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Guía docente 2017-18 - 12312021 - Morfología del español
| TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Morfología del español |
| NOMBRE: Morfología del español | |||||
| CÓDIGO: 12312021 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_305464.html | |||||
| NOMBRE: FELÍU ARQUIOLA, ELENA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
| ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 0-33 | E-MAIL: efeliu@ujaen.es | TLF: 953211831 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57875 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~efeliu/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3711-041X | ||
| NOMBRE: PLA COLOMER, FRANCISCO PEDRO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
| ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 006 | E-MAIL: fpla@ujaen.es | TLF: 953213498 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/257494 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/filesp/contactos/pla-colomer-francisco-pedro | ||
| ORCID: - | ||
La asignatura "Morfología del español" pertenece a la materia de "Lengua española", que a su vez se inserta en el módulo "Lengua española y teorías lingüísticas". El objetivo principal de esta asignatura es proporcionar al alumnado una base sólida en relación con la morfología léxica y flexiva del español, así como en relación con las características principales de las clases de palabras. En este sentido, se completarán los conocimientos adquiridos en la asignatura de primer curso "Introducción a la lengua española".
Se recomienda haber superado la asignatura "Introducción a la lengua española", de primer curso.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía |
| H02 | Conocimiento del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
| H03 | Conocimiento de la evolución histórica interna y externa de la lengua española. |
| H04 | Conocimiento de la variabilidad social, geográfica y estilística de la lengua española. |
| H05 | Conocimiento de los distintos niveles de análisis de la lengua española. |
| H13 | Empleo del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
| H14 | Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y para realizar análisis y comentarios lingüísticos, en perspectiva tanto sincrónica como histórico-comparativa. |
| H15 | Capacidad para elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos gramaticales, léxicos o semánticos de la lengua española, y de la historia lingüística del español. |
| T01 | Conocimiento del método científico. |
| T02 | Dominio de los distintos registros de la lengua española. |
| T03 | Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo. |
| T04 | Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica. |
| T05 | Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis. |
| T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
| T07 | Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos. |
| T08 | Aplicación de las nuevas tecnologías. |
| T09 | Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica. |
| T10 | Uso eficaz de los instrumentos de referencia (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.). |
| T11 | Desarrollo de una actitud crítica y acorde a la ética profesional. |
| T14 | Adquisición de los principios éticos de la investigación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumno sabrá realizar una caracterización gramatical del español desde un punto de vista tanto descriptivo como teórico |
| Resultado R02 | El alumno dominará y empleará el instrumental de trabajo relacionado con el estudio de la lengua española desde una perspectiva sincrónica e histórica |
| Resultado R07 | El alumno adquirirá un conocimiento avanzado de las características fonéticas, fonológicas, morfológicas, sintácticas, léxicas y semánticas del español. |
| Resultado R10 | El alumno aplicará los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española desde un punto de vista sincrónico y diacrónico, y a realizar análisis y comentarios lingüísticos |
| Resultado R11 | El alumno será capaz de elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos fonéticos, fonológicos, morfológicos, sintácticos, léxicos y semánticos del español y de los dialectos históricos desde un punto de vista sincrónico y diacrónico |
| Resultado R17 | El alumno planificará el estudio de manera eficaz |
| Resultado R18 | El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis |
| Resultado R19 | El alumno tendrá capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa |
| Resultado R22 | El alumno empleará correctamente las convenciones de cita bibliográfica |
| Resultado R23 | El alumno empleará los instrumentos de referencia relacionados con la lengua española (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.) |
Caracterización de la morfología: concepciones de la morfología; unidades y principios de análisis; relaciones de la morfología con otros componentes generales.
La estructura interna de las palabras. Morfología léxica o formación de palabras: procedimientos de formación de palabras; la morfología apreciativa. Morfología flexiva: flexión nominal y flexión verbal.
Caracterización gramatical de las clases de palabras del español: el nombre común y propio, el adjetivo, los determinantes, los pronombres, el verbo, el adverbio, la preposición y la conjunción.
BLOQUE I: MORFOLOGÍA DEL ESPAÑOL
Tema 1: Introducción a la morfología. Morfología léxica o formación de palabras
1.1. Definición y unidades.
1.2. Procedimientos sistemáticos de formación de palabras: derivación, composición y parasíntesis.
1.3. Procedimientos asistemáticos de formación de palabras: acortamientos, cruces léxicos, siglas y acrónimos.
1.4. Diferencias entre derivación y flexión.
1.5. La morfología apreciativa.
Tema 2: Morfología flexiva
2.1. La flexión nominal
2.1.1. Categorías con flexión nominal
2.1.2. Rasgos, valores y exponentes o marcas formales
2.1.3. El género en el sustantivo.
2.1.4. El número en el sustantivo
2.2. La flexión verbal
2.2.1. Segmentación morfológica del verbo español: raíz, vocal temática y desinencias.
2.2.2. Conjugaciones irregulares.
BLOQUE II: CLASES DE PALABRAS
Tema 3: Clases de palabras. Criterios de clasificación
3.1. Introducción
3.2. Criterios de clasificación e identificación
3.2.1. Criterio morfológico: categorías variables y categorías invariables
3.2.2. Criterio semántico: categorías con contenido léxico y categorías con contenido gramatical
3.2.3. Criterio léxico: categorías pertenecientes a clases abiertas y categorías pertenecientes a clases cerradas
3.2.4. Criterio sintáctico: categorías mayores y categorías menores.
Tema 4: El nombre o sustantivo
4.1. Introducción al nombre común
4.2. Clases de nombres comunes
4.2.1. Nombres contables y no contables
4.2.2. Nombres enumerables y no enumerables
4.2.3. Nombres individuales y colectivos
4.2.4. Nombres concretos, abstractos y eventivos
Tema 5: El adjetivo.
5.1. Definición
5.2. La flexión del adjetivo
5.3. Adjetivos relacionales y adjetivos calificativos. Semejanzas y diferencias
5.4. Los adjetivos adverbiales
5.5. Relaciones del adjetivo con otras clases de palabras
5.5.1. Adjetivo y sustantivo
5.5.2. Adjetivo y adverbio
5.5.3. Adjetivo y participio
Tema 6: El verbo.
6.1. Definición
6.2. Categorías flexivas expresadas por el verbo en español
6.3. Perífrasis verbales
6.4. Tipos de verbos según el número de argumentos
6.5. El modo de acción o Aktionsart
Tema 7: Determinantes y pronombres
7.1. Los determinantes
7.1.1. Introducción
7.1.2. Caracterización general de los determinantes
7.1.3. Tipos de determinantes
7.2. Los pronombres
7.2.1. Introducción
7.2.2. Tipos de pronombres
7.2.3. Los pronombres personales
Tema 8: Adverbios, preposiciones y conjunciones
8.1. Adverbios
8.2. Preposiciones
8.3. Conjunciones
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La asignatura se organizará en clases teórico-prácticas, en las que la exposición de los contenidos se combinará con la presentación de ejemplos y la resolución de ejercicios, y en clases prácticas, que consistirán en una tipología variada de actividades: resolución de ejercicios, comentario de lecturas obligatorias, debates sobre las lecturas, pequeños trabajos en grupo que se desarrollarán durante una clase, etc.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Atención y participación en clase - Asistencia | Seguimiento de la asistencia y la participación | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | - Dominio y aplicación de los contenidos. -Corrección y precisión en la expresión escrita | Examen | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Empleo adecuado de los recursos bibliográficos y de las nuevas tecnologías. -Empleo apropiado de los procedimientos de cita. -Corrección, precisión y coherencia en la expresión escrita. -Grado de originalidad | Trabajo | 20.0% |
- Examen teórico-práctico: 70%.
- Dos trabajos breves: 20%.
- Individual: glosario de la lectura del tema 1.
- En equipo: redacción y exposición de una reseña de la lectura del tema 6.
- Asistencia, participación y actividades de clase: 10%.
-
Gramática descriptiva de la lengua española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1999-2000.
- Observaciones: Libro de consulta para todos los temas.
-
Nueva gramática de la lengua española.. Edición: -. Autor: Real Academia Española (Madrid). Editorial: Madrid: Espasa Libros, 2010.
- Observaciones: Libro de consulta para todos los temas.
- Las categorías gramaticales : relaciones y diferencias. Edición: 2ª ed. Autor: Bosque, Ignacio. Editorial: Madrid : Síntesis, 2015 (C. Biblioteca)
- Manual de morfología del español. Edición: -. Autor: Aguirre Martínez, Carmen. Editorial: Barcelona : Castalia, 2013 (C. Biblioteca)
- Gramática española. Edición: 2ª ed., 1ª reimp. Autor: Marcos Marín, Francisco; Javier Satorre y Marisa Viejo. Editorial: Madrid: Sístesis, 2002 (C. Biblioteca)
-
Panorama de la lexicología. Edición: 1ª ed. Autor: -. Editorial: Barcelona : Ariel, 2009.
- Observaciones: Capítulo 1: Elena Felíu Arquiola, "Palabras con estructura interna", pp. 51-82. Para el tema 1.
-
El dardo en la palabra. Edición: -. Autor: Lázaro Carreter, Fernando (1923-2004). Editorial: Barcelona: Galaxia Gutenberg: Círculo de Lectores, 1997.
- Observaciones: "Alcaldable", pp. 252.254. Para el tema 1.
-
Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Bello, Andrés, 1781-1865. Editorial: [Barcelona] : [Editorial Linkgua], 2011.
- Observaciones: Apartados titulados “Significado fundamental de los tiempos simples del indicativo” y “Significado fundamental de los tiempos compuestos del indicativo”, pp. 432-439. Para el tema 6.
-
Gramática didáctica del español. Edición: 5ª ed. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid: SM, 1999.
- Observaciones: Páginas 148-155. Para el tema 6.
-
El verbo y su conjugación. Edición: -. Autor: Porto Dapena, José Alvaro. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1987.
- Observaciones: Capítulos 1 y 2, pp. 11-60. Para el tema 6.
-
Cuestiones marginadas de gramática española. Edición: -. Autor: Martínez, José Antonio. Editorial: Madrid: Istmo, 1994.
- Observaciones: Capítulo titulado “Entre tú y yo: ¿sujeto con preposición?”, pp. 13-40. Para el tema 8.
-
Procedimientos de formación de palabras en español. Edición: -. Autor: Almela Pérez, Ramón. Editorial: Barcelona: Ariel, 1999.
- Observaciones: Libro de consulta para el tema 1.
-
Morfología léxica: la formación de palabras. Edición: -. Autor: Varela Ortega, Soledad. Editorial: Madrid : Gredos , D.L. 2005.
- Observaciones: Libro de consulta para el tema 1.
- El adverbio. Edición: -. Autor: Álvarez Martínez, María Ángeles. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Las fórmulas de tratamiento en el español actual. Edición: Madrid: Arco Libros, D.L.1997. Autor: Carricaburo, Norma. Editorial: - (C. Biblioteca)
- La expresión de la afirmación y la negación. Edición: -. Autor: González Rodríguez, Raquel.. Editorial: Madrid : Arco libros, 2009. (C. Biblioteca)
- Los determinantes. Edición: Madrid : Arco Libros, D.L. 1999. Autor: Leonetti, Manuel. Editorial: - (C. Biblioteca)
- El Aspecto léxico: delimitación. Edición: -. Autor: Morimoto, Yuko. Editorial: Madrid: Arco, D.L.1998 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de morfología. Edición: 2ª reimp. Autor: Varela Ortega, Soledad. Editorial: Madrid: Síntesis, 1996 (C. Biblioteca)
- Nueva gramática de la lengua española.. Edición: -. Autor: Real Academia Española (Madrid). Editorial: Madrid: Espasa Libros, 2010 (C. Biblioteca)
- Esbozo de una nueva gramática de la lengua española. Edición: 1ª ed., 2ª reimp. Autor: Real Academia Española. Comisión de Gramática. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1974 (C. Biblioteca)
- Gramática descriptiva de la lengua española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1999-2000 (C. Biblioteca)
- El aspecto gramatical de la conjugación. Edición: -. Autor: García Fernández, Luis. Editorial: Madrid: Arco, 1998 (C. Biblioteca)
- Valores gramaticales de 'se'. Edición: -. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Análisis morfológico : teoría y práctica. Edición: 2ª ed. rev, y act.. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid : SM, 2011 (C. Biblioteca)
- La morfología. El análisis de la palabra compleja. Edición: -. Autor: Antonio Fábregas. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2018 |
3.0 | 1.0 | 2.0 | Presentación. Tema 1. Actividad 1: instrucciones sobre la elaboración de los trabajos. | |
| Nº 2 5 - 11 feb. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 1. | |
| Nº 3 12 - 18 feb. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 1. Actividad 2: lectura sobre morfología léxica y elaboración de un glosario (individual). | |
| Nº 4 19 - 25 feb. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 2. | |
| Nº 5 26 feb. - 4 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 3. Actividad 3: lectura sobre clases de palabras y actividades sobre la lectura. | |
| Nº 6 5 - 11 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 4. | |
| Nº 7 12 - 18 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 4. | |
| Nº 8 19 - 25 mar. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 5. | |
| Período no docente: 26 mar. - 1 abr. 2018 | |||||
| Nº 9 2 - 8 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 6. | |
| Nº 10 9 - 15 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 6. Actividad 4: lectura sobre el verbo y elaboración de una reseña (en equipo). | |
| Nº 11 16 - 22 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 6. | |
| Nº 12 23 - 29 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 7. | |
| Nº 13 30 abr. - 6 may. 2018 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 7. | |
| Nº 14 7 - 13 may. 2018 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 8. | |
| Nº 15 14 - 20 may. 2018 |
2.0 | 2.0 | 10.0 | Preparación del examen. | |
| Total Horas | 40.0 | 20.0 | 90.0 | ||