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Guía docente 2017-18 - 10311009 - Biología
| TITULACIÓN: | Grado en Química |
| CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Biología |
| NOMBRE: Biología | |||||
| CÓDIGO: 10311009 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://www10.ujaen.es/node/13720 | |||||
| NOMBRE: DOMÍNGUEZ MACÍAS, JORGE NICOLÁS | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
| ÁREA: 050 - BIOLOGÍA CELULAR | ||
| N. DESPACHO: B3 - 304 | E-MAIL: jorgendm@ujaen.es | TLF: 953213635 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/45856 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4419-0929 | ||
| NOMBRE: RAMIREZ DE ACUÑA, FELICITAS | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
| ÁREA: 050 - BIOLOGÍA CELULAR | ||
| N. DESPACHO: B3 - 078 | E-MAIL: fracuna@ujaen.es | TLF: 953 213054 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/93708 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: VARGAS LIÉBANAS, EVA | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
| ÁREA: 050 - BIOLOGÍA CELULAR | ||
| N. DESPACHO: B3 - 313 | E-MAIL: evargas@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/102855 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
No se han establecido requisitos previos para esta materia
Asignatura englobada en el módulo básico del Grado en Química que aborda conceptos básicos relacionados con la organización molecular y celular de los seres vivos.
Se considera fundamental la asistencia a las clases tanto teóricas como prácticas, de otra forma resultaría muy difícil para el alumno adquirir las competencias propias de esta asignatura. Para los alumnos extranjeros se dará apoyo en inglés, de hecho gran parte de la información que se utilizará por los alumnos será en inglés, no obstante, las clases serán en castellano. En cuanto a los estudiantes con necesidades educativas especiales se seguirán las recomendaciones elaboradas por el Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral, Unidad de Atención al Estudiante con Discapacidad, dirigidas a facilitar la integración de las personas con discapacidad.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| B10 | Capacidad de aprendizaje autónomo para el desarrollo contínuo profesional |
| B11 | Sensibilidad hacia temas medioambientales |
| B3 | Comunicación oral y escrita en la lengua nativa |
| B6 | Resolución de problemas |
| C15 | Identificar la estructura y reactividad de las principales clases de biomoléculas y la química de los principales procesos biológicos. |
| C24 | Conocer los tipos básicos de moléculas y niveles de organización de los seres vivos. |
| P1 | Habilidad para manipular con seguridad materiales químicos, teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas, incluyendo cualquier peligro específico asociado con su uso. |
| Q4 | Capacidad para reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 311009A | Conoce y comprende los niveles de organización de los seres vivos |
| Resultado 311009B | Conoce los bioelementos y las biomoléculas |
| Resultado 311009C | Conoce y comprende los principios básicos de la estructura y función de la célula |
| Resultado 311009D | Conoce los procesos básicos que rigen la herencia y los fenómenos evolutivos |
| Resultado 311009E | El alumnado está en disposición de entender los grandes retos a los que en la actualidad se enfrenta la biología |
| Resultado 311009F | El alumnado es capaz llevar a cabo protocolos sencillos de un laboratorio de biología |
Conocimiento de los principios básicos de la organización de los seres vivos a nivel molecular, celular y de organismo.
Formación teórica - Clases de teoría
Bloque 1. Introducción a la Biología y niveles de organización de los seres vivos.
Bloque 2. Organización molecular de los seres vivos.
Bloque 3. Organización celular y transferencia de energía en los sistemas biológicos.
Bloque 4. La base química de la herencia y organización del genoma.
Bloque 5. Biomedicina y Bioética.
Prácticas de laboratorio:
Bloque 1. Reconocimiento y manejo de instrumentos básicos en el laboratorio de Biología.
Bloque 2. Técnicas básicas de citología e histología.
Bloque 3. Determinación y técnicas de separación de biomoléculas
Bloque 4. Aislamiento y observación del material genético.
Bloque 5. Test de mutagenicidad
Actividades formativas:
Debate, actualización y exposición de trabajos sobre temas candentes en biología.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
28.0 | 42.0 | 70.0 | 2.8 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Formación teórica - Clases de teoría Bloque 1. Introducción a la Biología. Definición de Biología. Contexto de Biología en la sociedad. Origen de la vida. Diversidad de la vida. Niveles de organización de los seres vivos. Bloque 2. Organización molecular de los seres vivos. Base química de la vida: componentes inorgánicos y orgánicos. Agua. Lípidos. Glúcidos. Hidratos de Carbono. Ácidos nucleicos. Bloque 3. Organización celular y transferencia de energía en los sistemas Biológicos. Núcleo celular. Orgánulos energéticos y sistemas de membranas. Tráfico celular. Citoesqueleto. Principios del desarrollo embrionario. Fundamentos de la organizacion tisular. Bloque 4. La base química de la herencia. Organización del genoma. El núcleo interfásico y el núcleo en división. Mitosis y meiosis. Fundamentos de la herencia. Control de la expresión génica. Flujo de información genética: reproducción sexual y asexual. Mutagénesis. Evolución. Bloque 5. Manipulación genética de animales y plantas. Biomedicina. Bioetica. Los grandes retos a los que se enfrenta la Biología.
Prácticas de laboratorio:
- Práctica 1. Manejo del microscopio óptico
convencional. Observación de protozoos.
- Práctica 2, Tinción hematoxilina-eosina y
tricrómico de Mallory
- Práctica 3 . Observación de preparaciones
histológicas. Animal I
- Práctica 4 . Observación de preparaciones
histológicas. Animal II
- Práctica 5 . Observación de preparaciones
histológicas. Vegetal
- Práctica 6. Separación de proteínas
plasmáticas mediante espectrofotometría.
- Práctica 7. Cuantificación
colorimétrica de proteínas en solución: ensayo
tipo Bradford.
- Práctica 8. Aislamiento de ADN genómico y
observación de células en mitosis de raiz de
ajo.
- Práctica 9. Test de Ames
Actividades formativas: Debate con los alumnos sobre temas candentes en biología. Se impartirán conocimientos básicos sobre las últimas técnicas de biología celular y molecular. Los alumnos expondrán trabajos que aborden temáticas interesantes dentro del campo de la biología. También se llevarán a cabo actividades interesantes de biología que requieren la participación del alumnado.
Tanto en las clases de teoria como en las prácticas de laboratorio y actividades formativas se podrá limitar el uso de dispositivos moviles por parte de alumnos en función del criterio que dicte el profesor.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Integración del conocimiento, colaboración con el grupo, trabajo individual, autoevaluación de su participación B3, B11 | Valoración por parte del profesorado de la asistencia a clase, las exposiciones orales, debates y trabajos en equipo | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Expresión escrita y estructuración de la respuesta, razonamiento de la respuesta, capacidad de análisis y en su caso síntesis, ajuste de la respuesta a la pregunta. C15, C24, P1, Q4 | Prueba escrita de contenidos teóricos y/o prácticos evaluada por el profesorado. Constará de preguntas tipo de opción múltiple, así como preguntas de desarrollo de contenidos | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Forma y obtención de los resultados para cada uno de los problemas planteados. B6 | Prueba escrita de problemas | 10.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Presentación escrita, estructura de la presentación. Coherencia entre las partes del trabajo. Análisis y síntesis. Juicio y reflexiones personales. Conclusiones. B10 | Valoración por parte del profesorado de los resúmenes elaborados y presentados por parte del alumnado | 20.0% |
Para obtener la NOTA GLOBAL de la asignatura es necesaria obtener una nota igual o superior a 5 puntos el examen sobre los conceptos teórico de la materia.
La realización y entrega de un cuarderno de resultados de los contenidos prácticas es obligatoria.
Si la asignatura no se aprueba en su conjunto en la convocatoria ordinaria II (mayo-junio), se guardará la nota de las partes superadas para la convocatoria extraordinaria II (junio-julio) y en en caso de ser aplicable, tambien para la convocatoria ordinaria I (enero) del curso siguiente.
- Introducción a la biología celular. Edición: 3ª ed. Autor: -. Editorial: México ; Madrid [etc.] : Panamericana, imp. 2011 (C. Biblioteca)
- Citología e histología vegetal y animal: biología de las células y tejidos animales y vegetales. Edición: 3ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw Hill-Interamericana, D.L. 2002 (C. Biblioteca)
- Bioquímica. Edición: Ed. en español. Autor: Stryer, Lubert. Editorial: Barcelona [etc.]: Reverté, D. L. 1998 (C. Biblioteca)
- Principios de bioquímica. Edición: 3ª ed. Autor: Lehninger, Albert L.. Editorial: Barcelona: Omega, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Genética. Edición: 9̇ ed.. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill Interamericana de España, 2008. (C. Biblioteca)
- Principios de Biologia. Edición: 5ta. Autor: Freeman, Scott. Editorial: Pearson UNED (C. Biblioteca)
- Fundamentos de Biologia. Edición: 5ta. Autor: Freeman, Scott. Editorial: Pearson UNED (C. Biblioteca)
- Molecular biology of the cell. Edición: 6th ed. Autor: -. Editorial: New York : Garland Science, 2015 (C. Biblioteca)
- Molecular biology of the cell: the problems book. Edición: -. Autor: Wilson, John. Editorial: New York ; London: Garland Pulishing, 1989 (C. Biblioteca)
- Cuestiones y problemas resueltos de genética. Edición: 3ª ed.. Autor: Viseras Alarcón, Esther. Editorial: Granada : Universidad, 2008 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2018 |
5.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | Bloque 1 | |
| Nº 2 5 - 11 feb. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 2. AD1 | |
| Nº 3 12 - 18 feb. 2018 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | Bloque 2. AD2 | |
| Nº 4 19 - 25 feb. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 2. AD3 | |
| Nº 5 26 feb. - 4 mar. 2018 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 8.0 | Bloque 3. PL1 | |
| Nº 6 5 - 11 mar. 2018 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | Bloque 3. PL2 | |
| Nº 7 12 - 18 mar. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 3. PL3 | |
| Nº 8 19 - 25 mar. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 3. AD4 | |
| Período no docente: 26 mar. - 1 abr. 2018 | ||||||
| Nº 9 2 - 8 abr. 2018 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque 4. PL4 | |
| Nº 10 9 - 15 abr. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 4. AD5 | |
| Nº 11 16 - 22 abr. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 4. PL5 | |
| Nº 12 23 - 29 abr. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque 4. PL6 | |
| Nº 13 30 abr. - 6 may. 2018 |
0.0 | 2.0 | 0.0 | 4.0 | Bloque 5. PL7 | |
| Nº 14 7 - 13 may. 2018 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 8.0 | Bloque 5. PL8 | |
| Nº 15 14 - 20 may. 2018 |
0.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | Bloque 5. PL9 | |
| Total Horas | 30.0 | 28.0 | 2.0 | 90.0 | ||