Universidad de Jaén

Las actividades a realizar se dividen en varias categorías:

A1. CLASES EXPOSITIVAS EN GRAN GRUPO. Se realiza la presentación de los principales contenidos teórico-prácticos. Aunque son lideradas por el profesor, el alumnado tiene también un papel activo en la resolución de casos y problemas, durante las sesiones presenciales y comportan una proporción importante del trabajo autónomo asigando a la materia. También se emplearán para la exposición del anteproyecto que se realizará en grupos reducidos.

A2. CLASES EN GRUPOS DE PRÁCTICAS. Se llevan a cabo fundamentalmente en el aula de informática. 

A2.1) individuales: consisten en la resolución de problemas numéricos, utilización de software, estudios de casos o búsqueda y análisis de información sobre un tema concreto. Por lo general estas actividades se entregarán en los momentos específicados y serán evaluadas.

A2.2) colectivas o grupales: los alumnos trabajarán en grupos reducidos. Realizarán las actividades y las entregarán al profesor para evaluarlas. La actividad grupal más característica es la redacción, presentación y defensa de un proyecto simplificado, de carácter industrial, ante el gran grupo. En el proyecto se deben aplicar las principales herramientas y contenidos abordados tanto en las clases expositivas como en las sesiones prácticas, incluyendo la estimación económica, el análisis de alternativas, el software de gestión de proyectos y el de evaluación técnico-económica.

Cada grupo reducido debe presentar, como mínimo, una actividad al gran grupo, la cual se discutirá entre todos. 

A3 TUTORÍAS COLECTIVAS/INDIVIDUALES. Destinadas básicamente a la orientación y resolución de dudas y a la supervisión de trabajos dirigidos.

A4. PRÁCTICAS EXTERNAS. Consisten en una visita técnica a una instalación industrial en la que se muestre la aplicación práctica de los contenidos de la materia.

Asistencia y participación: 10%. Con este elemento se evaluará especialmente la competencia B13 (Iniciativa y esprítu emprendedor). Para la evaluación de la asistencia se computará que el total de faltas a las clases no sea superior al 15% de las mismas.

Conceptos téoricos de la materia: examen, representa el 30%. Las competencias más directamente relacionadas con este elemento de evaluación son la capacidad de organización y planificación (B2) y la competencia para presentar de forma escrita material y argumentación ciientífica a una audiendcia especializada (Q5). 

Realización de trabajos, casos o ejercicios: (Trabajos asignados) representa el 60%. 

Este elemento de evaluación puede incluir: Presentación y evaluación de problemas numéricos entregados en la fecha establecida; la presentación y evaluación de asignaciones relacionadas con el uso de los programas informáticos; y la presentación y defensa del proyecto (en este caso existirá una parte de la calificación correspondiente al trabajo en grupo y otra a la parte realizada individualmente, incluida la exposición).

Las competencias directamente relacionadas con este elementos de la evaluación son la de poseer la capacidad para diseñar y ejecutar proyectos en Química (C36), el trabajo en equipo (B8), la capacidad de organización y planificación (B2) y la competencia para presentar, tanto en forma escrita como oral, material y argmentación científica a una audiencia especializada (Q5). Porque aparece en la memoria RUCT también debe mencionarse la capacidad para realizar valoraciones de riesgos relativos al uso de sustancias químicas y procedimientos de laboratorio (P6).

Para poder presentarse al examen teórico y por tanto aprobar la asignatura, será imprescindible la asistencia a todas las sesiones prácticas de ordenador y la ejecución y defensa del proyecto

• El pronóstico económico en química industrial. Edición: -. Autor: Vian Ortuño, Angel. Editorial: Madrid: EUDEMA, D.L. 1991  (C. Biblioteca)
• Dirección y gestión de proyectos: un enfoque práctico. Edición: 2ª ed., rev. y act.. Autor: Domingo Ajenjo, Alberto. Editorial: Madrid : Ra-Ma, 2005  (C. Biblioteca)
• Preparación y evaluación de proyectos. Edición: 4ª ed. Autor: Sapag Chain, Nassir. Editorial: Santiago [Chile]: McGraw-Hill Interamericana, cop. 2000  (C. Biblioteca)
• El proyecto de una planta química. Edición: -. Autor: Jiménenz Alcaide, Luis. Editorial: Córdoba : Universidad de Córdoba, 2016  (C. Biblioteca)
• Teoría general del proyecto. Edición: 4ª reimp.. Autor: Cos Castillo, Manuel de. Editorial: Madrid : Síntesis, 2007  (C. Biblioteca)
• Gestión de proyectos informáticos : desarrollo, análisis y control. Edición: -. Autor: Guérin, Brice-Arnaud. Editorial: Cornellá de Llobregat (Barcelona) : Eni, 2012  (C. Biblioteca)

• Las claves de la gestión de proyectos. Edición: -. Autor: Lewis, James P.. Editorial: Barcelona: Gestión 2000, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
• Diseño en ingeniería química. Edición: -. Autor: Sinnott, Ray. Editorial: Barcelona : Reverté : Col-legi Oficial de Qimics de Catalunya, 2012  (C. Biblioteca)