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Guía docente 2017-18 - 12312005 - Fonética y fonología del español
| TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Fonética y fonología del español |
| NOMBRE: Fonética y fonología del español | |||||
| CÓDIGO: 12312005 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/257494 | |||||
| NOMBRE: PLA COLOMER, FRANCISCO PEDRO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
| ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 006 | E-MAIL: fpla@ujaen.es | TLF: 953213498 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/257494 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/filesp/contactos/pla-colomer-francisco-pedro | ||
| ORCID: - | ||
Esta asignatura se integra en el módulo «Lengua española y teorías lingüísticas», en la materia «Lengua Española» del grado de Filología Hispánica, y es de carácter obligatorio.
La «Fonética y Fonología del español» es una asignatura obligatoria de 6 créditos ECTS del primer cuatrimestre de segundo curso del Grado de Filología Hispánica de la Universidad de Jaén. Forma parte de la materia «Lengua Española», junto a las asignaturas «Lexicología y semántica léxica» (6 créditos ECTS, primer cuatrimestre de segundo curso), «Morfología del español» (6 créditos ECTS, segundo cuatrimestre de segundo curso) y «Sintaxis del español» (6 créditos ECTS, primer cuatrimestre de tercer curso),
Es recomendable que el estudiante posea unos conocimientos descriptivos básicos sobre el estudio científico del lenguaje y las lenguas, y que sea capaz de expresarse oralmente y por escrito con propiedad, coherencia y respeto a las normas ortográficas.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía |
| H02 | Conocimiento del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
| H05 | Conocimiento de los distintos niveles de análisis de la lengua española. |
| H13 | Empleo del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
| H14 | Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y para realizar análisis y comentarios lingüísticos, en perspectiva tanto sincrónica como histórico-comparativa. |
| T02 | Dominio de los distintos registros de la lengua española. |
| T03 | Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo. |
| T04 | Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica. |
| T05 | Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis. |
| T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
| T07 | Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos. |
| T08 | Aplicación de las nuevas tecnologías. |
| T09 | Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R02 | El alumno dominará y empleará el instrumental de trabajo relacionado con el estudio de la lengua española desde una perspectiva sincrónica e histórica |
| Resultado R07 | El alumno adquirirá un conocimiento avanzado de las características fonéticas, fonológicas, morfológicas, sintácticas, léxicas y semánticas del español. |
| Resultado R08 | El alumno dominará y empleará el instrumental de trabajo relacionado con el estudio de la lengua española desde una perspectiva sincrónica e histórica |
| Resultado R10 | El alumno aplicará los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española desde un punto de vista sincrónico y diacrónico, y a realizar análisis y comentarios lingüísticos |
| Resultado R11 | El alumno será capaz de elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos fonéticos, fonológicos, morfológicos, sintácticos, léxicos y semánticos del español y de los dialectos históricos desde un punto de vista sincrónico y diacrónico |
| Resultado R14 | El alumno aplicará el método científico al estudio de la lengua española y de los dialectos históricos |
| Resultado R15 | El alumno se expresará con corrección oralmente y por escrito, empleando el registro adecuado a cada situación comunicativa |
| Resultado R16 | El alumno valorará de manera objetiva el propio progreso en el aprendizaje |
| Resultado R17 | El alumno planificará el estudio de manera eficaz |
| Resultado R18 | El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis |
| Resultado R19 | El alumno tendrá capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa |
| Resultado R20 | El alumno valorará de manera crítica los contenidos de cada una de las asignaturas |
| Resultado R21 | El alumno aplicará las nuevas tecnologías al estudio de la lengua española |
| Resultado R22 | El alumno empleará correctamente las convenciones de cita bibliográfica |
1. Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonética.
2. Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonología.
3. Descripción fonética y fonológica del español.
4. La sílaba.
5. Los elementos suprasegmentales.
Bloque temático 1.º Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonética:
Tema 1. EL NIVEL FÓNICO: DISCIPLINAS Y METODOLOGÍA
Tema 2. FONÉTICA ARTICULATORIA: LA DESCRIPCIÓN DEL SONIDO
Bloque temático 2.º Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonología:
Tema 3. FONOLOGÍA: PRINCIPIOS TEÓRICOS APLICADOS A LA LENGUA ESPAÑOLA
Bloque temático 3.º Descripción del sistema fonológico del español:
Tema 4. El subsistema vocálico del español. FONEMAS Y ALÓFONOS VOCÁLICOS DEL ESPAÑOL
Tema 5. El subsistema consonántico del español. FONEMAS Y ALÓFONOS CONSONÁNTICOS DEL ESPAÑOL
Bloque Temático 4.º La sílaba:
Tema 6. LA SÍLABA
Bloque Temático 5.º Los elementos suprasegmentales:
Tema 7. UNIDADES SUPRASEGMENTALES: EL ACENTO
Tema 8. UNIDADES SUPRASEGMENTALES: LA ENTONACIÓN
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 30.0 | 60.0 | 2.4 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
- Clases expositivas en gran grupo: 30 horas para desarrollar las competencia H2 y H5.
- Clases en grupos de prácticas: 30 horas para desarrollar las competencias H13, H14, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8, T9.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participación activa en la clase. - Participación en los debates. - Participación en el trabajo grupal. | Observaciones y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia | Examen teórico-práctico (prueba objetiva) | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de temas del programa. En cada trabajo se analizará: -Estructura del trabajo. -Calidad de la documentación. -Originalidad. -Ortografía y presentación. | 2 Trabajos (1 individual: grabación y comentario; 1 en grupo: tema del programa) | 20.0% |
Asistencia y participación (10%):
- Participación activa en la clase.
- Participación en los debates.
- Participación en el trabajo grupal.
Como instrumento de evaluación se tendrán en cuenta las observaciones del profesor.
Conceptos de la materia (70%):
- Dominio de los conocimientos teórico y prácticos de la materia.
Como instrumento de evaluación se realizará un examen teórico-práctico que debe estar aprobado con un mínimo de un 35% sobre el 70% de la nota.
Realización de trabajos (20%):
- Entrega de temas del programa en forma de presentación en grupo
- Como instrumento de evaluación, además, se realizará un trabajo individual sobre el comentario de una grabación.
- La voz del lenguaje : fonética y fonología del español. Edición: -. Autor: Hidalgo Navarro, Antonio. Editorial: Valencia : Tirant humanidades, 2012 (C. Biblioteca)
- Principios de fonología y fonética españolas. Edición: 5ª ed. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: Madrid: Arco Libros, 2003 (C. Biblioteca)
- Tratado de fonología y fonética españolas. Edición: -. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1993 (C. Biblioteca)
- Nueva gramática de la lengua española : fonética y fonología. Edición: -. Autor: Real Academia Española. Editorial: Barcelona : Espasa Libros ; D. L. 2011 (C. Biblioteca)
- Manual de pronunciación española. Edición: 28ª ed.. Autor: Navarro Tomás, Tomás. Editorial: Madrid : Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2004 (C. Biblioteca)
- Manual de fonética española : articulaciones y sonidos del español. Edición: 2a ed.. Autor: Martínez Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona : Ariel, 2013 (C. Biblioteca)
- El sonido en la comunicación humana: introducción a la fonética. Edición: -. Autor: Martínez Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona: Octaedro, 1996 (C. Biblioteca)
- Fonología española. Edición: 4ª ed., 9ª reimp.. Autor: Alarcos Llorach, Emilio. Editorial: Madrid : Gredos, DL. 2007 (C. Biblioteca)
- Gramatica de la lengua española. Edición: 1ª ed., 8ª reimp. Autor: Alarcos Llorach, Emilio. Editorial: Madrid: Espasa Calpe, 2002 (C. Biblioteca)
- Los sonidos del lenguaje. Edición: 3ª reimp.. Autor: Gil Fernández, Juana. Editorial: Madrid : Síntesis, 2005 (C. Biblioteca)
- Panorama de la fonología española actual. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Arco-Libros, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Aspectos de la entonación española: viejos y nuevos enfoques. Edición: -. Autor: Hidalgo Navarro, Antonio. Editorial: Madrid : Arco Libros , 2006 (C. Biblioteca)
- Ejercicios de fonética y fonología . Edición: -. Autor: Martínez Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona : PPU, 1991 (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 11 - 17 sept. 2017 |
4.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 2 18 - 24 sept. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 4 2 - 8 oct. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 5 9 - 15 oct. 2017 |
4.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 6 16 - 22 oct. 2017 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la preparación de un tema teórico. | |
| Nº 7 23 - 29 oct. 2017 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la preparación de un tema teórico. | |
| Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la preparación de un tema teórico. | |
| Nº 9 6 - 12 nov. 2017 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la preparación de un tema teórico. | |
| Nº 10 13 - 19 nov. 2017 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación. | |
| Nº 11 20 - 26 nov. 2017 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación. | |
| Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2017 |
0.0 | 4.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación. | |
| Nº 13 4 - 10 dic. 2017 |
0.0 | 4.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación. | |
| Nº 14 11 - 17 dic. 2017 |
0.0 | 4.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario fonético de una grabación. | |
| Nº 15 18 - 21 dic. 2017 |
0.0 | 4.0 | 6.0 | En el trabajo autónomo del alumno se incluye la exposición y comentario | |
| Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 | ||