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Guía docente 2017-18 - 75912003 - Publicación y comunicación científica
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Investigación en ciencias de la salud |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2017-18 |
ASIGNATURA: | Publicación y comunicación científica |
NOMBRE: Publicación y comunicación científica | |||||
CÓDIGO: 75912003 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_615640.html |
NOMBRE: PANCORBO HIDALGO, PEDRO LUIS | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 264 | E-MAIL: pancorbo@ujaen.es | TLF: 953212020 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/46564 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0092-6095 | ||
NOMBRE: PARRA ANGUITA, LAURA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 242 | E-MAIL: lparra@ujaen.es | TLF: 953213666 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/11297 | ||
URL WEB: https://acortar.link/Gylwbo | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: SÁNCHEZ GARCIA, INMACULADA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 403 | E-MAIL: isgarcia@ujaen.es | TLF: 953213667 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/30903 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5800-0033 | ||
NOMBRE: Pontin, David | ||
E-MAIL: david.pontin@southwales.ac.uk | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: University of South Wales |
Esta asignatura pretende desarrollar las competencias vinculadas
con la Comunicación científica, es decir la
difusión de los resultados de la investigación de
acuerdo con los actuales estándares nacionales e
internacionales. Básicamente se desarrollará la
comunicación en congresos y jornadas, tanto oral
(comunicaciones) como gráfica (poster) y
también la comunicación escrita en publicaciones
científicas (artículos de revistas).
También se introducen algunos conceptos sobre
bibliometria o indicadores para medir la producción
científica que son usados habitualmente.
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CE13 | Capacidad de elaborar informes de investigación y artículos científicos susceptibles de ser publicados en revistas especializadas |
CE15 | Capacidad de comunicar en foros científicos de carácter nacional e internacional los resultados de la investigación. |
CE9 | Capacidad para analizar y evaluar críticamente la calidad metodológica de investigaciones en el ámbito de la salud |
CG1 | Capacidad para identificar los principales apartados de un proyecto de investigación, teniendo en cuenta los principios éticos y el enfoque de investigación adecuado |
CG2 | Capacidad de análisis crítico de la investigación y de la documentación científica |
CG4 | Capacidad para comunicar de forma científica los resultados de un proyecto de Investigación |
CT1 | Capacidad de crítica y espíritu constructivo, con actitud positiva frente al conocimiento |
CT2 | Capacidad de generación de nuevas ideas (creatividad). |
CT3 | Capacidad para utilizar herramientas de información y comunicación que permitan plantear y resolver problemas nuevos dentro de contextos relacionados con estas áreas de estudio. |
CT4 | Capacidad de trabajo en equipo, comunicación, crítica y autocrítica. |
CT5 | Capacidad de trabajo y aprendizaje autónomo. |
CT6 | Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios. |
CT7 | Capacidad de compromiso ético con personas, organismos públicos y/o privados y con el entorno interno y externo de las organizaciones. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R11 | Realiza una lectura crítica de publicaciones científicas en al ámbito de las ciencias de la salud. |
Resultado R12 | Busca, interpreta y aplica correctamente las normas de publicación de revistas científicas del área de la salud |
Resultado R13 | Comunica resultados de investigación a una reunión científica, tanto en ámbitos nacionales como internacionales, con alto nivel de eficiencia |
Resultado R14 | Describe la estructura de artículo científico con formato adecuado para ser publicado, en ámbito de ciencias de la salud |
- La comunicación científica en ciencias de la salud: aspectos generales.
- Comunicación en congresos y reuniones científicas.
- Publicación: el articulo científico. Estructura y formatos.
- Repercusión e impacto de las publicaciones.
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ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
A11 - Actividades académicamente dirigidas (trabajos) | 0.0 | 28.0 | 28.0 | 1.12 | |
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
A3 - Tutorías colectivas | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 0.08 |
|
A6 - Actividad semipresencial online (foros de debate, chats, Wiki, etc.) | 0.0 | 20.0 | 20.0 | 0.8 |
|
TOTALES: | 21.0 | 79.0 | 100.0 | 4.0 |
- Clases presenciales expositivas y de discusion de conceptos.
- Clases practicas y seminarios.
- Realización de actividades y trabajos academicos.
- Participación en actividades de docencia virtual
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y partipacion en clases presenciales Participacion en actividades en docencia virtual | Observacion del profesor. | 0.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conocimientos y asimilacion de contenidos. Adquisicion de resultados de parendizaje | Examen Uso de conceptos en los trabajos academicos | 0.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realizacion de trabajos academicos individuales | Adecuación del trabajo a la instrucciones. Consecuencion de resultados de aprendizaje | 0.0% |
Asistencia y participación activa en clases presenciales.
Participación en los actividades de docencia virtual.
Examen y pruebas test (presenciales o en la docencia virtual)
Aplicación de conceptos y habilidades en los trabajos y actividades.
Realización de tareas y trabajos academicos.
- Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Edición: 4a. ed. en español. Autor: Day, Robert A.. Editorial: Washington : Organización Panamericana de la Salud, 2008 (C. Biblioteca)
- Publicación científica biomédica : cómo escribir y publicar un artículo de investigación. Edición: -. Autor: -. Editorial: Ámsterdam ; Barcelona [etc.] : Elsevier, 2010 (C. Biblioteca)
- Investigación en enfermería. Edición: 5a. ed., 1a. ed. en español.. Autor: Gerrish, Kate. Editorial: Madrid, etc. : McGraw-Hill Interamericana, D.L. 2008 (C. Biblioteca)
- Investigación científica en ciencias de la salud: principios y métodos. Edición: 6ª ed. Autor: Polit, Denise F.. Editorial: México [etc.]: Interamericana-McGraw-Hill, imp. 2003 (C. Biblioteca)
Ver horarios del curso en la pagina web del Máster