Universidad de Jaén

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Guía docente 2017-18 - 73822003 - Profundización en química inorgánica

TITULACIÓN: Máster Interuniversitario en Química
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2017-18
ASIGNATURA: Profundización en química inorgánica
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Profundización en química inorgánica
CÓDIGO: 73822003 CURSO ACADÉMICO: 2017-18
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 5.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_434645.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CUESTA MARTOS, RAFAEL MIGUEL
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U128 - QUÍMICA INORGÁNICA Y ORGÁNICA
ÁREA: 760 - QUÍMICA INORGÁNICA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58154
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5716-8830
 
NOMBRE: Flores Cespedes, Francisco
E-MAIL: frflores@ual.es TLF: 950214420
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad de Almería
NOMBRE: Fernández Pérez, Manuel
E-MAIL: mfernand@ual.es TLF: 950015961
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad de Almería
NOMBRE: Valerga Jiménez, Pedro S.
E-MAIL: pedro.valerga@uca.es TLF: 956012798
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad de Cádiz
NOMBRE: Fernández-Trujillo Rey, María Jesus
E-MAIL: mariajesus.fernandez@uca.es TLF: 956012749
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad de Cádiz
NOMBRE: Pérez Omil, José Antonio
E-MAIL: ¿jose.perez-omil@uca.es TLF: 956012733
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad de Cádiz
NOMBRE: Morales Palomino, Julián
E-MAIL: iq1mopaj@uco.es TLF: 957218620
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad de Córdoba
NOMBRE: Rodríguez Belderraín, Tomás
E-MAIL: trodri@dqcm.uhu.es TLF: 959219955
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: Universidad de Huelva
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

El objetivo de la asignatura dentro de este plan de estudios es completar los conocimientos generales de la Química Inorgánica adquiridos en el Grado, especialmente en lo que se refiere a los compuestos de Coordinación y a los sólidos inorgánicos.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE17 Capacidad de aplicar y adaptar los modelos teóricos y las técnicas específicas, tanto a problemas abiertos en su línea de especialización como a problemas provenientes de otros ámbitos, ya sean científicos o técnicos.
CE18 Conocer los aspectos termodinámicos y cinéticos a los compuestos de coordinación.
CE19 Conocer las principales reacciones de los compuestos organometálicos.
CE20 Justificar las principales aplicaciones de los compuestos de coordinación y organometálicos.
CE21 Conocer las técnicas de caracterización estructural y su aplicabilidad a la caracterización de compuestos químicos.
CE22 Capacidad de correlacionar la estructura química con las propiedades de los compuestos químicos.
CE23 Saber aplicar los métodos de síntesis química a la obtención de sólidos inorgánicos.
CE24 Saber relacionar las propiedades de los compuestos con sus aplicaciones.
CE4 Seleccionar la instrumentación química y recursos informáticos adecuados para el estudio a realizar y aplicar sus conocimientos para utilizarla de manera correcta.
CG4 Que los estudiantes conozcan la necesidad de fomantar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
CT2 Que el estudiante sepa utilizar herramientas de información y comunicación que permitan plantear y resolver problemas nuevos dentro de contextos relacionados con su área de estudio.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R30 Comparar las técnicas de caracterización de sólidos.
Resultado R31 Saber aplicar los aspectos termodinámicos y cinéticos a los compuestos de coordinación
Resultado R31 Conocer los principios de la reactividad en sólidos.
Resultado R33 - Conocer las principales reacciones de los compuestos organometalicos.
Resultado R34 - Justificar las principales apliaciones de los compuestos de coordinación y organometálicos.
Resultado R35 - Valorar los principales métodos de síntesis de sólidos Inorgánicos.
Resultado R37 - Justificar las propiedades de los sólidos inorgánicos atendiendo a su estructura.
Resultado R39 - Conocer las principales aplicaciones de los sólidos inorgánicos
5. CONTENIDOS

1) Propiedades y Reactividad de compuestos de coordinación y organometálicos.
- Revisión de aspectos básicos de la química de coordinación (enlace, estructuras, estabilidad, mecanismos de reacción, espectros electrónicos,¿)
- Revisión de aspectos básicos de la química de compuestos organometálicos (enlace, tipos de ligandos, ¿)
- Reacciones de adición oxidante y eliminación reductora.
- Reacciones de inserción y eliminación.
- Reacciones de complejos nucleófilos y electrófilos.
- Reacciones de sustitución de ligandos.
2) Propiedades y Reactividad en Química de Sólidos.
- Métodos de síntesis y caracterización de sólidos.
- Revisión de aspectos estructurales y propiedades electrónicas de los sólidos.
- Reactividad (reacciones sólido-sólido, sólido-líquido y sólido-gas).

1) Propiedades y Reactividad de compuestos de coordinación y organometálicos.

  1. Revisión de aspectos básicos de la química de coordinación (enlace, estructuras, estabilidad, mecanismos de reacción, espectros electrónicos).
  2. Revisión de aspectos básicos de la química de compuestos organometálicos (enlace, tipos de ligandos,
  3. Reacciones de adición oxidante y eliminación reductora.
  4. Reacciones de inserción y eliminación.
  5. Reacciones de complejos nucleófilos y electrófilos.
  6. Reacciones de sustitución de ligandos.

2) Propiedades y Reactividad en Química de Sólidos.

  1. Métodos de síntesis y caracterización de sólidos.
  2. Revisión de aspectos estructurales y propiedades electrónicas de los sólidos.
  3. Reactividad (reacciones sólido-sólido, sólido-líquido y sólido-gas).

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo 35.0 0.0 35.0 1.4
  • CB10
  • CB8
  • CB9
  • CE17
  • CE18
  • CE19
  • CE20
  • CE21
  • CE22
  • CE23
  • CE24
  • CE4
  • CG4
  • CT2
A17 - Actividades no presenciales 75.0 0.0 75.0 3.0
A3 - Tutorías colectivas
  • M14 - Foros
  • M17 - Asesoramiento y resolución de dudas
10.0 0.0 10.0 0.4
A35 - Seminarios 5.0 0.0 5.0 0.2
TOTALES: 125.0 0.0 125.0 5.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Actividades presenciales

 

Actividades no presenciales

Actividad

Total

 

Actividad

Total

Actividad de evaluación

 

 

Búsqueda de información

10

Estudio de casos

 

 

Consultas bibliográficas

10

Exposición grupal

 

 

Estudio

25

Lección magistral

35

 

Trabajo en grupo

30

Seminario

5

 

Total horas:

75

Taller

 

 

 

 

Trabajos en grupo (cooperativo)

 

 

 

 

Tutorías

10

 

 

 

Total horas:

50

 

 

 

 

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Evaluación continua Control de asistencia y de participación 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
  • Evaluación de los conceptos teóricos de la materia
  • Resolución de un problema práctico 
  • Asistencia y seguimiento de cada sesión
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Química inorgánica: principios de estructura y reactividad. Edición: -. Autor: Huheey, James E.. Editorial: México: Oxford University Press, cop. 1997  (C. Biblioteca)
  • Conceptos y modelos de química inorgánica. Edición: 2ª ed. Autor: Douglas, Bodie E.. Editorial: Barcelona [etc.]: Reverté, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Descriptive inorganic, coordination, and solid state chemistry. Edición: 3rd ed. Autor: Rodgers, Glen E. Editorial: Belmont, CA : Brooks Cole, 2012 [i.e. 2011]  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Basic Solid State Chemistry. Edición: [Reprinted]. Autor: West, Anthony R.. Editorial: Chichester [etc.]: John Wiley, 1996  (C. Biblioteca)
  • Solid state chemistry : an introduction. Edición: 4th. ed. Autor: Smart, Lesley. Editorial: Boca Raton : CRC Press- Taylor & Francis Group, cop. 2012  (C. Biblioteca)
  • SOLID state chemistry: compounds. Edición: -. Autor: -. Editorial: Oxford: Clarendon Press, 1992  (C. Biblioteca)
  • Organometallic and Coordination Chemistry of the Actinides [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Albrecht-Schmitt, Thomas E.. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2008.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA
  • 20 Octubre - 25 Octubre 4h
  • 27 Octubre - 1 Noviembre 3h
  • 3 Noviembre - 8 Noviembre 4h
  • 10 Noviembre - 15 Noviembre 3h
  • 24 Noviembre - 29 Noviembre 7h
  • 1 Diciembre - 6 Diciembre 2h
  • 8 Diciembre - 13 Diciembre 5h
  • 12 Enero - 17 Enero 4h
  • 19 Enero - 24 Enero 3h