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Guía docente 2017-18 - 73912003 - Derechos humanos y sistema penal
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Justicia penal y sistema penitenciario |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2017-18 |
ASIGNATURA: | Derechos humanos y sistema penal |
NOMBRE: Derechos humanos y sistema penal | |||||
CÓDIGO: 73912003 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/jppdi/7098 |
NOMBRE: LÓPEZ GARCÍA, JOSÉ ANTONIO | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
ÁREA: 381 - FILOSOFÍA DEL DERECHO | ||
N. DESPACHO: D3 - 171 | E-MAIL: jalopez@ujaen.es | TLF: 953212483 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58306 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/jppdi/7098 | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2273-4710 | ||
NOMBRE: REAL ALCALÁ, JUAN ALBERTO DEL | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
ÁREA: 381 - FILOSOFÍA DEL DERECHO | ||
N. DESPACHO: D3 - - | E-MAIL: adelreal@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57983 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5224-9543 | ||
NOMBRE: RUIZ RUIZ, RAMÓN | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
ÁREA: 381 - FILOSOFÍA DEL DERECHO | ||
N. DESPACHO: D3 - 169 | E-MAIL: ramonrr@ujaen.es | TLF: 2105 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/50263 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7770-0465 | ||
- Véase el apartado de la memoria general del Máster.
- Véase la memoria general del Máster.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.código | Denominación de la competencia |
CB1 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CB30 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CE1 | Capacidad para conocer y comprender los problemas relativos a la aplicación y ejecución de las penas. |
CE3 | Capacidad para comprender la realidad social, cultural y criminógena de la población reclusa. |
CE4 | Capacidad para comprender el sistema de sanciones penales, esencialmente la determinación y aplicación judicial de la pena de prisión y las alternativas a la misma. |
CE6 | Capacidad de análisis y crítica de la política criminal actual. |
CE7 | Capacidad de análisis de la realidad criminológica, desde un enfoque de los derechos humanos y la prevención del delito. |
CG1 | Capacidad de organización y planificación |
CG2 | Capacidad para comunicar con claridad y precisión, de forma oral y escrita información y soluciones especializadas |
CG22 | Adquirir conciencia de la exigencia profesional de respeto a los derechos fundamentales y promoción de los derechos humanos |
CG3 | Capacidad de análisis y síntesis |
CG4 | Capacidad para adquirir habilidades de aprendizaje que le permita integrarse en equipos de trabajo profesional |
CG5 | Capacidad para identificar los principios de la investigación avanzada y para presentar trabajos relevantes y/o culminar los estudios de doctorado |
CG7 | Capacidad para obtener, gestionar e interpretar la información, seleccionando bibliografía de calidad y los distintos documentos que genera la práctica jurídica |
CG8 | Capacidad para usar de forma racional las nuevas tecnologías de la comunicación (base de datos, revistas electrónicas, ...) |
CT1 | Desarrollo de habilidades en las relaciones interpersonales. |
CT2 | Razonamiento crítico. |
CT3 | Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad. |
CT4 | Adaptación a las nuevas situaciones. |
CT5 | Capacidad de autoevaluación. |
CT6 | Creatividad y autodesarrollo. |
CT7 | Adquisición de valores éticos y profesionales. |
CT8 | Capacidad para desarrollar trabajos en equipo. |
CT9 | Liderazgo. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R10 | Conocer los fundamentos jurídicos, políticos y éticos de los derechos humanos. |
Resultado R11 | Conocer la relación entre la Constitución y los derechos humanos. Su aplicación al sistema penitenciario. |
Resultado R12 | Examen de la situación actual y los nuevos derechos humanos en el sistema penitenciario. |
Resultado R9 | Distinguir los procesos y generaciones de los derechos humanos. |
1.- Los procesos y generaciones de los derechos humanos: positivación, generalización, internacionalización y especificaciòn.
2.- El fundamento de los derechos humanos: éticos, políticos y jurídicos.
3.- Análisis de los derechos humanos en el sistema penitenciario.
4.- Problemas actuales del sistema penitenciario en el marco de los nuevos derechos humanos, el contexto global e intercultural.
1. PROCESOS Y GENERACIONES DE DERECHOS HUMANOS
1.1. La positivación de los derechos: estudio de los derechos naturales, subjetivos, fundamentales.
1.2. La positivación de los derechos: estudio de las grandes declaraciones de derechos humanos.
1.3. La positivación de los derechos: Problemas actuales con los derechos de segunda y tercera generación.
1.4. La generalización de los derechos: etapas históricas y problemas actuales.
1.5. La internacionalización de los derechos: La universalidad de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948.
1.6. La internacionalización de los derechos: La regionalización de los derechos humanos. Especial atención a Europa: Convención Europea de Derechos Humanos de 1950.
2. EL FUNDAMENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS: ENRE LA ÉTICA, LA POLÍTICA Y EL DERECHO.
2.1. Los fundamentos de los derechos en los valores éticos de la modernidad.
- Seguridad jurídica.
- Libertad (positiva y negativa).
- Igualdad (forma y material).
- Solidaridad.
2.2. Derechos humanos y poder político.
- Derechos humanos y democracia política
- Derechos humanos y globalización:política, economía e interculturalidad en un mundo globalizado.
2.3. Los derechos como subsistema jurídico-constitucional.
- Estudio del subsistema de los derechos en la Constitución.
- Estudios del subsistema de los derechos en relación al Derecho penal.
3. DERECHOS HUMANOS Y SISTEMA PENITENCIARIO
3.1. La teoría de los derechos y el orden jurídico-penal.
3.2. Los derechos fundamentales y el sistema penitenciario.
4.- ACTUALIDAD DEL SISTEMA PENITENCIARIO Y LOS DERECHOS HUMANOS.
4.1. La humanización del sistema penitenciario contemporáneo.
4.2. Nuevos derechos humanos, interculturalidad y globalización: casos actuales en el sistema penitenciario.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
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A1 - Clases expositivas en gran grupo
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37.5 | 0.0 | 37.5 | 1.5 |
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A22 - Actividades virtuales
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62.5 | 0.0 | 62.5 | 2.5 |
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TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
- Véase el apartado 10: Metodología y actividades.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
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Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en las actividades formativas | - Intervenciones presenciales y a través de docencia virtual. | 0.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | -Evaluación y seguimiento de la actividad de los alumnos. | 0.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Planteamiento y casos por parte del profesor. | 0.0% |
- Véase el apartado 12: Sistema de evaluación.
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- Curso: 2014-2015.