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Guía docente 2017-18 - 74616001 - Trabajo fin de Máster
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Gestión estratégica sostenible de destinos turísticos |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Trabajo fin de Máster |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Trabajo fin de Máster | |||||
| CÓDIGO: 74616001 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Proyecto/Trabajo fin de Grado | |||||
| Créditos ECTS: 10.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: I | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_616334.html | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: PULIDO FERNÁNDEZ, JUAN IGNACIO | ||
| IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA | ||
| ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA | ||
| N. DESPACHO: D3 - 273 | E-MAIL: jipulido@ujaen.es | TLF: 953212070 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54312 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9019-726X | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
No existen prerrequisitos.
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
El planteamiento de esta asignatura está orientado a completar y reforzar las competencias asociadas al título, dando cuerpo a los contenidos que se deben plasmar en la realización de la memoria del TFM.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
No existen.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE10 | Convertir un problema empírico relacionado con la planificación y gestión de destinos turísticos en un objeto de investigación y elaborar conclusiones. |
| CE11 | Conocer en profundidad y saber aplicar eficazmente las políticas que afectan al destino turístico desde una perspectiva multidisciplinar y avanzada |
| CE12 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa para formular juicios a partir de información incompleta o limitada, incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
| CE13 | Desarrollar la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas en el ámbito de la planificación y gestión de destinos turísticos, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con un alto componente de transferencia del conocimiento. |
| CG1 | Adquirir habilidades para trabajar en equipo, sabiendo interpretar y evaluar con espíritu crítico los resultados obtenidos |
| CG2 | Capacidad para definir prioridades en la consecución de objetivos y trasladar los resultados al proceso de toma de decisiones de las diferentes partes interesadas |
| CG3 | Habilidades en las relaciones interpersonales |
| CG4 | Aprendizaje autónomo |
| CG5 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desenvolvimiento tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de los territorios y la sociedad, en general |
| CG6 | Tener sensibilidad hacia problemas económicos, sociales y medioambientales |
| CG7 | Tener visión innovadora, prospectiva y proactiva |
| CG8 | Adquirir habilidades para el trabajo en un contexto internacional, que doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones, entornos y culturas |
| CT1 | Gestionar a nivel avanzado fuentes de información, conocimiento, proyectos técnicos y profesionales complejos |
| CT2 | Adquirir capacidades y habilidades para el desarrollo de la creatividad y el espíritu emprendedor |
| CT3 | Adquirir capacidades y habilidades para asumir el liderazgo de proyectos técnicos y profesionales complejos |
| CT4 | Adquirir habilidades y dominar herramientas avanzadas de informática y de comunicación aplicadas a las diferentes materias |
| CT5 | Fortalecer el compromiso por la calidad, el rigor, la responsabilidad y la honestidad en el desarrollo del trabajo y de la investigación, así como en sus resultados. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R11 | Formular recomendaciones y propuestas para la gestión de la resolución de problemas |
| Resultado R12 | Poner en práctica habilidades (liderazgo, capacidad de trabajo, comunicación, negociación, motivación, resolución de conflictos, etc.) que permitan integrarse con éxito en la carrera profesional. |
| Resultado R4 | Iniciarse en los trabajos de investigación, pudiendo centrar el tema de una futura tesis doctoral. |
| Resultado R6 | Conocer detalladamente los procesos de toma de decisiones en el ámbito de la gestión de destinos turísticos. |
| Resultado R7 | Desarrollar la capacidad de detección de problemas relevantes y aplicar los métodos adecuados para encontrar soluciones adecuadas. |
5. CONTENIDOS
El TFM tiene como objetivo aplicar los conocimientos y competencias adquiridas en el máster en un contexto real. Para ello, el TFM se realizará buscando, prioritariamente, una utilidad profesional o investigadora.
Este planteamiento está orientado a completar y reforzar las competencias asociadas al título, dando cuerpo a los contenidos que se deben plasmar en la realización de la memoria del TFM.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A5 - Trabajo fin de máster
|
0.0 | 250.0 | 250.0 | 10.0 |
|
| TOTALES: | 0.0 | 250.0 | 250.0 | 10.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Véase apartado de metodología y actividades.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Defensa del Trabajo Fin de Grado/Master | Los establecidos por la Comisión Académica del Máster y por el propio Tribunal calificador | Acto de presentación y defensa pública del TFM. | 0.0% |
| Informe del Tutor del Trabajo Fin de Grado/Master | Los establecidos por la Comisión Académica del Máster | Informe del tutor del TFM. | 0.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
El/la alumno/a deberá realizar la exposición y defensa de su TFM en un acto público como condición indispensable para la aprobación de esta asignatura.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Apuntes de metodología de la investigación en turismo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Organización Mundial del Turismo, 2001 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Cómo escribir y publicar una tesis doctoral. Edición: 2ª ed.. Autor: Rivera Camino, Jaime. Editorial: Pozuelo de Alarcón (Madrid) : ESIC, 2011 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA
Primera convocatoria: septiembre 2017.
Segunda convocatoria: diciembre 2017