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Guía docente 2016-17 - 76612004 - Producción, gestión y crítica artística
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Investigación y educación estética: artes, música y diseño |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2016-17 |
ASIGNATURA: | Producción, gestión y crítica artística |
NOMBRE: Producción, gestión y crítica artística | |||||
CÓDIGO: 76612004 | CURSO ACADÉMICO: 2016-17 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_716401.html |
NOMBRE: TIRADO DE LA CHICA, ANA | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 193 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA | ||
N. DESPACHO: D2 - 141 | E-MAIL: atirado@ujaen.es | TLF: 952-213460 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/76763 | ||
URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/didexp/tirado-de-la-chica-ana | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5761-7288 | ||
NOMBRE: ANTA FELEZ, JOSÉ LUIS | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 030 - ANTROPOLOGÍA SOCIAL | ||
N. DESPACHO: D2 - 326 | E-MAIL: jlanta@ujaen.es | TLF: 953212517 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57876 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7063-5288 | ||
NOMBRE: MORALES VILLAR, MARIA DEL CORAL | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
ÁREA: 189 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL | ||
N. DESPACHO: D2 - 148 | E-MAIL: cmorales@ujaen.es | TLF: 953212487 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/86031 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1786-6148 | ||
No en memoria
Para el correcto desarrollo de la asignatura se ruega la asistencia continuada y la realización de los trabajos y lecturas propuestas de manera semanal y continua.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.código | Denominación de la competencia |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
CE5 | Utilizar la crítica del arte con la emisión de juicios desde una mirada híbrida, fractal y ¿periférica¿ tanto en la investigación y creación como en el compromiso social desde la experiencia de encuentro con el arte y la práctica artística. |
CE6 | Adquisición de habilidades cognitivas y destrezas involucradas en la producción, gestión y crítica artística. |
CG1 | Interés por la creación y experimentación artística y por la innovación. |
CG2 | Conocimiento y comprensión de la complejidad del hecho artístico y su potencial relacional. |
CG4 | Utilización de técnicas e instrumentos básicos de investigación en el campo del conocimiento, la didáctica y la práctica artística y profundización en la utilización de programas y aplicaciones de las tecnologías de la información. |
CG5 | Producción de nuevos conocimientos en el campo de las artes siguiendo las tendencias más actuales. |
CT1 | Aplicar el razonamiento crítico. |
CT2 | Familiaridad con la organización, planificación, y gestión por objetivos. |
CT3 | Utilizar la toma de decisiones para la resolución de problemas y la gestión de proyectos. |
CT4 | Desarrollo de la creatividad. |
CT6 | Fortalecer el compromiso con la calidad en la investigación y/o educación. |
CT8 | Fortalecer el compromiso con los temas sociales y con el buen vivir comunitario para contribuir al desarrollo de la conciencia en la igualdad de género y el cuidado del medio ambiente. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | Comunicar tanto oralmente como de forma escrita/práctica el conocimiento, las conclusiones y las razones en relación con los contenidos de la asignatura. |
Resultado R11 | Reconocer las herramientas artísticas y de las ciencias sociales, y situarlas en un contexto educativo crítico y de investigación. |
Resultado R12 | Adquisición de habilidades cognitivas involucradas en la gestión artística. |
Resultado R13 | Capacidad para emitir juicios críticos sobre diversas producciones artística con conocimiento de algunos de los principales problemas que se plantean al abordar las relaciones entre la ciencia, la tecnología y el conocimiento artístico. |
Los contenidos de la asignatura circularan en torno a los tres
puntos siguientes:
1.- El papel de la crítica en las artes y los medios
1. Definición y funciones de la crítica
artística. La crítica del arte y la escritura y otros
medios: géneros.
2.- La gestión cultural y las artes. Modelos de
gestión cultural: evolución histórica,
análisis y crítica dentro de las instituciones.
Instituciones para las artes
contemporáneas La programación y el
diseño cultural
3.- Debates actuales en la producción, la
gestión y la crítica en las artes. De la perspectiva
clásica a las tendencias y medios contemporáneos.
Entre todos estos bloque se abordarán los conceptos
siguientes:
El papel de la crítica artística
Definición y funciones de la crítica
artística. La crítica del arte y la escritura:
géneros. Debates actuales en la crítica
artística.
Últimas tendencias en la crítica. Problemas de
la crítica musical. La gestión cultural y
artística Modelos de gestión artística y
cultural: evolución histórica,
análisis y crítica dentro de las instituciones.
Instituciones para el arte contemporáneo: estudio de casos.
La gestión del museo y el auditorio de música.
El gestor. La programación y el diseño cultural
Diseño y desarrollo de exposiciones artísticas La
programación musical Otros eventos artísticos
Bloque I. El papel de la crítica artística.
Bloque II. La gestión cultural y artística. Modelos de gestión artística y cultural: evolución histórica, análisis y crítica dentro de las instituciones.
Bloque III. La programación y el diseño cultural.
Bloque I. El papel de la crítica artística.
- Definición y funciones de la crítica artística. La crítica del arte y la escritura: géneros.
- Debates actuales en la crítica artística. Últimas tendencias en la crítica.
- Problemas de la crítica musical.
Bloque II. La gestión cultural y artística Modelos de gestión artística y cultural: evolución histórica, análisis y crítica dentro de las instituciones.
- Instituciones para el arte contemporáneo: estudio de casos.
- La gestión del museo y el auditorio de música. El gestor.
Bloque III. La programación y el diseño cultural.
- Diseño y desarrollo de exposiciones artísticas.
- La programación musical.
- Otros eventos artísticos.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo | 60.0 | 0.0 | 60.0 | 2.4 |
|
A20 - Clases prácticas | 36.0 | 0.0 | 36.0 | 1.44 |
|
A3 - Tutorías colectivas | 4.0 | 0.0 | 4.0 | 0.16 | |
TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
Asistencia y participación:
- Registro de la asistencia y participación.
- Control del profesor.
Conceptos de la materia:
- Análisis y comentario de una lectura propuesta por el profesor.
- Se tendrá en cuenta su estructura, su precisión conceptual y la presentación escrita.
Comentario de artículo científico.
Realización de trabajos, casos o proyectos prácticos. Se tendrá en cuenta la originalidad, estructura y precisión conceptual. Trabajos/proyectos prácticos.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Lista de clase | 20.0% |
Valoración de trabajo escrito | Conceptos teórico de la materia | Examen | 60.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Trabajos | 20.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
- La palabra y la herramienta: modelos para la construcción de una sociedad autónoma. Edición: -. Autor: Attali, Jacques. Editorial: Madrid: Tecnos, D.L. 1981 (C. Biblioteca)
- Gestión del patrimonio cultural. Edición: 5ª imp.. Autor: Ballart Hernández, Josep 1954-. Editorial: Barcelona : Ariel , 2010 (C. Biblioteca)
- Didáctica del patrimonio: epistemología, metodología y estudio de casos. Edición: -. Autor: Calaf Masachs, Roser.. Editorial: Gijón : Trea, D.L. 2009. (C. Biblioteca)
- Museos de arte y educación: construir patrimonios desde la diversidad . Edición: -. Autor: -. Editorial: Gijón : Trea, 2007. (C. Biblioteca)
- Conocimiento local : ensayos sobre la interpretación de las culturas. Edición: 1ª ed, 3ª reimp.. Autor: Geertz, Clifford. Editorial: Barcelona [étc.] : Paidós Ibérica, 2011 (C. Biblioteca)
- Sobre la metacrítica de la teoría del conocimiento ; Tres estudios sobre Hegel. Edición: -. Autor: Adorno, Theodor W. , 1903-1969. Editorial: Tres Cantos (Madrid) : Akal, 2012 (C. Biblioteca)
- Sobre Walter Benjamin: recensiones, artículos, cartas. Edición: -. Autor: Adorno, Theodor W., 1903-1969. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1995 (C. Biblioteca)
- Crítica cultural y sociedad. Edición: -. Autor: Adorno, Theodor W., 1903-1969. Editorial: Madrid: Sarpe, [1984] (C. Biblioteca)
- Teoría de la comunicación : la comunicación, la vida y la sociedad. Edición: -. Autor: Martín Serrano, Manuel.. Editorial: Madrid : Mcgraw-Hill Interamericana, 2007. (C. Biblioteca)
- De angelis: filosofía, mercado y postmodernidad. Edición: -. Autor: Ripalda, José María. Editorial: Madrid: Trotta, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- Cómo escribir sobre arte y arquitectura : libro de estilo e introducción a los géneros de la crítica. Edición: 4ª ed., rev.. Autor: Ramírez, Juan Antonio. Editorial: Barcelona : Ediciones del Serbal, 2014 (C. Biblioteca)
- La producción simbólica : teoría y método en sociología del arte . Edición: -. Autor: García Canclini, Néstor. Editorial: México DF : Siglo XXI, 2006 (C. Biblioteca)
- Jóvenes, culturas urbanas y redes digitales . Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Ariel ; Madrid : Fundación Telefónica, 2012 (C. Biblioteca)
- El oficio de sociólogo : presupuestos epistemológicos. Edición: 6ª reimp.. Autor: Bourdieu, Pierre. Editorial: Madrid : Siglo XXI de España , 2005 (C. Biblioteca)
- Campo del poder y campo intelectual: elementos para un análisis de la dinámica de las clases . Edición: -. Autor: Bourdieu, Pierre. Editorial: Córdoba (Argentina) : Ferreyra, 2006 (C. Biblioteca)
- En defensa de causas perdidas . Edición: -. Autor: Zizek, Slavoj. Editorial: Tres Cantos, Madrid : Akal, 2011 (C. Biblioteca)
- Órganos sin cuerpo: sobre Deleuze y consecuencias. Edición: -. Autor: Zizek, Slavoj, 1949-. Editorial: Valencia : Pre-textos, 2006. (C. Biblioteca)
- Nosotros y los otros: reflexión sobre la diversidad humana. Edición: 1ª̇ ed. en Español. Autor: Todorov, Tzvetan. Editorial: México [etc.] : Siglo XXI, 2010 (C. Biblioteca)
- El jardín imperfecto: luces y sombras del pensamiento humanista. Edición: -. Autor: Todorov, Tzvetan. Editorial: Barcelona : Paidós, [2008] (C. Biblioteca)
29 de octubre de 2016.
4, 26 de noviembre de 2016.
2, 3, 10, 17 de diciembre de 2016.
14 de enero de 2016.
4, 25 de febrero de 2016.