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Guía docente 2016-17 - 76313014 - Women writers in medieval, early modern and eighteenth century literature
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Online en English Studies (OMIES) / Estudios ingleses |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2016-17 |
ASIGNATURA: | Women writers in medieval, early modern and eighteenth century literature |
NOMBRE: Women writers in medieval, early modern and eighteenth century literature | |||||
CÓDIGO: 76313014 | CURSO ACADÉMICO: 2016-17 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 3.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_616305.html |
NOMBRE: OLIVARES MERINO, EUGENIO MANUEL | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
N. DESPACHO: D2 - 248 | E-MAIL: eolivar@ujaen.es | TLF: 953-212607 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/22068 | ||
URL WEB: http://eugenioolivares.blogspot.com.es/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9260-5132 | ||
This is an optional subject integrated in Módulo 3 / Module 3: Current topics in English literatures and cultures / Estudios especializados en Literaturas y culturas en lengua inglesa of the Online Master in English Studies.
código | Denominación de la competencia |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CE10 | Familiaridad con la realidad sociocultural de los países de habla inglesa |
CE3 | Conocimiento en profundidad de las principales tendencias y enfoques de cara a la investigación en los estudios literarios y lingüísticos en lengua inglesa |
CG2 | Profundización en la utilización de las herramientas, programas y aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación |
CG3 | Razonamiento crítico |
CG8 | Capacidad de diseñar y gestionar proyectos, informes, presentaciones y trabajos de investigación, tanto individuales como colectivos, relacionados con el ámbito de estudio |
CT1 | Capacidad de análisis, síntesis, organización y planificación |
CT6 | Aprendizaje autónomo y creativo |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | Los/as estudiantes obtendrán un conocimiento teórico y práctico avanzado de las técnicas de análisis del discurso y la crítica literaria. |
Resultado R2 | Los/as estudiantes relacionarán aspectos teóricos y críticos para el estudio de la literatura y los estudios culturales. |
Resultado R3 | Los/as estudiantes profundizarán en el estudio especializado de las diversas literaturas en lengua inglesa. |
Resultado R4 | Los/as estudiantes explorarán en detalle las principales manifestaciones de cultural popular (música, televisión, literatura, ..) en inglés en un mundo multicultural. |
Unit 1: Old English
Unit 2: Middle English
Unit 3: Early Modern Period
Unit 4: Eighteenth Century
Introducción
Unidad 1: Inglés Antiguo
1. Las mujeres en la Europa Medieval (I)
2. Mujeres escritoras en el periodo de Inglés Antiguo (s. VII hasta 1066)
Unidad 2: Inglés Medio
1. Las mujeres en la Europa medieval (2)
2. Mujeres escritoras en el periodo de Inglés Medio: Visiones y textos religiosos
3. Mujeres escritoras en el periodo de Inglés Medio: traductoras y compiladoras
Unidad 3: Renacimiento
1. Las mujeres en la Europa renacentista
2. Mujeres escritoras en la Inglaterra renacentista
Unida 4: El siglo XVIII
1. Las mujeres en el siglo XVIII
2. Mujeres escritoras en la Inglaterra del siglo XVIII
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
0.0 | 25.0 | 25.0 | 1.0 |
|
A10 - Realización de un trabajo escrito | 0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
A12 - Tutorías virtuales (colectivas/individuales a través del uso de las TICs) | 0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 | |
A13 - Aprendizaje autónomo a través de plataforma (E-Learning) | 0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
A9 - Participación en las discusiones semanales que tienen lugar en el foro virtual | 0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
TOTALES: | 0.0 | 75.0 | 75.0 | 3.0 |
M2 Clases expositivas en gran grupo: Exposición de
teoría y ejemplos generales a través de vídeo
grabaciones
M5 Tutorías colectivas/individuales en la plataforma
virtual y a través de correo electrónico:
Supervisión de trabajos dirigidos
M6 Tutorías colectivas/individuales a través de
vídeo grabaciones: Seminarios
M7 Tutorías colectivas/individuales a través de
vídeo grabaciones: Debates
M8 Tutorías colectivas/individuales a través de
vídeo grabaciones y correo electrónico:
Aclaración de dudas
M9 Tutorías colectivas/individuales a través de
vídeo grabaciones: Comentarios de trabajos individuales
M10 Tutorías colectivas/individuales a través
de vídeo grabaciones: Presentaciones/exposiciones
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en los foros en las fechas propuestas/ Active participation in the forum within the relevant dates | Plataforma virtual/ Virtual platform | 50.0% |
Informe del Tutor del Trabajo Fin de Grado/Master | El alumno ha de demostrar la asimilación de los conocimientos y la capacidad de análisis crítico/ the student will have to prove the assimilation of the contents and their application in critical analysis | Entrega de trabajo/written paper | 50.0% |
La participación en los foros y los debates es necesaria.
El alumno deberá además llevar acabo las tareas obligatorias en cada unidad.
- God's words, women's voices: the discernment of spirits in the writing of late-medieval women vision. Edición: -. Autor: Voaden, Rosalynn. Editorial: Suffolk: York Medieval Press, 1999 (C. Biblioteca)
- Early women writers : 1600-1720. Edición: -. Autor: -. Editorial: London ; New York : Longman, 1998 (C. Biblioteca)
- The professionalization of women writers in eighteenth-century Britain [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Schellenberg, Betty A.. Editorial: Cambridge ; Madrid [etc.] : Cambridge University Press, 2005 (C. Biblioteca)
- A new critical history of old English literature. Edición: -. Autor: Greenfield, Stanley B. Editorial: New York : New York University Press, cop. 1986 (C. Biblioteca)
- New Readings on Women in Old English Literature. Edición: -. Autor: Helen Damico and Alexandra Hennessey Olsen. Editorial: Indiana U.P. (C. Biblioteca)
-
The Participation of Women in the Anglo-Saxon World: Judith and The Wife's Lament. Edición: -. Autor: Jennifer Brookbanks. Editorial: Nottingham U.P..
- Observaciones: http://www.nottingham.ac.uk/english/documents/innervate/08-09/0809brookbanksliteratureoftheanglo-saxons.pdf
- God's words, women's voices: the discernment of spirits in the writing of late-medieval women vision. Edición: -. Autor: Voaden, Rosalynn. Editorial: Suffolk: York Medieval Press, 1999 (C. Biblioteca)
- WOMEN in Medieval Society. Edición: 6th paperback printing. Autor: -. Editorial: Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1993 (C. Biblioteca)
- Women's Writing in Middle English: An Annotated Anthology. Edición: 2. Autor: Alexandra Barratt. Editorial: Routledge (C. Biblioteca)
- Women, 'race', and writing in the early modern period. Edición: -. Autor: -. Editorial: London ; New York : Routledge, 2005 (C. Biblioteca)
- A Companion to Early Modern Women's Writing. Edición: -. Autor: Anita Pacheco. Editorial: John Wiley & Sons (C. Biblioteca)
- Conceptualising Womens Working Lives [Recurso electrónico] : Moving the Boundaries of Discourse. Edición: -. Autor: Patton, Wendy. Editorial: Rotterdam : SensePublishers : Imprint: SensePublishers, 2013 (C. Biblioteca)
This subject will be held from 17 April to 16 June (2017).