Universidad de Jaén

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Guía docente 2017-18 - 73826001 - Trabajo fin de Máster

TITULACIÓN: Máster Interuniversitario en Química
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2017-18
ASIGNATURA: Trabajo fin de Máster
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Trabajo fin de Máster
CÓDIGO: 73826001 CURSO ACADÉMICO: 2017-18
TIPO: Proyecto/Trabajo fin de Grado
Créditos ECTS: 16.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: I
WEB: .http://estudios.ujaen.es/node/393/trabajo_fin_master
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: LINARES PALOMINO, PABLO JESÚS
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U128 - QUÍMICA INORGÁNICA Y ORGÁNICA
ÁREA: 765 - QUÍMICA ORGÁNICA
N. DESPACHO: B3 - B3-468 E-MAIL: plinares@ujaen.es TLF: 953 212749
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/46158
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3641-1330
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Haber cursado y superado el módulo obligatorio común. 

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Es el último bloque del título que, una vez superado, dará derecho al título

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

No se tienen previstas

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE1 Analizar las necesidades de información que se plantean en el entorno de la aplicación de diferentes metodologías avanzadas en Química.
CE3 Planificar y gestionar los recursos disponibles de un laboratorio químico, teniendo en cuenta los principios básicos de la calidad, prevención de riesgos y sostenibilidad
CE4 Seleccionar la instrumentación química y recursos informáticos adecuados para el estudio a realizar y aplicar sus conocimientos para utilizarla de manera correcta.
CE6 Elaborar una memoria clara y concisa de los resultados de su trabajo y de las conclusioines obtenidas, así como exponer y defender públicamente el desarrollo, resultados y conclusiones de su trabajo
CE7 Adquirir la experiencia investigadora para aplicarla en labores propias de su profesión en el ámbito de la I+D+I
CG1 Que los estudiantes sean capaces de participar en equipos multidisciplinares encargados del diseño y desarrollo de proyectos científicos y/o profesionales.
CG2 Que los estudiantes desarrollen su capacidad para alcanzar la excelencia en el trabajo que realicen.
CG3 Que los estudiantes sean capaces de adoptar decisiones de forma eficaz en el desarrollo de su labor profesional y/o investigadora.
CG4 Que los estudiantes conozcan la necesidad de fomantar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
CG5 Que los estudiantes sepan interpretar los resultados experimentales a la luz de las teorías aceptadas y emitir hipótesis conforme al método científico y defenderlas de forma argumentada.
CT1 Que el estudiante conozca la necesidad de completar su formación científica en idiomas e informática mediante la realización de actividades complementarias
CT2 Que el estudiante sepa utilizar herramientas de información y comunicación que permitan plantear y resolver problemas nuevos dentro de contextos relacionados con su área de estudio.
CT3 Que el estudiante conozca y desarrolle hábitos de búsqueda activa de empleo, así como la capacidad de emprendimiento.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 El estudiante, como resultado del Trabajo Fin de Máster, deberá ser capaz de elaborar un trabajo, en formato libre o estructurado, donde se informe sobre los conocimientos y competencias adquiridos durante su realización así como sobre los procedimientos seguidos para obtener los resultados. Además, será capaz de exponer los resultados más relevantes de dicho trabajo en el tiempo asignado para ello ante un tribunal que valorará la aptitud del estudiante en su trabajo de inicio a la investigación.
Resultado R2 Aplicar los conocimientos adquiridos y poseer capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la industria química, el medio ambiente, el campo agroalimentario y el campo bio-sanitario, entre otros.
Resultado R3 Interpretar los resultados experimentales a la luz de las teorías aceptadas y emitir hipótesis conforme al método científico y defenderlas de forma argumentada.
Resultado R4 Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
5. CONTENIDOS

El Trabajo Fin de Máster consistirá en la realización de un trabajo de investigación dentro del campo de la Química en alguno de los grupos de investigación
a los que pertenece el profesorado del máster. La investigación deberá ser original y se desarrollará en alguna de las líneas de investigación relacionadas
en el Apartado 6 de la Memoria. Dicha investigación estará tutorizada por un profesor del Máster.

En el caso del grupo de investigación FQM 337 el TFM a desarrollar versará sobre aplicación de herramientas de la Química computacional a la predicción teórica de propiedades de sistemas de interés en electrónica molecular 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A5 - Trabajo fin de máster 40.0 360.0 400.0 16.0
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CE1
  • CE3
  • CE4
  • CE6
  • CE7
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CG5
  • CT1
  • CT2
  • CT3
TOTALES: 40.0 360.0 400.0 16.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Metodologías: Seminarios por un total de 20 horas presenciales; Tutorías en grupo por un total de 20 horas presenciales; Trabajo no presencial por un total de 360 horas

Actividades presenciales: dirigidas y/o supervisadas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Valoración de trabajo escrito Evaluación de aspectos formales Normas de estilo de TFM 15.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Elaboración de la Memoria TFM Presentación de la Memoria TFM 0.0%
Defensa del Trabajo Fin de Grado/Master Defensa del TFM Exposición pública del TFM 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Memoria (45%) + Aspectos Formales (15%) + Exposición y defensa del trabajo fin de máster (40%).

Ver RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS FIN DE MASTER

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Quantum chemistry. Edición: 7 th ed. Autor: Levine, Ira N., 1937-. Editorial: Boston : Pearson, [2013]  (C. Biblioteca)
  • Exploring chemistry with electronic structure methods. Edición: 2nd. ed. Autor: Foresman, James B.. Editorial: Pittsburgh : ,Gaussian, 1996  (C. Biblioteca)
  • Quantum chemistry. Edición: 7 th ed. Autor: Levine, Ira N., 1937-. Editorial: Boston : Pearson, [2013]  (C. Biblioteca)
  • Exploring chemistry with electronic structure methods. Edición: 2nd. ed. Autor: Foresman, James B.. Editorial: Pittsburgh : ,Gaussian, 1996  (C. Biblioteca)
  • Quantum chemistry. Edición: 7 th ed. Autor: Levine, Ira N., 1937-. Editorial: Boston : Pearson, [2013]  (C. Biblioteca)
  • Exploring chemistry with electronic structure methods. Edición: 2nd. ed. Autor: Foresman, James B.. Editorial: Pittsburgh : ,Gaussian, 1996  (C. Biblioteca)
  • Quantum chemistry. Edición: 7 th ed. Autor: Levine, Ira N., 1937-. Editorial: Boston : Pearson, [2013]  (C. Biblioteca)
  • Exploring chemistry with electronic structure methods. Edición: 2nd. ed. Autor: Foresman, James B.. Editorial: Pittsburgh : ,Gaussian, 1996  (C. Biblioteca)
  • Quantum chemistry. Edición: 7 th ed. Autor: Levine, Ira N., 1937-. Editorial: Boston : Pearson, [2013]  (C. Biblioteca)
  • Exploring chemistry with electronic structure methods. Edición: 2nd. ed. Autor: Foresman, James B.. Editorial: Pittsburgh : ,Gaussian, 1996  (C. Biblioteca)
  • March's advanced organic chemistry: reactions, mechanisms, and structure. Edición: 6th ed. Autor: March, Jerry. Editorial: New York [etc.]: John Willey & Sons, cop. 2007  (C. Biblioteca)
  • Quantum chemistry. Edición: 7 th ed. Autor: Levine, Ira N., 1937-. Editorial: Boston : Pearson, [2013]  (C. Biblioteca)
  • Exploring chemistry with electronic structure methods. Edición: 2nd. ed. Autor: Foresman, James B.. Editorial: Pittsburgh : ,Gaussian, 1996  (C. Biblioteca)
  • Quantum chemistry. Edición: 7 th ed. Autor: Levine, Ira N., 1937-. Editorial: Boston : Pearson, [2013]  (C. Biblioteca)
  • Exploring chemistry with electronic structure methods. Edición: 2nd. ed. Autor: Foresman, James B.. Editorial: Pittsburgh : ,Gaussian, 1996  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Handbook of conducting polymers. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: Boca Ratón [etc.] : CRC Press, cop. 2007  (C. Biblioteca)
  • Electrical properties of polymers. Edición: 2nd ed.. Autor: Blythe, A.R.. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, c2005  (C. Biblioteca)
  • Handbook of conducting polymers. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: Boca Ratón [etc.] : CRC Press, cop. 2007  (C. Biblioteca)
  • Electrical properties of polymers. Edición: 2nd ed.. Autor: Blythe, A.R.. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, c2005  (C. Biblioteca)
  • Handbook of conducting polymers. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: Boca Ratón [etc.] : CRC Press, cop. 2007  (C. Biblioteca)
  • Electrical properties of polymers. Edición: 2nd ed.. Autor: Blythe, A.R.. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, c2005  (C. Biblioteca)
  • Handbook of conducting polymers. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: Boca Ratón [etc.] : CRC Press, cop. 2007  (C. Biblioteca)
  • Electrical properties of polymers. Edición: 2nd ed.. Autor: Blythe, A.R.. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, c2005  (C. Biblioteca)
  • Handbook of conducting polymers. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: Boca Ratón [etc.] : CRC Press, cop. 2007  (C. Biblioteca)
  • Electrical properties of polymers. Edición: 2nd ed.. Autor: Blythe, A.R.. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, c2005  (C. Biblioteca)
  • Handbook of conducting polymers. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: Boca Ratón [etc.] : CRC Press, cop. 2007  (C. Biblioteca)
  • Electrical properties of polymers. Edición: 2nd ed.. Autor: Blythe, A.R.. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, c2005  (C. Biblioteca)
  • Handbook of conducting polymers. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: Boca Ratón [etc.] : CRC Press, cop. 2007  (C. Biblioteca)
  • Electrical properties of polymers. Edición: 2nd ed.. Autor: Blythe, A.R.. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, c2005  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

El TFM se desarrollará en el período Febrero-Noviembre