Universidad de Jaén

Sesiones teóricas

Las sesiones teóricas se organizan a lo largo de dos horas semanales a lo largo de la duración del cuatrimestre. Las metodologías empleadas son la clase magistral y las sesiones de problemas, contando con el apoyo del retroproyector y las diapositivas creadas a tal efecto. Durante el desarrollo de las clases magistrales, se fomentará la participación del alumno mediante realización de preguntas al mismo y posibilitando su intervención en todo momento. En cuanto a las sesiones de problemas (una o dos por cada tema) están planificadas al final de cada uno de los temas; en ellas, se resolverán de forma colectiva algunos de los problemas propuestos en las relaciones y se aclararán las dudas que los alumnos pudieran tener en la realización de alguno de ellos. A través de la plataforma de docencia virtual, el alumnado dispondrá con antelación de las diapositivas con el contenido teórico y las relaciones de problemas de cada tema. El material a disposición del alumno es idéntico al que el profesor utilizará en las exposiciones en clase, para que pueda prepararlas y repasarlas, con ayuda de la bibliografía de la asignatura, durante el tiempo de trabajo autónomo destinado a tal fin.

Sesiones prácticas

Las sesiones prácticas se organizan en sesiones de dos horas ininterrumpidas semanales, para cada una de las semanas de que consta el cuatrimestre. El alumno dispondrá del guión de prácticas de cada sesión con una antelación suficiente para ir realizando de forma autónoma los ejercicios propuestos. El alumno utilizará los diferentes canales de contacto con el profesor: tutorías, foro de la asignatura, correo electrónico, para consultar posibles dudas que pudieran surgirle al respecto con antelación a la realización de la práctica. Durante la realización de la práctica, el profesor realizará una breve exposición de los conceptos a tratar y resolverá las dudas que el alumno haya tenido durante la preparación. En la sesión de prácticas, el alumno trabajará con el ordenador en la implementación de los ejercicios propuestos en el guión o complementarios de forma supervisada por el profesor.

Seminarios colectivos de trabajo en grupo

Periódicamente, en fechas preestablecidas a comienzo del cuatrimestre, normalmente coincidiendo con la finalización de algunos de los temas, se organizarán seminarios de 1 hora de duración donde se plantearán supuestos prácticos que deberán ser resueltos en clase. Los supuestos deberán ser resueltos por grupos 3 o 4 de alumnos aplicando los conceptos estudiados hasta la fecha. Durante el desarrollo de los seminarios, el profesor ayudará a los diferentes grupos en la resolución de las dudas que les puedan surgir. Al final del seminario, el profesor recogerá los trabajos realizados y los corregirá para tenerlos en cuenta en la calificación final de la asignatura. Cabe destacar que las fechas y horas en que se realizará cada seminario son conocidas por los alumnos al principio del cuatrimestre pues aparecen en el horario que la Escuela Politécnica Superior de Jaén publica de forma oficial.

En la evaluación de la asignatura se tendrán en cuenta dos aspectos:

1.- Evaluación de teoría : 50% de la nota final, esto es, un máximo de 5 puntos

2.- Evaluación de prácticas : 50% de la nota final, esto es, un máximo de 5 puntos;

En cada apartado debe obtenerse una calificación mínima de 2 puntos para poder optar a aprobar la asignatura. En cualquier caso, la suma de ambas partes debe ser igual o superior a 5 para considerar aprobada la asignatura.

La participación del alumno en actividades de evaluación que alcancen en su conjunto un 30% de la calificación de la asignatura supondrá la consideración de agotada la convocatoria correspondiente a efectos de calificación en el acta.

1.- EVALUACIÓN DE LA TEORÍA

La evaluación de teoría proporcionará un máximo de 5 puntos, sobre 10, en la nota final del alumno. Para la evaluación de esta parte se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

1.1.- Prueba escrita

• Tendrá una puntuación máxima de 5 puntos de la calificación final de la asignatura.
• Contendrá preguntas de tipo teórico, así como ejercicios y problemas.
• Se realizará en las fechas indicadas por la Escuela Politécnica Superior, es la convocatorias de junio y julio y (octubre del curso posterior, en su caso)

1.2.- Resolución de problemas en sesiones de problemas o seminarios de trabajo en grupo

• La participación del alumno en resolución de problemas en clase o en seminarios de resolución colectiva de problemas puede suponer hasta 0.5 puntos adicionales a la calificación de la prueba escrita, con un máximo en total de 5 puntos.

El alumno que haya obtenido en este apartado una nota igual o superior a 2 puntos (sobre 5), tiene opción a que se le conserve dicha calificación para las convocatorias extraordinarias que haya antes de que empiece la docencia de la asignatura en el siguiente curso .

2.- EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS

La realización de las prácticas de la asignatura es obligatoria durante el cuatrimestre, asistiendo, como mínimo, a un 30% de las sesiones prácticas.

La evaluación de este apartado proporcionará un máximo de 5 puntos, sobre 10, en la nota final del alumno. Para la evaluación de esta parte se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

2.1.- Participación en sesiones prácticas

• La participación a las sesiones prácticas desarrollando los ejercicios propuestos por el profesor puede suponer hasta 1 punto adicional a la calificación final de prácticas, con un máximo en total de 5 puntos.

2.2.- Pruebas de evaluación prácticas

• La primera prueba de evaluación consistirá en la resolución de un ejercicio práctico en los laboratorios de ordenadores a realizar a mediados de cuatrimestre en una sesión práctica programada en la planificación de la asignatura. La puntuación de esta prueba será de 2,5 puntos como máximo en la nota final de la asignatura.
• La segunda prueba de evaluación será similar a la anterior, es decir, resolviendo un ejercicio práctico en los laboratorios de ordenadores. Se realizará en la última sesión práctica del cuatrimestre. La puntuación de esta segunda prueba será como máximo de 2,5 puntos en la nota final de la asignatura.
• En las convocatorias extraordinarias , sólo para alumnos que han realizado las prácticas de la asignatura y que necesiten superar este apartado o mejorar la calificación , se realizará una prueba práctica, el mismo día que la prueba escrita correspondiente, en laboratorios de ordenadores, que se evaluará con 2,5 puntos como máximo. Esta puntuación se sumará a la obtenida en la segunda prueba de evaluación y a la calificación por asistencia.

El alumno que haya obtenido en este apartado una nota igual o superior a 2 puntos (sobre 5), tiene opción a que se le conserve dicha calificación para las convocatorias extraordinarias que haya antes de que empiece la d ocencia de la asignatura en el siguiente curso .

Los dos apartados de evaluación inciden en los resultados de aprendizaje de la asignatura (R5 y R6) y permite mejorar en el nivel de alcance de las competencias CB1R, CB5R, CBB4R y CBB5R.

• Programación en C, C++, Java y UML. Edición: -. Autor: Joyanes Aguilar, Luis. Editorial: México [etc] : McGraw-Hill, 2010  (C. Biblioteca)
• C++ estándar. Edición: -. Autor: Hernández Orallo, Enrique. Editorial: Madrid : Paraninfo, 2002.  (C. Biblioteca)
• Análisis y diseño orientado a objetos de sistemas: usando UML . Edición: Madrid : Mac Graw-Hill Interamericana, 2007.. Autor: Bennett, Simon. Editorial: -  (C. Biblioteca)
• Cómo programar en C++ [Recurso electrónico]. Edición: 6ª ed. Autor: Deitel, Harvey. Editorial: México : Pearson, 2008  (C. Biblioteca)

• El lenguaje de programación C++. Edición: Ed. especial, última reimp. Autor: Stroustrup, Bjarne. Editorial: Madrid [etc.]: Addison Wesley, 2007  (C. Biblioteca)
• Programación orientada a objetos. Edición: 2ª ed.. Autor: Joyanes Aguilar, Luis. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L. 2003  (C. Biblioteca)
• El lenguaje unificado de modelado. Edición: Última reimp., 2004. Autor: Booch, Grady. Editorial: Madrid: Addison Wesley Iberoamericana, 2004  (C. Biblioteca)
• Introducción a la programación orientada a objetos. Edición: -. Autor: Budd, Timothy. Editorial: Argentina [etc.]: Addison-Wesley Iberoamericana, cop. 1994  (C. Biblioteca)