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Guía docente 2017-18 - 12311015 - Literatura española comparada con la europea
| TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica (12311015) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| TITULACIÓN: | Grado en Estudios ingleses (12211011) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2017-18 |
| ASIGNATURA: | Literatura española comparada con la europea |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Literatura española comparada con la europea | |||||
| CÓDIGO: 12311015 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/ | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: MARTÍN ROMERO, JOSÉ JULIO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
| ÁREA: 583 - LITERATURA ESPAÑOLA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 024 | E-MAIL: jjmartin@ujaen.es | TLF: 953211832 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57846 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/filesp/4032 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9568-3470 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura de formación básica integrada en la materia literatura y el módulo básico. Asignatura sobre literatura que se imparte en el segundo cuatrimestre del primer curso del grado, tras haber cursado en el primero "Introducción a la literatura hispánica".
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía |
| E04 | Profundización en el conocimiento de la literatura y gramática españolas, y de la estructura de la lengua española en todos sus niveles descriptivos. |
| E13 | Conocimiento de las relaciones de la literatura en lengua inglesa con otras literaturas. |
| H06 | Conocimiento de las características y los autores de los períodos y los géneros literarios de las literaturas escritas en español. |
| H07 | Conocimiento directo de las obras literarias escritas en español, a través de la lectura de las mismas. |
| H16 | Dominio de las técnicas para interpretar los textos literarios escritos en español según sus aspectos estéticos y semiológicos, recursos retóricos, épocas y géneros. |
| H18 | Capacidad para valorar los rasgos específicos de los distintos períodos y movimientos de la literatura en español y sus relaciones con la literatura universal, así como las relaciones entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de representación discursiva. |
| T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
| T14 | Adquisición de los principios éticos de la investigación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R08 | El alumno valorará y reconocerá correctamente las características y los autores de los períodos y los géneros literarios de las literaturas escritas en español tratadas en cada asignatura del módulo |
| Resultado R09 | El alumno, gracias a la lectura de los textos seleccionados en las asignaturas del módulo, manifestará su conocimiento de las obras literarias escritas en español |
| Resultado R20 | El alumno interpretará correctamente los textos literarios escritos en español según sus aspectos estéticos y semiológicos, recursos retóricos, épocas y géneros, utilizando las técnicas específicas para ello |
| Resultado R22 | El alumno valorará y reconocerá los rasgos específicos de los distintos períodos y movimientos de la literatura en español y sus relaciones con la literatura universal, así como las relaciones entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de representación discursiva |
| Resultado R36 | El alumno aplicará la capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa |
| Resultado R37 | El alumno desarrollará autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos |
| Resultado R41 | El alumno realizará juicios críticos y acordes a la ética profesional |
| Resultado R45 | El alumno reflexionará sobre los problemas éticos relacionados con el estudio de las lenguas |
| Resultado R49 | El alumno será capaz de emitir juicios razonados sobre aspectos básicos de la lengua y la literatura españolas, así como de sus relaciones con otras lenguas y culturas |
| Resultado R51 | El estudiante conocerá otros ámbitos literarios que le permitirán relacionarlos con los propios de la literatura en lengua inglesa |
5. CONTENIDOS
-La Edad Media.
-El renacimiento.
-El barroco.
-Ilustración y neoclasicismo.
-El romanticismo.
-Realismo y naturalismo.
-El modernismo.
-Las vanguardias y los ismos.
-Tendencias literarias en la segunda mitad del siglo XX.
1. La Edad Media 1.1. La lírica popular en su contexto europeo 1.2. Épica románica y germánica 1.3. La poesía española de los s. XIII-XIV en su contexto europeo 1.4. La prosa de ficción medieval 1.5. Poesía de cancionero y tradición cortesana. Los grandes escritores del cuatrocientos italiano y sus derivaciones hispánicas en el siglo XV 1.6. De la comedia humanística a La Celestina 2. Siglos de Oro 2.1. La poesía italianizante 2.2. El modelo de Boccaccio y las modalidades de la prosa de ficción 2.3. El teatro europeo de los siglos XVI y XVII. 3. Ilustración y neoclasicismo El enciclopedismo. Las preceptivas. El academicismo. Los ilustrados franceses y europeos. La poesía y el teatro neoclásicos. 4. El siglo XIX. El romanticismo. El drama romántico. La poesía romántica y la ruptura de los preceptos. La novela del romanticismo y el realismo. 5. El siglo XX y la actualidad. El modernismo. Las vanguardias y los ismos. Tendencias literarias en la segunda mitad del siglo XX. Últimas tendencias.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 50.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
20.0 | 40.0 | 60.0 | 2.4 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
La metodología se apoya en la exposición de determinados aspectos teórico-prácticos y en el análisis de una serie de textos que ejemplifican dichos aspectos. Para conseguir esos fines, el alumno habrá de trabajar de forma continuada y constante, preparando la materia impartida y realizando todas aquellas lecturas que se indiquen.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en las actividades programadas en clase | Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. Corrección formal y gramatical Precisión y claridad en la expresión oral. Orden y coherencia de la exposición Riqueza de estilo | Examen(es) y/o trabajo y/o exposiciones en clase | 90.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
El alumno habrá de superar todas y cada una de las pruebas y aspectos de evaluación para aprobar la asignatura.
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- La posadera; Los afanes del veraneo; El abanico. Edición: -. Autor: Carlo Goldoni. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Cantar de Roldán. Edición: 3¿ ed. Autor: -. Editorial: Madrid: C¿tedra, D.L. 1994 (C. Biblioteca)
- Cantar de Mío Cid . Edición: 1ª. Autor: Anónimo. Editorial: Galaxia Gutenberg / Círculo de Lectores / RAE (C. Biblioteca)
- Decamerón. Edición: 3ª ed. Autor: Boccaccio, Giovanni (1313-1375). Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Poesías castellanas completas. Edición: 3ª ed. aum. y puesta al día. Autor: Garcilaso de la Vega (1503-1536). Editorial: Madrid: Castalia, [2003] (C. Biblioteca)
- Cancionero. Edición: -. Autor: Petrarca, Francesco. Editorial: Madrid: Cátedra, 1999-2002 (C. Biblioteca)
- El avaro ; El enfermo imaginario. Edición: 6ª ed. Autor: Molière (1622-1673). Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1998 (C. Biblioteca)
- Macbeth. Edición: -. Autor: Shakespeare. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- El rey Lear ; Hamlet ; Macbeth ; Mucho ruidos y pocas nueces ; Timón de Atenas ; El cuento de invi. Edición: -. Autor: Shakespeare, William, 1564-1616. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, 1997 (C. Biblioteca)
- El caballero del león. Edición: 2ª ed.. Autor: Chrétien de Troyes. Editorial: Madrid: Siruela, 2001 (C. Biblioteca)
- El misantropo ; El avaro ; El enfermo imaginario. Edición: -. Autor: Molière, 1622-1673. Editorial: Buenos Aires: Losada, 1974 (C. Biblioteca)
- Divina comedia. Edición: 8ª ed. Autor: Dante Alighieri, 1265-1321. Editorial: Madrid: Cátedra, 2003 (C. Biblioteca)
- Historias caballerescas del siglo XVI. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Turner, imp. 1995 (C. Biblioteca)
- La posadera. Edición: -. Autor: Goldoni, Carlos. Editorial: Buenos Aires [etc.]: Espasa-Calpe argentina, 1951 (C. Biblioteca)
- El sí de las niñas. Edición: 2ª ed. Autor: Fernández de Moratín, Leandro. Editorial: Madrid: Cátedra, 2003 (C. Biblioteca)
- La dama duende. Edición: -. Autor: Calderón de la Barca, Pedro. Editorial: Madrid : Cátedra, 2011 (C. Biblioteca)
- Madame Bovary. Edición: 7ª ed. corr. Autor: Flaubert, Gustave, 1821-1880. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- Su único hijo. Edición: 5ª ed. Autor: Alas, Leopoldo, 1852-1901. Editorial: Madrid : Cátedra , D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Beatus ille. Edición: -. Autor: Muñoz Molina, Antonio. Editorial: Barcelona : Seix Barral, 2011 (C. Biblioteca)
- La insoportable levedad del ser. Edición: -. Autor: Milan Kundera (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Breve historia de la literatura española. Edición: 1ª ed, 9ª reimp.. Autor: Alvar, Carlos. Editorial: Madrid : Alianza Editorial, 2012 (C. Biblioteca)
- Entre lo uno y lo diverso: introducción a la literatura comparada. Edición: -. Autor: Guillén, Claudio. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1985 (C. Biblioteca)
- Introducción a la literatura comparada. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 2002 (C. Biblioteca)
- Historia de la literatura universal. Edición: -. Autor: Riquer, Martín de. Editorial: Madrid : Gredos, [2007] (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 2 5 - 11 feb. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 3 12 - 18 feb. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 4 19 - 25 feb. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 5 26 feb. - 4 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 6 5 - 11 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 7 12 - 18 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 8 19 - 25 mar. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Período no docente: 26 mar. - 1 abr. 2018 | |||||
| Nº 9 2 - 8 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 10 9 - 15 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 11 16 - 22 abr. 2018 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 12 23 - 29 abr. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | ||
| Nº 13 30 abr. - 6 may. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | ||
| Nº 14 7 - 13 may. 2018 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | ||
| Nº 15 14 - 20 may. 2018 |
1.0 | 3.0 | 0.0 | ||
| Total Horas | 40.0 | 20.0 | 0.0 | ||