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Guía docente 2016-17 - 76612005 - Articulaciones antropológicas del arte actual. Cuerpo, identidad y territorio
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Investigación y educación estética: artes, música y diseño |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2016-17 |
| ASIGNATURA: | Articulaciones antropológicas del arte actual. Cuerpo, identidad y territorio |
| NOMBRE: Articulaciones antropológicas del arte actual. Cuerpo, identidad y territorio | |||||
| CÓDIGO: 76612005 | CURSO ACADÉMICO: 2016-17 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_359807.html | |||||
| NOMBRE: ANTA FELEZ, JOSÉ LUIS | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 030 - ANTROPOLOGÍA SOCIAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - 326 | E-MAIL: jlanta@ujaen.es | TLF: 953212517 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57876 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7063-5288 | ||
| NOMBRE: SOLANA RUIZ, JOSÉ LUIS | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 030 - ANTROPOLOGÍA SOCIAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - 305 | E-MAIL: jlsolana@ujaen.es | TLF: 953213572 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58147 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6475-7534 | ||
Esta asignatura obligatoria es clave para la consecución de la adquisición de las competencias genéricas del máster y se relaciona directamente con el resto de las asignaturas del mismo, en especial con las que conforman el módulo común.
| código | Denominación de la competencia |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| CE5 | Utilizar la crítica del arte con la emisión de juicios desde una mirada híbrida, fractal y ¿periférica¿ tanto en la investigación y creación como en el compromiso social desde la experiencia de encuentro con el arte y la práctica artística. |
| CE7 | Tener comprensión de la obra artística desde el conocimiento antropológico. |
| CG1 | Interés por la creación y experimentación artística y por la innovación. |
| CG2 | Conocimiento y comprensión de la complejidad del hecho artístico y su potencial relacional. |
| CG3 | Aplicar conocimiento de recursos metodológicos y técnicas básicas de investigación en el ámbito de las artes, la música y la educación estética. |
| CG4 | Utilización de técnicas e instrumentos básicos de investigación en el campo del conocimiento, la didáctica y la práctica artística y profundización en la utilización de programas y aplicaciones de las tecnologías de la información. |
| CG5 | Producción de nuevos conocimientos en el campo de las artes siguiendo las tendencias más actuales. |
| CT1 | Aplicar el razonamiento crítico. |
| CT2 | Familiaridad con la organización, planificación, y gestión por objetivos. |
| CT3 | Utilizar la toma de decisiones para la resolución de problemas y la gestión de proyectos. |
| CT4 | Desarrollo de la creatividad. |
| CT5 | Utilización habilidades sociales en el trabajo en equipo, en la negociación y en la adaptación a diversas situaciones. |
| CT8 | Fortalecer el compromiso con los temas sociales y con el buen vivir comunitario para contribuir al desarrollo de la conciencia en la igualdad de género y el cuidado del medio ambiente. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R1 | Comunicar tanto oralmente como de forma escrita/práctica el conocimiento, las conclusiones y las razones en relación con los contenidos de la asignatura. |
| Resultado R15 | Entender la obra artística desde el conocimiento antropológico. |
| Resultado R16 | Utilizar el conocimiento de la investigación etnográfica, narrativa y referencial en el campo artístico. |
| Resultado R17 | Valorar y argumentar la relevancia de la investigación en el campo artístico, desarrollando un pensamiento reflexivo y crítico sobre la organización social, cultural y narrativa del conocimiento, de sus instituciones y de sus prácticas de investigación. |
Los contenidos de la asignatura se estructuran en torno a los
siguientes núcleos fundamentales:
1. El arte como campo para la comprensión de las
formas concretas en que se crean, transmiten y viven los grandes
principios de la cultura, como estructura
de la identidad social, como sistema adaptativo/adoptante y
como lugar de la vida creativa.
2. El cuerpo, la identidad y el territorio como ejes que dan
sentido a la observación participativa: lugares
específicos de las tensiones y los encuentros
entre el arte actual y las formas socio-culturales
(transculturales).
3. La antropología en torno al arte actual. Marcos
(teóricos) de pensamiento: las artes y las modas-modos
4. Creación de carácter artístico y
performativo en la intervención sobre formas
plásticas y musicales y sobre la danza.
1. El arte como campo para la comprensión de las formas concretas en que se crean, transmiten y viven los grandes principios de la cultura, como estructura de la identidad social, como sistema adaptativo/adoptante y como lugar de la vida creativa.
2. El cuerpo, la identidad y el territorio como ejes que dan sentido a la observación participativa: lugares específicos de las tensiones y los encuentros entre el arte actual y las formas socio-culturales (transculturales).
3. La antropología en torno al arte actual. Marcos (teóricos) de pensamiento: las artes plásticas, las modas-modos y las músicas.
4. Creación de carácter artístico y performativo en la intervención sobre formas plásticas y musicales y sobre la danza.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
60.0 | 0.0 | 60.0 | 2.4 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
4.0 | 0.0 | 4.0 | 0.16 |
|
| A51 - Actividades Prácticas | 36.0 | 0.0 | 36.0 | 1.44 |
|
| TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
- El profesor expondrá en las clases los contenidos fundamentales de la asignatura.
- El alumnado tendrá que leer antes de las clases los textos que se le indiquen.
- Los/las alumnos/as acudirán a las tutorías individuales / colectivas para resolver todas las dudas que tengan sobre los contenidos de la asignatura.
- Los/las alumnos/as han de realizar uno o varios trabajos escritos sobre los materiales y contenidos de la asignatura estudiados y expuestos por el profesor en las clases.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Hoja de asistencia | 20.0% |
| Valoración de trabajo escrito | Conceptos teóricos de la materia | Comentario crítico sobre artículos científicos | 40.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Trabajos, casos o ejercicios sobre temáticas propuestas por el profesorado | 20.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de prácticas artísticas | Prácticas y proyectos artísticos | 20.0% |
La evaluación del alumnado se realizará atendiendo a las siguientes actividades: asistencia a las clases y participación en las mismas; participación y rendimiento en las tutorías colectivas; trabajos escritos.
La calificación de las evaluaciones será numérica, de acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece elsistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial con validez en el territorio nacional.
- Arte y antropología. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Alcina Franch, José. Editorial: Madrid: Alianza, 1988 (C. Biblioteca)
- El sentido social del gusto : elementos para una sociología de la cultura. Edición: 1a ed. Autor: Bourdieu, Pierre. Editorial: Buenos Aires : Siglo XXI, 2010 (C. Biblioteca)
- Antropología del campo artístico: del arte primitivo (...) al contemporáneo. Edición: -. Autor: Méndez, Lourdes.. Editorial: Madrid : Síntesis , D.L. 2009. (C. Biblioteca)
- Dilemas de la cultura : antropología, literatura y arte en la perspectiva posmoderna. Edición: -. Autor: Clifford, James. Editorial: Barcelona: Gedisa, D.L. 2009 (C. Biblioteca)
- El rapto del arte: antropología cultural del deseo estético. Edición: -. Autor: González Alcantud, José Antonio. Editorial: Granada: Universidad de Granada, 2002 (C. Biblioteca)
- Meninas, espejos e hilanderas : ensayos en antropología del arte. Edición: -. Autor: Sanmartín Arce, Ricardo. Editorial: Madrid : Trotta, 2005 (C. Biblioteca)
- Jazz et complexité : une compossible histoire du jazz. Edición: -. Autor: Yves-Bonnet, Michel. Editorial: Paris : Harmattan, c2010 (C. Biblioteca)
- Gente poco corriente : resistencia, rebelión y jazz. Edición: -. Autor: Hobsbawm, E. J., 1917-2012. Editorial: Barcelona: Crítica, 2013 (C. Biblioteca)
- The history of jazz. Edición: -. Autor: Gioia, Ted. Editorial: New York Oxford Oxford University Press 1998 (C. Biblioteca)
- Sociología del arte. Edición: 2ª ed.. Autor: Furió, Vicenç. Editorial: Madrid : Cátedra, 2012 (C. Biblioteca)
- Dilemas de la cultura: antropología, literatura y arte en la perspectiva posmoderna. Edición: -. Autor: Clifford, James. Editorial: Barcelona: Gedisa, 1995 (C. Biblioteca)
- Itinerarios transculturales. Edición: -. Autor: Clifford, James. Editorial: Barcelona: Gedisa, 1999 (C. Biblioteca)
- Antropología de la música: de los géneros tribales a la globalización. Edición: -. Autor: Reynoso, Carlos.. Editorial: Buenos Aires : SB, 2006- (C. Biblioteca)
Establecido por la dirección del master y comunicado oersonalmente a los alumnos.