Universidad de Jaén

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Guía docente 2017-18 - 12512014 - Historia del arte medieval II



TITULACIÓN: Grado en Historia del arte
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2017-18
ASIGNATURA: Historia del arte medieval II
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia del arte medieval II
CÓDIGO: 12512014 CURSO ACADÉMICO: 2017-18
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC
WEB: www.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: EISMAN LASAGA, CARMEN
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: C5 - - E-MAIL: ceisman@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58049
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9354-9590
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

 Asignatura de carácter Obligatoria, que forma parte del Módulo "Conocimientos de la Historia del Arte General y Universal", que trata sobre conocimientos básicos de Historia del Arte General y Universal.

Se abordarán las características, funciones y líneas básicas del Arte en sus diferentes manifestaciones, así como las causas de estas características, incardinando las obras de arte en los contextos apropiados en que se gestaron, conectándolas, además, con otras formas de expresión cultural. Igualmente se analizarán los distintos lenguajes formales y visuales, así como las distintas técnicas artísticas utilizadas en los periodos de la Historia del Arte.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE11 Adquirir conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Historia y la Historia del Arte
CE17 Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales diacrónica y sincrónica de la Historia del Arte
CE28 Teoría y pensamiento estético
CE29 Conocimiento de fuentes literarias y documentales
CE30 Conocimientos básicos de iconografía
CE32 Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia del Arte
CE33 Habilidad para organizar la información histórico-artística de manera coherente
CE41 Adquisición de la capacidad adecuada para comprender y analizar críticamente textos estéticos y teórico-artísticos a través de la historia
CE42 Capacidad de organización y planificación
CE47 Distinguir los contenidos y variaciones de cada una de las etapas histórico-artísticas que comprende el arte español
CE48 Actitud crítica de la realidad del arte español, desde la proximidad y experiencia directa
CE49 Valorar el arte español en relación al de otros países de su entorno
CE50 Comprender la recepción en España de los distintos modelos y lenguajes artísticos que, a lo largo de la Historia, fueron exportados desde otros centros artísticos del Mediterráneo, Europa, Oriente y Norte de África
CG01 Capacidad de análisis y síntesis
CG02 Comunicación oral y escrita
CG08 Resolución de problemas y toma de decisiones
CG11 Compromiso ético
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumnado analizará y sintetizará de forma oral y escrita la información histórico-artística recibida, implicándose en la resolución de problemas y toma de decisiones con iniciativa y carácter crítico y emprendedor.
Resultado R02 El alumnado trabajará de manera planificada y organizada individualmente o en equipo interdisciplinar, manejando adecuadamente la bibliografía e Internet.
Resultado R03 El alumnado adquirirá conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas, históricas y culturales de la Historia del Arte.
Resultado R04 El alumnado reconocerá la diversidad y la multiculturalidad, así como la existencia de “otras historias”, de otras realidades de la Historia del Arte y de los temas de género.
Resultado R05 El alumnado conocerá las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte e identificará las distintas metodologías.
Resultado R06 El alumnado conocerá los distintos lenguajes y técnicas artísticas, sus características específicas y su vocabulario.
Resultado R07 El alumnado sabrá analizar de forma crítica el objeto artístico y las distintas formas de expresión.
Resultado R08 El alumnado conocerá la Historiografía del Arte y las fuentes literarias y documentales.
Resultado R09 El alumnado tendrá conocimientos básicos de Iconografía y de Mercado de Arte.
Resultado R10 El alumnado comprenderá y analizará de manera crítica la teoría y el pensamiento estético.
Resultado R11 El alumnado valorará el arte español como receptor y/o trasmisor de los modelos y lenguajes artísticos en relación a otros países de su entorno e Hispanoamérica.
5. CONTENIDOS

Estudio y profundización en el conocimiento del arte románico y gótico, con una particular atención a Francia y España, desde su origen y desarrollo hasta la recepción y diversificación de los modelos, con propuestas peculiares para el resto de los países europeos.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M15 - Visitas y salidas
45.0 75.0 120.0 4.8
  • CB1
  • CB2
  • CE11
  • CE28
  • CE29
  • CE30
  • CE32
  • CE33
  • CE47
  • CE48
  • CE49
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M04 - Prácticas
7.5 7.5 15.0 0.6
  • CB3
  • CB4
  • CE17
  • CE42
  • CG01
  • CG02
A03 - Tutorías colectivas e individuales
  • M08 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M09 - Aclaración de dudas
7.5 7.5 15.0 0.6
  • CB5
  • CE11
  • CE41
  • CE50
  • CG01
  • CG08
  • CG11
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:
-
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en las actividades programadas en clase Observación y notas del profesor 0.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Prueba escrita 0.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los trabajos realizados Trabajos individuales y en grupo 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
-
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • -
  • -
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • -
  • -
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A03 - Tutorías colectivas e individuales Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
11 - 17 sept. 2017
       
Nº 2
18 - 24 sept. 2017
       
Nº 3
25 sept. - 1 oct. 2017
       
Nº 4
2 - 8 oct. 2017
       
Nº 5
9 - 15 oct. 2017
       
Nº 6
16 - 22 oct. 2017
       
Nº 7
23 - 29 oct. 2017
       
Nº 8
30 oct. - 5 nov. 2017
       
Nº 9
6 - 12 nov. 2017
       
Nº 10
13 - 19 nov. 2017
       
Nº 11
20 - 26 nov. 2017
       
Nº 12
27 nov. - 3 dic. 2017
       
Nº 13
4 - 10 dic. 2017
       
Nº 14
11 - 17 dic. 2017
       
Nº 15
18 - 21 dic. 2017
       
Total Horas 0.0 0.0 0.0 0.0