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Guía docente 2017-18 - 73413008 - La valoración del patrimonio cultural: gestión pública y privada del patrimonio del Renacimiento en
| TITULACIÓN: | Máster en Estudios avanzados en patrimonio cultural: Historia, arte y terri |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | La valoración del patrimonio cultural: gestión pública y privada del patrimonio del Renacimiento en |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: La valoración del patrimonio cultural: gestión pública y privada del patrimonio del Renacimiento en | |||||
| CÓDIGO: 73413008 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: - | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: QUIROSA GARCÍA, VICTORIA | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 216 | E-MAIL: vquirosa@ujaen.es | TLF: 953213439 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/91618 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7512-5754 | ||
| NOMBRE: REVILLA UCEDA, MATEO | ||
| E-MAIL: mateor@ugr.es | TLF: - | |
| URL WEB: - | ||
| INSTITUCIÓN: - | ||
| NOMBRE: PÉREZ DE TUDELA Y GABALDÓN, ALMUDENA | ||
| E-MAIL: almudena.perez@patrimonionacional.es | TLF: - | |
| URL WEB: http://www.patrimonionacional.es/ | ||
| INSTITUCIÓN: PATRIMONIO NACIONAL | ||
| NOMBRE: SIMAL LÓPEZ, MERCEDES | ||
| E-MAIL: mercedessimal@yahoo.es | TLF: - | |
| URL WEB: http://mnartesdecorativas.mcu.es/ | ||
| INSTITUCIÓN: MUSEO NACIONAL DE ARTES DECORATIVAS | ||
| NOMBRE: MARTINEZ ROJAS, FRANCISCO JUAN | ||
| E-MAIL: franmartinezrojas@gmail.com | TLF: - | |
| URL WEB: www.diocesisdejaen.es | ||
| INSTITUCIÓN: DIÓCESIS DE JAÉN | ||
| NOMBRE: PEZZINI, ANDREA | ||
| E-MAIL: info@artificis.com | TLF: - | |
| URL WEB: http://artificis.com/ | ||
| INSTITUCIÓN: ARTIFICIS | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
Ninguno
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Módulo 2: Arte y Humanismo: El Renacimiento en Andalucía (16 Cr.)
- Proyectos arquitectónicos de la ciudad andaluza del Renacimiento 4 Cr
- Usos y comportamientos de las ciudades históricas 4 Cr
- Recepción y asimilación del Renacimiento en las artes plásticas y suntuarias. Programas artísticos del clasicismo andaluz 4 Cr
- La valorización del Patrimonio Cultural:Gestión pública y privada del Patrimonio del Renacimiento en Andalucía. 4 Cr
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
Ninguna
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| código | Denominación de la competencia |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| E5 | Identificar, estudiar y analizar las principales líneas que definen la diversidad cultural en la actualidad así como los procesos y mecanismos a través de los que se documenta, investiga, gestiona, difunde y se protege en la actualidad. |
| E8 | Adquirir la capacidad para desarrollar proyectos de investigación, científicos, técnicos y analíticos, encaminados a la gestión del patrimonio Cultural del Renacimiento. |
| GE3 | Comprender e integrar información compleja procedente de fuentes diversas (artículos científicos, bases de datos, Internet, etc.). |
| GE4 | Redactar textos profesionales (informes, presentaciones, etc.) y académicos (trabajos, artículos, etc.) con corrección y eficacia. |
| GE6 | Aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos a los distintos entornos profesionales relacionados con los campos de conocimiento del máster. |
| TR1 | Tener capacidad de análisis, síntesis y de aplicación de técnicas de aprendizaje autónomo. |
| TR3 | Ser capaz de tomar decisiones y gestionar proyectos. |
| TR5 | Mostrar actitud crítica basada en el conocimiento. |
| TR6 | Tener creatividad y ser capaz de resolver problemas. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R10 | Conoce experiencias de gestión relacionadas con los ámbitos público y privado del Patrimonio Histórico Artístico de la provincia. |
| Resultado R11 | Analiza las principales líneas de trabajo en el sector. |
| Resultado R12 | Adquiere una serie de conocimientos útiles para realizar su trabajo de gestión o investigación de forma cualificada. |
5. CONTENIDOS
En esta asignatura se quiere poner en práctica a través de ejemplos concretos las principales líneas que moderan actualmente la gestión pública y privada en la provincia de Jaén. Con ello se pretende integrar la experiencia de los organismos, instituciones y principales agentes que intervienen en el desarrollo sostenible de la provincia.
La asignatura ser
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
50.0 | 0.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
50.0 | 0.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
|
M3 |
Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias |
|
M4 |
Clases expositivas en gran grupo: Conferencias |
|
M7 |
Clases en pequeño grupo: Debates |
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Actividades y participación | Se realizarán controles diarios de asistencia y se valorará la participación activa del alumnado en las diferentes sesiones que componen esta materia | 0.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos y casos prácticos, etc. | Se realizarán actividades y casos prácticos que nos permitan verificar que el alumnado adquiere la formación. | 0.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
|
Sistemas de evaluación. |
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|
Código |
Ponderación mínima en % |
Ponderación máxima en % |
|
S1 |
20% |
30% |
|
S3 |
70% |
80% |
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- -
- -
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- -
- -
9. CRONOGRAMA
La asignatura forma parte del Módulo 2: Arte y Humanismo: El Renacimiento en Andalucía (16 cr.)
| (73413008) La valorización del Patrimonio Cultural:Gestión pública y privada del Patrimonio del Renacimiento en Andalucía. | 4 Cr |