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Guía docente 2017-18 - 73413012 - La valoración del patrimonio cultural: territorio y paisaje: experiencias de gestión
| TITULACIÓN: | Máster en Estudios avanzados en patrimonio cultural: Historia, arte y terri |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | La valoración del patrimonio cultural: territorio y paisaje: experiencias de gestión |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: La valoración del patrimonio cultural: territorio y paisaje: experiencias de gestión | |||||
| CÓDIGO: 73413012 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://grados.ujaen.es/node/392/master_presentacion | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: MOYA GARCÍA, EGIDIO | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 010 - ANÁLISIS GEOGRÁFICO REGIONAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - D2 - 314 | E-MAIL: emoya@ujaen.es | TLF: 953212149 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/44100 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~emoya/index.html | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1900-8224 | ||
| NOMBRE: CANTARERO QUESADA, JOSÉ MARÍA | ||
| E-MAIL: - | TLF: - | |
| URL WEB: - | ||
| INSTITUCIÓN: CONSEJERÍA DE TURISMO | ||
| NOMBRE: DE LA HOZ, FERNANDO | ||
| E-MAIL: - | TLF: - | |
| URL WEB: - | ||
| INSTITUCIÓN: CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura optativa, incluida dentro del módulo Territorio y paisaje: valores y usos culturales, en la que profesionales del sector turístico y relacionados con la protección de la naturaleza, explicarán experiencias en su gestión.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| código | Denominación de la competencia |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| E1 | Conocer los fundamentos de la Cultura Occidental y adquirir una conciencia crítica con el pasado y el presente para entender en toda su complejidad qué es el Patrimonio y aprender a gestionarlo. |
| E11 | Conocer e interpretar los principios de ordenación territorial, relacionados con los espacios naturales protegidos, desde una perspectiva social, cultural y ambiental. |
| E12 | Valorar la diversidad y complejidad de los espacios rurales y de los factores naturales y antrópicos que los configuran. |
| GE3 | Comprender e integrar información compleja procedente de fuentes diversas (artículos científicos, bases de datos, Internet, etc.). |
| GE4 | Redactar textos profesionales (informes, presentaciones, etc.) y académicos (trabajos, artículos, etc.) con corrección y eficacia. |
| GE6 | Aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos a los distintos entornos profesionales relacionados con los campos de conocimiento del máster. |
| TR2 | Tener capacidad de organización, planificación y trabajo en equipo. |
| TR3 | Ser capaz de tomar decisiones y gestionar proyectos. |
| TR5 | Mostrar actitud crítica basada en el conocimiento. |
| TR7 | Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R10 | Entiende la diversidad de posibilidades de gestión en relación al tratamiento del territorio y el paisaje como elemento cultural y valorar las virtualidades y dificultades inherentes a su implantación |
| Resultado R11 | Conoce y valora experiencias de gestión, tanto públicas como privadas, en relación al Paisaje. |
| Resultado R12 | Conocey valorara experiencias de gestión, tanto públicas como privadas, en relación al patrimonio agrario andaluz y sus espacios protegidos. |
5. CONTENIDOS
Análisis y valoración de distintas experiencias de gestión, públicas y privadas, en relación al tratamiento del territorio y el paisaje como elemento cultural, tanto para el uso didáctico, como turístico y en relación a la protección del mismo.
---
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
50.0 | 0.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
50.0 | 0.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
En el transcurso de la docencia, se realizarán salidas de campo, que son obligatorias
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Observación del profesorado | 0.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Trabajo individual/grupal entregado | 0.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
En la evaluación, se tendrá en cuenta la asistencia obligatoria a las salidas de campo
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Plan de desarrollo sostenible [Recurso electrónico]: diagnóstico : Parque Natural de la Sierra de An. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, Área de Análisis Geográfico Regional ; [Sevilla]: Consejería de Medio Ambiente, 2003 (C. Biblioteca)
- Guía de turismo rural y medio ambiente: manual del usuario. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Sevilla] : Consejería de Turismo, Comercio y Deporte, 2005 (C. Biblioteca)
- Turismo rural y desarrollo local. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cuenca : Universidad de Castilla-La Mancha ; Sevilla : Universidad, 2008 (C. Biblioteca)
- Plan de desarrollo sostenible [Recurso electrónico]: diagnóstico : Parque Natural de la Sierra de An. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, Área de Análisis Geográfico Regional ; [Sevilla]: Consejería de Medio Ambiente, 2003 (C. Biblioteca)
- Guía de turismo rural y medio ambiente: manual del usuario. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Sevilla] : Consejería de Turismo, Comercio y Deporte, 2005 (C. Biblioteca)
- Turismo rural y desarrollo local. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cuenca : Universidad de Castilla-La Mancha ; Sevilla : Universidad, 2008 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Plan de desarrollo sostenible [Recurso electrónico]: diagnóstico : Parque Natural de la Sierra de Ca. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, Área de Análisis Geográfico Regional ; [Sevilla]: Consejería de Medio Ambiente, 2003 (C. Biblioteca)
- Plan de desarrollo sostenible [Recurso electrónico]: diagnóstico : Parque Natural de la Sierra de De. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, Área de Análisis Geográfico Regional ; [Sevilla]: Consejería de Medio Ambiente, 2003 (C. Biblioteca)
- Plan de desarrollo sostenible [Recurso electrónico]: diagnóstico : Parque Natural de la Sierra de Ca. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, Área de Análisis Geográfico Regional ; [Sevilla]: Consejería de Medio Ambiente, 2003 (C. Biblioteca)
- Plan de desarrollo sostenible [Recurso electrónico]: diagnóstico : Parque Natural de la Sierra de De. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, Área de Análisis Geográfico Regional ; [Sevilla]: Consejería de Medio Ambiente, 2003 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA
Se desarrollará entre el 8 y 16 de mayo