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Guía docente 2017-18 - 75213010 - Historiografía de la literatura española
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Lengua española y literatura: investigación y aplicaciones |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Historiografía de la literatura española |
| NOMBRE: Historiografía de la literatura española | |||||
| CÓDIGO: 75213010 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filesp/inicio | |||||
| NOMBRE: ALARCÓN SIERRA, RAFAEL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
| ÁREA: 583 - LITERATURA ESPAÑOLA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 35 | E-MAIL: ralarcon@ujaen.es | TLF: 953212258 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58101 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~ralarcon/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3884-5039 | ||
| NOMBRE: MARTÍN ROMERO, JOSÉ JULIO | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
| ÁREA: 583 - LITERATURA ESPAÑOLA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 024 | E-MAIL: jjmartin@ujaen.es | TLF: 953211832 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57846 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filesp/4032 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9568-3470 | ||
| NOMBRE: TORRES COROMINAS, EDUARDO | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
| ÁREA: 583 - LITERATURA ESPAÑOLA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 029 | E-MAIL: ecoromin@ujaen.es | TLF: 953212115 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/202163 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2303-3457 | ||
Se trata de una asignatura optativa del módulo II: Especialización; en concreto, pertenece a la Especialidad de Estudios Literarios
No hay.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CE2 | Capacidad para identificar y seleccionar los conocimientos teóricos y metodológicos emanados de la investigación literaria que resultan relevantes para cada contexto académico o profesional específico. |
| CE5 | Manejar las técnicas, instrumentos y recursos necesarios para planificar, ejecutar y evaluar proyectos académicos o profesionales de excelencia en lengua española, lingüística, literatura española o enseñanza del español como primera o segunda lengua. |
| CE6 | Aplicar los principios, recursos y métodos de investigación en lengua española, lingüística, literatura española o enseñanza del español como primera o segunda lengua, con vistas a la elaboración, redacción y difusión de aportaciones teóricas y/o aplicadas que supongan un progreso real del conocimiento en estas disciplinas. |
| CG1 | Conocer en profundidad las distintas disciplinas y subdisciplinas de los campos de conocimiento del máster (lengua española y lingüística, literatura, enseñanza de español como lengua extranjera, didáctica de la lengua y la literatura). |
| CT1 | Tener capacidad de análisis, síntesis y de aplicación de técnicas de aprendizaje autónomo. |
| CT5 | Mostrar actitud crítica basada en el conocimiento. |
| EO13 | Capacidad de análisis de los textos literarios en su contexto histórico y conocimimento de la evolución del pensamiento literario a lo largo de la historia. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R31 | Conocer los principios metodológicos y teóricos de la historiografía literaria |
| Resultado R32 | Aplicar los principios de la historiografía literaria en el análisis de los textos literarios de diversas épocas |
En esta asignatura se presentarán al estudiante los
principios teóricos y metodológicos de la
investigación de historiografía literaria.
Bloque I
1. Los conceptos de Edad Media. Evolución
histórica y problemática teórica. La Edad
Media de la literatura castellana.
2. Los conceptos historiográficos de la literatura de
los siglos XVI y XVII. Protorrenacimiento. Prerrenacimiento,
Renacimiento, Barroco. Siglo de Oro.
Siglos de Oro. Problemática teórica e
implicaciones en el ámbito de estudio.
3. Los textos de la Edad Media y del Siglo de Oro. El objeto
de estudio. Los distintos enfoques de estudio. De la edición
filológica a la hermenéutica.
Problemas del estudio de la literatura medieval y del Siglo
de Oro.
Bloque II
4. Introducción. La historia de la literatura y la
construcción de la ¿literatura nacional¿.
5. La historia y la literatura: la historia de la literatura.
Las formas narrativas y las relaciones intertemporales. El tiempo
en el discurso histórico de la literatura.
6. La idea de literatura nacional. Lengua y nación. El
surgimiento de las literaturas nacionales.
7. La historiografía de la literatura española.
El desarrollo del concepto literatura nacional española. El
siglo XVIII. El siglo XIX. El siglo XX.
8. Historiografía y literatura comparada. Lenguas y
literaturas en contacto. La recepción de las literaturas
extranjeras. Bilingüismo y multilingüismo. La
traducción. El carácter interdisciplinario del
estudio de la literatura española. La fragilidad de los
límites en la historia de la literatura.
9. El uso de los conceptos de la historiografía
literaria. El problema de la periodización. La
múltiple temporalidad y el período. La
organización del tiempo
histórico en períodos literarios:
discontinuidad y continuidad. La polifonía de los
períodos literarios. Duraciones intermitentes y
recuperaciones.
10. Determinaciones microhistóricas. Las designaciones
compuestas con pre- y post-. La ¿escuela¿ y las
agrupaciones de escritores. Movimientos e
ismos. El método generacional. El
¿grupo¿ y la ¿promoción¿. La
división por siglos y las grandes corrientes culturales. La
delimitación histórica de los
siglos XVIII al XX.
Bloque I
1. Los conceptos de Edad Media. Evolución
histórica y problemática teórica. La Edad
Media de la literatura castellana.
2. Los conceptos historiográficos de la literatura de
los siglos XVI y XVII. Protorrenacimiento. Prerrenacimiento,
Renacimiento, Barroco. Siglo de Oro.
Siglos de Oro. Problemática teórica e
implicaciones en el ámbito de estudio.
3. Los textos de la Edad Media y del Siglo de Oro. El objeto
de estudio. Los distintos enfoques de estudio. De la edición
filológica a la hermenéutica.
Problemas del estudio de la literatura medieval y del Siglo
de Oro.
Bloque II
4. Introducción. La historia de la literatura y la
construcción de la ¿literatura nacional¿.
5. La historia y la literatura: la historia de la literatura.
Las formas narrativas y las relaciones intertemporales. El tiempo
en el discurso histórico de la literatura.
6. La idea de literatura nacional. Lengua y nación. El
surgimiento de las literaturas nacionales.
7. La historiografía de la literatura española.
El desarrollo del concepto literatura nacional española. El
siglo XVIII. El siglo XIX. El siglo XX.
8. Historiografía y literatura comparada. Lenguas y
literaturas en contacto. La recepción de las literaturas
extranjeras. Bilingüismo y multilingüismo. La
traducción. El carácter interdisciplinario del
estudio de la literatura española. La fragilidad de los
límites en la historia de la literatura.
9. El uso de los conceptos de la historiografía
literaria. El problema de la periodización. La
múltiple temporalidad y el período. La
organización del tiempo
histórico en períodos literarios:
discontinuidad y continuidad. La polifonía de los
períodos literarios. Duraciones intermitentes y
recuperaciones.
10. Determinaciones microhistóricas. Las designaciones
compuestas con pre- y post-. La ¿escuela¿ y las
agrupaciones de escritores. Movimientos e
ismos. El método generacional. El
¿grupo¿ y la ¿promoción¿. La
división por siglos y las grandes corrientes culturales. La
delimitación histórica de los
siglos XVIII al XX.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
62.5 | 0.0 | 62.5 | 2.5 |
|
| A2 - Clases en grupos de prácticas | 37.5 | 0.0 | 37.5 | 1.5 |
|
| TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
-Metodología activa y participativa.
-Exposición teórica de los contenidos del programa y análisis práctico de los mismos a través de textos diversos.
-Discusión y debate de los contenidos expuestos, de los textos analizados y de la bibliografía recomendada.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Observación y notas del profesor | 0.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Elaboración y corrección de los mismos. | 0.0% |
Asistencia y participación en clase.
Realización de ejercicios y trabajos sobre los contenidos de la asignatura.
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Las fechas de impartición de la asignatura se publicarán en la web del máster dos meses antes del inicio del curso.