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Guía docente 2017-18 - 12612005 - Fundamentos de evaluación psicológica
| TITULACIÓN: | Grado en Psicología |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Fundamentos de evaluación psicológica |
| NOMBRE: Fundamentos de evaluación psicológica | |||||
| CÓDIGO: 12612005 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/goto_docencia_crs_281220.html | |||||
| NOMBRE: MUELA MARTÍNEZ, JOSÉ ANTONIO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
| N. DESPACHO: C5 - 131 | E-MAIL: jmuela@ujaen.es | TLF: 953211986 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49724 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~jmuela/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4901-4916 | ||
| NOMBRE: VALENCIA NARANJO, NIEVES JESÚS | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
| N. DESPACHO: C5 - 122 | E-MAIL: nnaranjo@ujaen.es | TLF: 953211989 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58268 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/psicol/contactos/valencia-naranjo-nieves-jesus | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9839-4682 | ||
La asignatura corresponde al módulo "Evaluación y diagnóstico", y a la materia "Fundamentos de la evaluación psicológica".
Se trata de una asignatura de tipo I, de mayor carga teórica, que requiere una alta presencia del alumno pero que necesita de grupos pequeños para parte de sus actividades. Se cursa en segundo curso, primer cuatrimestre.
Las adaptaciones para los alumnos con necesidades especiales se
ajustarán en la medida de lo posible y atendiendo a los
recursos disponibles procedentes de la universidad o de cualquier
sistema de apoyo disponible para el alumno (ej. sistema de
traducción) a las sugerencias ofrecidas desde la Unidad de
Atención al Estudiante
con Discapacidad de la Universidad de Jaén.
| Código | Denominación de la competencia |
| 07GT | Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
| 13ET | Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología. |
| 19ET | Conocer y aplicar los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología. |
| 22ET | Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación. |
| 25ET | Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención. |
| 28ET | Conocer los aspectos legales relevantes que regulan la práctica profesional y ajustarse a los principios éticos y al código deontológico de la Psicología. |
| 5TR | Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El estudiante trabaja en equipo y se relaciona con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. |
| Resultado R02 | El estudiante comprende los conocimientos que definen y articulan a la Evaluación Psicológica como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de textos avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
| Resultado R05 | El estudiante conoce las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Evaluación Psicológica. |
| Resultado R06 | El estudiante conoce y aplica los distintos métodos de evaluación y diagnóstico psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología. |
| Resultado R07 | El estudiante analiza e identifica diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación de la Evaluación Psicológica. |
| Resultado R10 | El estudiante selecciona y administra técnicas e instrumentos propios y específicos de la Evaluación Psicológica y evalúa la propia intervención. |
| Resultado R13 | El estudiante conoce y se ajusta a las obligaciones deontológicas de la Evaluación Psicológica. |
Concepto, historia y modelos de Evaluación Psicológica. Metodología científica y proceso en Evaluación Psicológica. El informe psicológico. Garantías científicas y deontológicas en Evaluación Psicológica. Clasificación de las técnicas de evaluación. La entrevista. La observación y auto-observación. Los autoinformes. Técnicas objetivas, neuropsicológicas y psicofisiológicas.
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| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 22.5 | 30.0 | 1.2 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
7.5 | 0.0 | 7.5 | 0.3 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La metodología será un conjunto de clases magistrales teóricas, clases y seminarios prácticos y corrección y supervisión de trabajos
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). | Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. | Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. | Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas). | 25.0% |
La evaluación detallada de los distintos apartados es la siguiente:
1) S1 (asistencia y participación: 5% de la nota final). Se contabilizará la asistencia y la participación en el gran grupo mediante la observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento.Se procederá a la suma con la puntuación obtenida en S2 cuando la nota conlleve considerar superado dicho apartado (S2). Con estas actividades se pretende evaluar el Resultado de Aprendizaje R02, R05 y R07.
2) S2 (conceptos teóricos de la materia: 70 % de la nota final).Se evaluará el dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos mediante prueba objetiva de elección y/o elaboración. Con esta actividad se pretenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R02, R05, R06, R07 y R013.
3) S3 (realización de casos, trabajos y ejercicios: 25 % de la nota final).Se contabilizará la asistencia a pequeño grupo y la realización de trabajos y/o informes sobre los aspectos prácticos de la asignatura. Con estas actividades se pretenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R01, R06, R07, R010 y R013. En caso de no superar este apartado mediante las actividades desarrolladas en pequeño grupo, la evaluación del mismo se realizará a través de un examen, en el período y fecha establecido por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación para la evaluación de la material en el Grado de Psicología.
Los apartados S2 y S3 han de estar aprobados por separado antes de proceder a sumar dichas puntuaciones. La puntuación mínima requerida para considerar superado cada uno de esos apartados (S2,S3) corresponde a la mitad de la nota máxima que se puede obtener en cada uno de ellos.
En la convocatoria Ordinaria 1, el alumno tendrá que acogerse a las distintas actividades descritas (S1, S2, S3) para poder superar la asignatura.
En la convocatoria Extraordinaria 2, se podrá mantener las notas obtenidas durante el curso académico en S3 siempre y cuando la nota obtenida sea igual o superior a la mitad de la máxima nota posible. El alumno que no haya superado S3, podrá obtener la máxima nota correspondiente en el examen que evaluará este apartado en la fecha establecida para la asignatura en el Grado de Psicología y que acompañará al examen que evalúa el apartado S2. La puntuación correspondiente a S1 se sumará a la puntuación que le corresponde a S2, evaluando ambos apartados conjuntamente.
En la convocatoria Extraordinaria 1, se podrá mantener la nota obtenida en S3 en el curso académico inmediatamente anterior siempre que el profesorado estime que dichas actividades son similares en contenido y trabajo del alumno a las planteadas para el curso académico vigente, y siempre que alcancen la calificación de aprobado. El mantenimiento o no de esa nota debe ser consultado directamente por el alumno con el profesor encargado de su evaluación. A excepción de esta cuestión, la valoración en esta convocatoria será en los mismos términos que los ya expresado para la convocatoria Extraordinaria 2.
El uso del teléfono móvil en clase podrá penalizarse con la expulsión del aula del alumno. Quedará terminantemente prohibido tener el móvil conectado durante la realización del examen.
- Evaluación psicológica: bases teórico-metodológicas, situación actual y directrices de futuro. Edición: -. Autor: Garaigordobil Landazabal, Maite. Editorial: Salamanca: Amarú Ediciones, 1998 (C. Biblioteca)
- Evaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos. Edición: 2ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide , cop. 2011 (C. Biblioteca)
- Manual de evaluación y tratamientos psicólogicos. Edición: 3ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva, 2009 (C. Biblioteca)
- Evaluación conductual hoy: un enfoque para el cambio en psicología clínica y de la salud. Edición: -. Autor: Fernández Ballesteros, Rocío. Editorial: Madrid: Pirámide, 1994 (C. Biblioteca)
- Evaluación psicológica: historia, principios y aplicaciones. Edición: -. Autor: Gregory, Robert J.. Editorial: México: El Manual Moderno, cop. 2001 (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 11 - 17 sept. 2017 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 2 18 - 24 sept. 2017 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2017 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 4 2 - 8 oct. 2017 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 5 9 - 15 oct. 2017 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 6 16 - 22 oct. 2017 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 23 - 29 oct. 2017 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 9 6 - 12 nov. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 10 13 - 19 nov. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 20 - 26 nov. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2017 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 13 4 - 10 dic. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 14 11 - 17 dic. 2017 |
3.0 | 1.5 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 15 18 - 21 dic. 2017 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Total Horas | 45.0 | 7.5 | 7.5 | 90.0 | ||