL CASTILLO, TOMÁS MANUEL | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM | ||
ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA | ||
N. DESPACHO: A3 - 317 | E-MAIL: tfernan@ujaen.es | TLF: 953212843 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58148 | ||
URL WEB: http://coello.ujaen.es | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6822-775X | ||
NOMBRE: CARDENAL ESCARCENA, FRANCISCO JAVIER | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM | ||
ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA | ||
N. DESPACHO: A3 - A3-319 | E-MAIL: jcardena@ujaen.es | TLF: 212840 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57861 | ||
URL WEB: http://coello.ujaen.es/perfil.php?option=4 | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3815-9685 | ||
NOMBRE: GARCÍA TORTOSA, FRANCISCO JUAN | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
ÁREA: 427 - GEODINÁMICA EXTERNA | ||
N. DESPACHO: B3 - 322 | E-MAIL: gtortosa@ujaen.es | TLF: 953212772 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58295 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3681-5829 | ||
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código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
E03MHABI | Conocer, manejar e integrar técnicas de adquisición, tratamiento y explotación de datos geoespaciales, en especial los Sistemas de Información Geográfica, como herramientas de análisis y modelización de datos y de producción de cartografías temáticas específicas. |
G01MHAB | Conocer y utilizar las TICs en el campo de la gestión del hábitat y el medio ambiente. |
G03MHABI | Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas de investigación en el ámbito del estudio del hábitat y el medio ambiente |
G04MHABI | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito del estudio del hábitat y el medioambiente. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB7 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
Resultado RB8 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
Resultado RB9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
Resultado RE03mHA | Demuestra conocimiento y es capaz de manejar e integrar técnicas de adquisición, tratamiento y explotación de datos geoespaciales, en especial los Sistemas de Información Geográfica, como herramientas de análisis y modelización de datos y de producción de cartografías temáticas específicas. |
Resultado RG01mHA | Demuestra conocimiento y es capaz de utilizar las TIC en la gestión del hábitat y el medioambiente. |
Resultado RG03mHA | Demuestra conocimiento y aplica las herramientas básicas de investigación en el ámbito de estudio del hábitat y del medioambiente. |
Resultado RG04mHA | Demuestra conocimiento y es capaz de analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito del estudio del hábitat y el medioambiente. |
Resultado RT3 | Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
Resultado RT4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
Resultado RT5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
En esta asignatura los alumnos explorarán el potencial que ofrecen los Sistemas de Información Geográfica (SIG) en la gestión de recursos naturales. En concreto estudiarán: técnicas geomáticas de captura de datos; integración de datos y georreferenciación; tratamiento digital y análisis de imágenes; desarrollo de modelos digitales del terreno y de superficies. Finalmente abordarán la aplicación de los SIGs para las cartografías geoambientales.
Teoría:
Tema 1. Introducción a la Geomática. Técnicas geomáticas: captura de la información, tratamiento y modelización de la información, servicios y aplicaciones geoespaciales. Sistemas de referencia. Sistemas globales de posicionamiento y navegación por satélite (GNSS).
Tema 2. Técnicas de captura y tratamiento de imágenes. Sensores remotos. Análisis digital de imágenes. Fotogrametría terrestre y aerotransportada. Sistemas aéreos no tripulados (UAV).
Tema 3. Técnicas de captura y tratamiento de nubes de puntos. Sistemas LiDAR terrestres y aéreos de captura de nubes de puntos. Integración de nubes de puntos e imágenes.
Tema 4. Sistemas de Información Geográfica. Modelos de datos vectoriales y raster. Modelos Digitales del Terreno. Integración de los datos. Infraestructuras de Datos Espaciales. Servicios OGC. Servidores de mapas.
Tema 5. Cartografía ambiental. Análisis SIG en estudios del medio natural Representación cartográfica. Productos analógicos y digitales. Mapas ambientales. Mapas de riesgos.
Prácticas:
Práctica 1. Tratamiento y análisis digital de imágenes de satélite.
Práctica 2. Captura y tratamiento de imágenes mediante un sistema UAV. Incluye una jornada de campo.
Práctica 3. Captura de datos, análisis SIG y elaboración de cartografía geoambiental. Incluye una jornada de campo.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
20.0 | 0.0 | 20.0 | 0.8 |
|
A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.)
|
0.0 | 60.0 | 60.0 | 2.4 |
|
A2a - Actividades en pequeño grupo
|
20.0 | 0.0 | 20.0 | 0.8 |
|
TOTALES: | 40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
Las clases de teoría incluirán exposiciones magistrales de los conceptos teóricos de la asignatura y ejemplos, y en su caso conferencias sobre aspectos de interés.
Las clases prácticas incluirán problemas prácticos a resolver con el apoyo de herramientas TIC en el aula de informática. Además se realizarán dos jornadas de campo, para la toma de datos y la realización de observaciones que luego se utilizarán en el resto de las prácticas.
No obstante las clases de teoría y problemas se llevarán a cabo de una forma integrada.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Conceptos teóricos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | - | 40.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | - | 60.0% |
Para superar la asignatura será necesario superar el examen teórico y las prácticas de la asignatura de forma independiente.
La calificación de la asignatura se calculará atendiendo a la ponderación de cada una de las partes (teoría y prácticas).
Evaluación de competencias y resultados del aprendizaje:
Examen de teoría (S2). Competencias: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CT5, E03MHABI, G01MHAB, G03MHABI, G04MHABI . Resultados: RB6, RB10, RB8, RB9, RG03mHA, RG04mHA, RT3.
Entrega de prácticas (S3). Competencias: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10, CT3, CT4, CT5, E03MHABI, G01MHABI, G04MHABI . Resultados: RB6, RB10, RB7, RB7b, RB7c, RB8, RB9, RE03mHA, RG01mHA, RG03mHA, RG04mHA, RT3, RT4, RT5.
- Principles of geographical information systems. Edición: -. Autor: Burrough, Peter A.. Editorial: Oxford [etc.]: Oxford University Press, 2000 (C. Biblioteca)
- Laser scanning for the environmental sciences. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oxford : Wiley-Blackwell, 2009 (C. Biblioteca)
- Teledetección ambiental: la observación de la Tierra desde el Espacio. Edición: Nueva ed. act.. Autor: Chuvieco Salinero, Emilio. Editorial: Barcelona: Ariel, 2010 (C. Biblioteca)
- Introduction to environmental remote sensing. Edición: 4th. ed. Autor: Barrett, Eric Charles. Editorial: London [etc.]: Stanley Thornes, cop. 1999 (C. Biblioteca)
- Remote sensing of the environment : an earth resource perspective. Edición: Pearson new international ed., 2nd ed.. Autor: Jensen, John R.. Editorial: Harlow : Pearson, cop. 2014 (C. Biblioteca)
- Aerospatial remote sensing in geology. Edición: -. Autor: Scanvic, Jean-Yves. Editorial: Rotterdam: A.A. Balkema, 1997 (C. Biblioteca)
- Photogrammetry: geometry from images and laser scans . Edición: -. Autor: Kraus, Karl, 1939-. Editorial: Berlin ; New York : Walter De Gruyter, 2007 (C. Biblioteca)
- Applications of 3D measurement from images. Edición: -. Autor: -. Editorial: Scotland: Whittles Publishing, 2007 (C. Biblioteca)
- Small-format aerial photography : principles, techniques and geoscience applications. Edición: 1st ed.. Autor: Aber, James S.. Editorial: Amsterdam [etc.] : Elsevier, 2010 (C. Biblioteca)
- Sistemas de información geográfica. Edición: -. Autor: Bosque Sendra, Joaquín. Editorial: Madrid: Rialp, 1992 (C. Biblioteca)
- Elementos de teledetección. Edición: -. Autor: Pinilla Ruiz, Carlos. Editorial: Madrid: Ra-ma, imp. 1995 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de teledetección espacial. Edición: 3ª ed. rev.. Autor: Chuvieco, Emilio. Editorial: Madrid: Rialp, 1996 (C. Biblioteca)
- Los Sistemas de Información Geográfica en la gestión de los riesgos geológicos y el medio ambiente. Edición: -. Autor: Jornadas sobre Sistemas de Información Geográfica en Riesgos Geológicos y Medio Ambiente( 2ª̆. 2002. Madrid). Editorial: Madrid : Instituto Geológico y Minero de España, 2002. (C. Biblioteca)
- Mapas de susceptibilidad a los movimientos de ladera con técnicas SIG: fundamentos y aplicaciones en. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Instituto Geológico y Minero de España, 2003. (C. Biblioteca)
La asignatura se imparte al principio del curso, durante el primer cuatrimestre.
Se desarrolla a lo largo de una serie de sesiones en las que se irán intercalando las clases teóricas y las prácticas. Se completa con dos salidas a campo para la toma de datos y observaciones sobre el terreno.
La ordenación de los contenidos teóricos y prácticas y la temporización será la siguiente:
Tema 1: 2 horas.
Tema 2: 4 horas.
Práctica 1: 4 horas.
Tema 3: 4 horas.
Práctica 2: 8 horas (incluye jornada de campo).
Tema 4: 4 horas.
Tema 5: 6 horas.
Práctica 3: 8 horas (incluye jornada de campo).