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Guía docente 2016-17 - 74316001 - Trabajo fin de Máster
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Análisis, gestión y restauración del medio físico |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2016-17 |
| ASIGNATURA: | Trabajo fin de Máster |
| NOMBRE: Trabajo fin de Máster | |||||
| CÓDIGO: 74316001 | CURSO ACADÉMICO: 2016-17 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 14.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_529126.html | |||||
| NOMBRE: CALERO GONZÁLEZ, JULIO ANTONIO | ||
| IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 240 - EDAFOLOGÍA Y QUÍMICA AGRÍCOLA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 311 | E-MAIL: jcalero@ujaen.es | TLF: 953212032 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/5881 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2606-307X | ||
Para la presentación y defensa del Trabajo Fin de Máster será requisito imprescindible que el alumno haya aprobado todas las asignaturas de los módulos 1-3 del máster
El Trabajo Fin de Máster (TFM) representa la culminación del proceso de enseñanza-aprendizaje del máster plasmado en un trabajo tutorizado del alumno donde aplicará los conocimientos aprendidos en el máster a una temática específica interrelacionando diferentes materias del título. El depósito de la memoria escrita y defensa oral del trabajo ante un tribunal formado por profesores del máster o áreas afines tendrá lugar una vez finalizada la impartición y evaluación de las asignaturas de los módulos 1-3.
El Trabajo Fin de Máster tendrá carácter de investigación científica, tanto en forma, estructura y desarrollo de contenidos
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB11 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB8 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB9 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CE18 | Capacidad para desarrollar proyectos de investigación científico-técnicos en el ámbito de la restauración-rehabilitación del medio físico basados en la dinámica natural de los sistemas. |
| CE19 | Capacidad para integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y/o laboratorio con los conocimientos teóricos de las Ciencias de la Tierra. |
| CE20 | Capacidad de análisis e interpretación de datos para la evaluación y prevención de riesgos geológicos. |
| CG1 | Capacidad de llevar a cabo actividades de transferencia de conocimiento, así como elaborar y gestionar proyectos de desarrollo e innovación tecnológica en campos relacionados con el medio físico |
| CG13 | Trabajar en colaboración con equipos multidisciplinares que agrupen especialistas en diversos campos relacionados con el medio físico |
| CG14 | Aprender a diseñar, editar y presentar informes, incluyendo el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación |
| CG16 | Avanzar en los diseños experimentales de laboratorio y de campo |
| CG3 | Realizar análisis crítico riguroso de trabajos científicos sobre el medio físico y bibliografía en inglés |
| CG9 | Aprender a manejar las herramientas informáticas adecuadas para la extracción, análisis, gestión y representación del conocimiento de las bases de datos ambientales |
| CT1 | Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos aprendidos a la práctica |
| CT4 | Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento |
| CT5 | Capacidad de realizar aprendizaje autónomo para el continuo desarrollo profesional y la adaptación a nuevos marcos socio- laborales |
| CT6 | Tener sensibilidad hacia temas medioambientales, en el marco del desarrollo sostenible |
| CT7 | Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, la igualdad y la no discriminación |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R49 | Iniciación en la investigación científica sobre materiales y procesos del medio físico natural. |
| Resultado R50 | Capacitación en la selección y aplicación de metodologías científicas y técnicas instrumentales dirigidas a la resolución de problemas (riesgos e impactos) en el medio natural. |
| Resultado R51 | Obtención de resultados significativos soportados por datos de campo y/o laboratorio y capacidad de separar los datos científicos de las interpretaciones. |
| Resultado R52 | Comunicación de conclusiones tanto a especialistas como a neófitos de forma clara y rigurosa. |
Trabajo original de investigación científica o científico-técnico o proyecto técnico basado en el procedimiento científico (trabajo de campo, diseños experimentales, trabajo de laboratorio, modelización/simulación) dirigido a la temática de análisis, gestión y restauración del medio físico.
La memoria deberá estructurarse en un título español/inglés, resumen/abstract, palabras clave/keywords, una introducción con el planteamiento del problema y objetivos, antecedentes y estado de la cuestión basada en bibliografía actualizada, contextualización del objeto de estudio, metodología y materiales utilizados, resultados, discusión, conclusiones y bibliografía. La normativa referente a detalles de la estructura o de la forma a la que ha de adcuarse la memoria y la defensa será redactada por la comisión docente del máster
Líneas genéricas de investigación ofertadas para los Trabajos Fin de Máster:
- Aplicación de técnicas avanzadas en geomática, geoestadística, prospección geofísica y/o geoquímica a casos reales del medio físico
- Análisis y restauración de áreas afectadas por riesgos geomorfológicos y geológicos: inundaciones, deslizamientos, degradación de suelo, procesos
- Análisis y restauración de áreas afectadas por impactos sobre el medio físico debidos al aprovechamiento de georrecursos: sobreexplotación de acuíferos, contaminación de suelos y aguas, explotación minera
- Monitorización de parámetros ambientales en geoambientes frágiles: humedales, cuevas,...
- Monitorización de parámetros ambientales en geoambientes frágiles: humedales, cuevas
- Análisis y gestión de la interacción entre la geodinámica natural (procesos fluviales, dinámica de laderas, dinámica costera) y obras de ingeniería civil
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A3 - Tutorías colectivas
|
7.0 | 10.5 | 17.5 | 0.7 | |
A5 - Trabajo fin de máster
|
0.0 | 332.5 | 332.5 | 13.3 |
|
| TOTALES: | 7.0 | 343.0 | 350.0 | 14.0 |
Trabajo autónomo del alumno sobre una temática relacionada con los contenidos, objetivos y competencias del máster. Seguimiento y resolución de dudas en tutorías individuales con el tutor del Trabajo FIn de Máster. El trabajo puede llevar una componente de actividades experimentales (campo, laboratorio, modelización/simulación)
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Defensa del Trabajo Fin de Grado/Master | Originalidad y calidad de la iniciativa investigadora, procedimiento y rigor científico y académico, interrelación entre las materias del máster y el trabajo, adecuación de la estructura y formato de la memoria y presentación a la normativa del máster, habilidades comunicativas y tecnológicas en la exposición/defensa | Memoria escrita y defensa oral del Trabajo Fin de Máster | 70.0% |
| Informe del Tutor del Trabajo Fin de Grado/Master | Resultados equilibrados con las horas de trabajo autónomo asignadas al TFM, evolución y progreso de los borradores parciales de la memoria, atención a las recomendaciones propuestas por el tutor o justificación razonada de lo contrario, ajuste de la forma de la memoria a la normativa de TFM, afinidad por las temáticas trabajadas en los módulos 1-3 | Informe/observaciones en el documento de visto bueno por parte del tutor del TFM a la entrega de la memoria | 30.0% |
El alumno deberá entregar un ejemplar de la memoria del Trabajo Fin de Máster en formato digital (sólo si lo solicita algún miembro del tribunal deberá también entregar memoria impresa) a cada uno de los miembros del tribunal evaluador (titular y suplentes) además del informe y visto bueno del tutor. La defensa del trabajo se realizará días después de la entrega de la memoria, con un tiempo de 10-15 minutos el alumno expondrá los aspectos más relevantes de su trabajo. Tras la exposición se abrirá durante 10-15 minutos un turno de comentarios, preguntas y críticas constructivas por parte de los miembros del tribunal. Los criterios, instrumentos y porcentajes de evaluación que utilizarán el tutor del trabajo y los miembros del tribunal son los recogidos en el sistema de evaluación de la presente guía
- How to write and publish a scientific paper. Edición: 7th ed.. Autor: Day, Robert A.. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, 2012 (C. Biblioteca)
- Guía práctica para la realización de trabajos fin de grado y trabajos fin de master. Edición: 1ª ed., 2ª reimpr. Autor: -. Editorial: Murcia : Editum, 2013 (C. Biblioteca)
- Guía para la elaboración de trabajos científicos : grado, máster y postgrado. Edición: -. Autor: -. Editorial: Salamanca : Rego, 2013 (C. Biblioteca)
El alumno puede comenzar su trabajo autónomo en el TFM desde el momento en el que se asigne un tutor y línea de investigación escogida entre las líneas genéricas que oferta el máster.
Para la entrega y defensa de los TFM se han establecido las siguientes convocatorias:
1.- Convocatoria Ordinaria II. La fecha límite para entrega del TFM será el 3 de julio de 2017. La defensa se llevará a cabo entre el 13-14 de julio (fechas orientativas). El cierre de actas para esta convocatoria se hará el 26 de julio de 2017.
1.- Convocatoria Extraordinaria II. La fecha límite para entrega del TFM será el 9 de octubre de 2017. El cierre de actas para esta convocatoria se hará el 31 de octubre de 2017. La defensa se llevará a cabo entre el plazo límite de entrega y el cierre de actas, en fecha acordada por la Comisión de Coordinación Académica.